Contiene estrategias basadas en Aprendo en casa para Tercero de secundaria: ¡Es hora de escribir propuestas para promover la actividad física en las y los adolescentes!

1. Profesora:
Felícitas Espino
Vivanco
Fecha: de 26 al 30 de
octubre del 2020
AÑO Y SECCIÓN:
3ERO “A”
Autora de las diapositivas: Felicitas Espino basada en Reflexión
sobre nuestro aprendizaje de Aprendo en casa
AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD
PROYECTO: TÚ ERES AUTOR-AUTORA
“¡ Es hora de escribir propuestas para promover la actividad física en
las y los adolescentes!”
Imagen extraída de internet

2. PROYECTO: TÚ ERES AUTOR-AUTORA
“¡Es hora de escribir propuestas para promover la actividad física en
las y los adolescentes!”
Competencia:
Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna
Imágenes extraídas de
Internet
Propósito: Escribirás y revisarás un texto expositivo
con propuestas para promover la actividad física en
las y los adolescentes (versión final)
SALUDO E INDICACIONES
¡Bienvenido! ¡Bienvenida! a esta emocionante
aventura de ser autor o autora de tu propio texto
expositivo con propuestas para promover la
actividad física i en las y los adolescentes
Evidencia: Texto expositivo con propuestas
para promover la actividad física en las y los
adolescentes (versión final)

3. CRITERIOS QUE DEBO TENER EN CUENTA
ASÍ PODRÉ LOGRA MI AUTONOMÍA

4. Recordemos las preguntas que se plantearon teniendo en cuenta la
situación significativa:
1. ¿Por qué las y los adolescentes realizan actividad física
insuficiente?
2. ¿Cuáles crees que sean las causas?
3. ¿Qué propones para revertir esta situación de las y los
adolescentes?
Para responder a estas preguntas, y lograr el reto propuesto, ya obtuviste
la información necesaria del texto leído. Ahora, para elaborar las
propuestas y para que estas se sustenten en la información recogida, vas
a escribir un resumen.

5. Lee el siguiente texto, extraído de Aprendo en casa TV

6. Revisa tu texto expositivo borrador con este cuadro. No necesitas copiarlo
Los estudiantes que sí hicieron las actividades de la Semana 29
solo presentan la versión final de su texto expositivo y la
autoevaluación

8. Si no puedes leer
las preguntas no te
preocupes al final
aparecen las 5
preguntas

9. 1. ¿Te ha sido de utilidad
leer sobre la importancia
de realizar actividad
física para las y los
adolescentes? ¿Qué
aspectos abordados de
estos temas consideras
que son importantes?
2. ¿Cómo te fue en el
proceso de escritura de
tu texto con propuestas
para promover la
actividad física en las y
los adolescentes?
¿Lograste elaborar tu
resumen y propuestas?
3. ¿Qué te fue más fácil
y que te fue más difícil?
Si hubo alguna
situación difícil, ¿la
resolviste?, ¿qué
hiciste?, ¿hiciste llegar
tus dudas o
preocupaciones a tu
docente?
4. En esta experiencia
de aprendizaje, ¿has
puesto a prueba tu
manejo de las TIC y los
recursos digitales?,
¿cómo te has sentido
utilizando la plataforma
virtual?
5. ¿Cómo te has sentido
realizando las
actividades de esta
experiencia de
aprendizaje? Escribe
con libertad lo que
quieras expresar.

10. CRITERIOS QUE DEBO TENER EN CUENTA
ASÍ PODRÉ LOGRA MI AUTONOMÍA