Este documento discute la evaluación como un proceso continuo de diálogo, comprensión y mejora. Explica que la evaluación debe ser un diálogo democrático entre todos los involucrados para generar comprensión y mejorar la calidad de los programas. También señala que la evaluación como comprensión requiere examinar críticamente los procesos y resultados para identificar factores clave, mientras que la evaluación como mejora se enfoca en perfeccionar todas las áreas para mejorar los programas actuales y futuros.

1. UNIVERSIDAD PARTICULAR CESAR VALLEJOEscuela de PostgradoMAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓNCALIDADEDUCATIVALa Evaluación, como Proceso de Mejoramiento ContinuoCusy Marcela Reyes CarhuajulcaToralva Mejía, Amelia DaliaQuispe Rampas, MercedesPortal Vásquez, Marco Antonio Pérez Campos, Keymar GladysMantilla Bañon, Raúl

2. II parte

3. La Evaluación como procesode diálogo, comprensión y mejora

4. Dimensiones de la EvaluaciónComo DiálogoComo comprensiónComo mejora

5. La Evaluación supone una plataforma de DiálogoLos evaluadosLosevaluadoresLos diversos estamentosLas diversas audiencias

6. La Evaluación como Diálogo1. Generar comprensión del programaFinalidad2. Mejorar la calidad del mismoDiscusión Basado enReflexión de todos los implicadosDemocrática, libertad de opinión.CondicionesTomar en cuenta la información.Utilizarla convenientemente.

7. La Evaluación como DiálogoNivelesEn la negociación inicialEn la exploraciónEn la negociación de los informes

8. La Evaluación como DiálogoViabilidadActitud abierta, sencilla, tolerante, comprensivosCumplir requisitos éticosBuscar las condiciones adecuadas

9. La Evaluación como ComprensiónFuncionamientoExamen críticoComprensiónIdentificación de factoresEvolución

10. La Evaluación como Comprensión para . . .Reunir información relevante:Para los objetivos y sus aspiracionesPara el programaPara realizar un examen profundo

11. La Evaluación como Comprensión Preguntarse sobre: Los procesos

12. Los resultados de los programas utilizados.La Evaluación como MejoraSe concentra en todas las áreas y para todos.Hacemos evaluación para conseguir la mejora de los programas (del que está en curso y de los futuros).

13. ¿En que consiste la Mejora?

14. La Evaluación como Mejora permite el perfeccionamiento de :

15. Relación entre evaluación y mejora