Este documento compara las teorías educativas de María Montessori, Ovide Decroly y las Hermanas Agazzi sobre la educación inicial. Montessori y Decroly enfatizaron el conocimiento biológico del desarrollo infantil y la importancia de que los niños se conozcan a sí mismos y su entorno. Las Hermanas Agazzi promovieron la exploración independiente del entorno. El documento también discute que el modelo de educación inicial en México se basa en aspectos de las teorías de los tres pensadores.

1. Benemérito Instituto Normal del Estado
“Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”
Licenciatura en Educación Inicial
Primer Semestre
Historia de la Educación Inicial en
México y en el mundo
Profesora Laura Nolasco Calderón
Calderón Olvera Mónica
MARÍA MONTESSORI OVIDE DECROLY HERMANAS AGAZZI
Aterrizó la educación inicial
Teoría de la biología.
con bases teóricas y aplicando
Utiliza la conservación como
también conceptos de
método en sus investigaciones
biología.
sobre el desarrollo evolutivo
Otorga atención a poseer un
de la infancia.
buen conocimiento físico y
Tiene en cuenta la
sensitivo para las mejoras de
metodología psicométrica.
aprendizaje.
Decía que era bueno agrupar a
Propuso material didáctico
los estudiantes por su nivel de
auto correctivo, que el alumno
desarrollo.
sepa por sí mismo si está
El niño debe conocer su propia
haciendo las cosas bien o no,
personalidad así como
también que les permita hacer
también las condiciones del
el trabajo por si mismos
medio que lo rodea.
desarrollando así su
independencia.
Decía que los niños tienen una
mente absorbente que les
permite tener la capacidad de
aprender a su manera su
forma de adaptarse.
Los periodos sensibles son
donde el niño tiene la
capacidad de adquirir el mayor
número de conocimientos.
El ambiente preparado ayuda
al niño a crecer y a aprender
mediante una organización.
La actitud del adulto también
es importante porque es una
figura de guía.
El niño aprende utilizando la
intuición pero siempre ligado a
la vida.
La didáctica se basa en el uso
inteligente de los objetos que
están a su alrededor.
También deben tener
actividades que se relacionen
a lo que hacen en su hogar y a
lo que harán en la vida
cotidiana, el ambiente debe
ser parecido a hogar de igual
manera por lo tanto debe ser
cálido y afectivo.
Este método también se apoya
en la educación del lenguaje.
El ambiente educativo debía
ser parecido al que hay en
casa.
El material didáctico debe ser
aquel que ellos puedan
obtener de su entorno.
SIMILITUDES
EN TEORIAS
Los escritores que coinciden en algunas cosas son María Montessori y Decroly
porque los dos toman en cuenta la biología para plantear el buen desarrollo de
los pequeños y también coinciden en que el niño debe conocerse a sí mismo
tanto como a su entorno.
Las hermanas Agazzi tienen ideas muy independientes de María Montessori,
aunque puede llegar a coincidir con Decroly en el aspecto que deben explorar
el entorno que los rodea.

2. Benemérito Instituto Normal del Estado
“Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”
Licenciatura en Educación Inicial
Primer Semestre
Historia de la Educación Inicial en
México y en el mundo
Profesora Laura Nolasco Calderón
Calderón Olvera Mónica
¿Cuál de los modelos se maneja en México?
A mi opinión creo que es un poco de los 3 porque tanto como Decroly y Montessori hablan del
aspecto biológico y en México también se enfocan en ese aspecto, en cuanto a las hermanas
Agazzi me parece que también porque la mayoría de las veces dejan que los niños exploren su
propio entorno y hacen que el ambiente del pequeño sea parecido al que hay en su hogar.