Contiene estrategias basadas en Aprendo en casa de Quinto de secundaria: Una sólida salud integral óptima rechaza al COVID-19

1. Profesora:
Felícitas Espino
Vivanco
Fecha: de 19 al 23
de octubre del 2020
AÑO Y
SECCIÓN:
5TO “A”
Autora de las diapositivas: Felicitas Espino
basada en Aprendo en casa
AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD
PROYECTO: TÚ ERES AUTOR-AUTORA
“Una salud integral óptima rechaza al COVID-19”
Imagen extraída de internet

2. PROYECTO: TÚ ERES AUTOR-AUTORA
“Una salud integral óptima rechaza al COVID-19”
Competencia:
Lee y escribe diversos tipos de texto en su lengua materna
Imágenes extraídas de
internet
Propósito: Reflexionar sobre el cuidado de nuestra salud
integral y el de los demás y escribir nuestra primera versión
de carta de acuerdo a los criterios planteados.
SALUDO E INDICACIONES
¡Bienvenido! ¡Bienvenida! a esta emocionante aventura de
ser autor o autora de tu propia carta y comparaciones
Evidencia: Cuestionario con 5 preguntas, cuadro
comparativo completado y primera versión de carta de
compromiso sobre salud integral

3. Lee los criterios

4. Lee el caso de Jonathan y responde las preguntas que se te hacen
Luego de leer el caso de esta experiencia de aprendizaje, responde las
preguntas de estos tres enunciados:
➢ Si Jonathan continúa con los mismos hábitos,
➢ ¿de qué manera perjudica su salud integral?,
➢ ¿qué posibilidades puede tener para enfrentar al virus del COVID-19?
➢ Si relacionas los hábitos alimenticios de Jonathan con los tuyos,
➢ ¿qué semejanzas y diferencias encuentras?,
➢ ¿qué necesitas cambiar en tu vida diaria para conseguir una salud integral
óptima?
➢ Para cumplir con el objetivo de cambiar algunos hábitos y, así, conseguir una
salud integral óptima, ¿qué harías para lograrlo?, ¿de qué manera te
comprometerías para cumplirlo?

5. ➢ Lee esta información y fíjate cómo todos los textos presentan la
fuente (quien escribió el texto)

6. 1. ¿En cuál de los estados puede tener mayor dificultad Jonathan? ¿En el
físico, mental o social?
2. Luego, con la información presentada puedes responder este primer
enunciado, pero si deseas complementar con otras ideas, observa el
siguiente video3 https:// www.youtube.com/watch?v=t9-VpqRnKOs
Responde en tu cuaderno o portafolio la pregunta 1 y copia el cuadro y
completa en tu cuaderno o portafolio

7. Lee esta información que te puede servir para tu discurso político

8. LEEATENTAMENTESALUDINTEGRAL
¿Dequétrataráeltextodeacuerdoaltítulo?

9. Continua leyendo el texto

10. ¿Qué
pudiste
inferir de
acuerdo a
la
imagen?
¿Qué
pudiste
inferir del
título?
Solo
respóndete
a ti mismo
de manera
verbal y las
5 preguntas
respóndela
en tu
cuaderno o
portafolio

11. Recuerda debes elaborar un organizador visual y escribir una carta con
tu compromiso-primera versión (borrador)
Te recuerdo los criterios:
✓ La carta se adecua considerando el propósito comunicativo, el tipo de texto,
sus características y su formato.
✓ Las ideas se organizan y desarrollan en torno al tema evitando
contradicciones, digresiones o redundancias.
✓ Los referentes y conectores son utilizados con precisión para articular las
ideas.
✓ Los recursos gramaticales y ortográficos que se utilizan contribuyen al
sentido de la carta de compromisos.
✓ La carta es revisada de manera permanente para determinar si se ajusta a
la situación comunicativa; si existen contradicciones, digresiones o vacíos
que afectan la coherencia entre las ideas.

12. Lee los criterios