Contiene estrategias de Aprendo en casa para segundo de secundaria, Actividad 12: “Planificamos nuestra cartilla de recomendaciones”. Se han añadido imágenes para hacerla más atractiva.

1. Profesora:
Felícitas Espino
Vivanco
Fecha: Del 31 de
agosto a 17 setiembre
DURACIÓN:
3 semanas
8 setiembre
Imagen extraída de internet
“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
ACTIVIDAD 12: “PLANIFICAMOS NUESTRA CARTILLA DE RECOMENDACIONES”
AÑO Y SECCIÓN:
2DO “A”

2. “AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
Propósito:
Escribe diferentes tipos de textos en su
lengua materna.
Áreas involucradas:
DPCC, comunicación, matemática, CCSS, EF y CT
Evidencias: Primera versión de la cartilla
Imagen extraído de internet
Enfoques transversales:
✓ Enfoque de derechos
✓ Enfoque orientado al bien común
ACTIVIDAD 12: “PLANIFICAMOS NUESTRA CARTILLA DE RECOMENDACIONES”

3. SALUDO E INDICACIONES
En comunicación consta de 5 actividades:
1A: “Compartimos las ideas que tenemos
sobre el sistema inmunológico y la
alimentación”
1B. Socializamos el cuestionario y nos
autocorregimos
12A. Plan Lector: La Compuerta N° 12 de
Baldomero Lilo en Antología Literaria.
12B: “Planificamos y textualizamos
nuestra cartilla de recomendaciones”
13 A. Revisamos y reescribimos nuestra
cartilla de recomendaciones.
¡Bienvenido! ¡Bienvenida! a esta emocionante aventura de vivir esta 6ta experiencia de aprendizaje
sobre leer, planificar, escribir y compartir nuestra cartilla con recomendaciones para fortalecer
nuestro sistema inmunológico y aprovechando recursos de nuestra localidad
ACTIVIDAD 12: “PLANIFICAMOS NUESTRA CARTILLA DE RECOMENDACIONES”

4. Acuerdos de convivencia
1. Asistimos puntualmente a clases a tiempo según el horario
establecido.
2. Participamos activamente en el desarrollo de las clases
encendiendo los micrófonos y aportando ideas.
3. Colocamos los datos personales y semana en cada página de
nuestras evidencias utilizando un separador de libros.
4. Demostramos responsabilidad entregando las actividades en la
fecha indicada.
5. Justificamos nuestras inasistencias, en caso no tener data ver
Aprendo en casa TV o radio y hacer actividades y enviarlas.
6. Participamos en las clases de refuerzo de 4.00 a 5.00 p.m. los días
martes 31, lunes 13 y lunes 20 de setiembre.

5. Lee los criterios de evaluación que son muy importantes

6. ¿Qué ruta debemos seguir?
¿Cuál sería el orden que
debemos seguir
Entonces recuerda que para escribir es necesario leer y mucho
Elaborar recomendaciones para
fortalecer nuestro sistema
inmunológico, aprovechando en
forma sostenible los recursos que
se encuentran en el ambiente.
Analizamos información sobre el sistema inmunológico y los recursos que nos brinda el ambiente
Planteamos y elaboramos recomendaciones
Revisamos y socializamos nuestras recomendaciones para fortalecer el sistema inmunológico en
armonía con el ambiente
Reto ¿Cómo podríamos fortalecer nuestro sistema inmunológico aprovechando en
forma sostenible los recursos que se encuentran en el ambiente?
Recomendaciones en una cartilla u otro medio
sobre cómo fortalecer nuestro sistema
inmunológico aprovechando en forma sostenible
los recursos que se encuentran en el ambiente.
PROPÓSITO
PRODUCTO

7. Recuerda
que leímos
sobre la
Maracuyá y
alimentos
ricos en
vitaminas A,
C y D

8. Aquí lo
puedes ver
más claro

9. Recuerda que esta
cartilla consta de
4 caras

10. Esta cartilla
tiene 6 caras

11. Observa este
texto
discontinuo
de tres caras

12. Observa
ambas
cartillas
¿En qué se
diferencias?,
¿en qué se
parecen?
Tomado de Aprendo en Casa

14. ¿Qué es una
cartilla?
¿Cuál es su
estructura

15. Completa tu
planificador

16. Recuerda
estas
indicacion
es

17. Recuerda
estas
indicaciones

18. Recuerda
estas
indicaciones

19. Completa
con un visto
bueno

20. Recuerda
estas
indicaciones

21. Recuerda
estas
indicaciones

22. REFLEXIONAMOS
1. ¿Qué aprendí hoy sobre la escritura de la cartilla de recomendaciones?
2. ¿Qué dificultades tuve al escribirla?
3. ¿cómo las superé?
4. ¿Qué pasos he seguido para lograr el trabajo propuesto?
5. ¿En qué otras situaciones podríamos usar una cartilla de
recomendaciones?
6. ¿Qué recomendaciones me parecieron más importantes? ¿por qué?
7. Deseo saber tu avance y para ello te invito que ustedes me digan un color: Rojo
para “Necesito ayuda para comprender mejor”, amarillo para “He comprendido,
pero aún tengo dudas y verde para “Siento que he comprendido todo”
8. Escribe tu compromiso con respecto al tema del agua.