Este documento presenta un proyecto para que los estudiantes creen una infografía sobre salud integral. Explica que la salud integral incluye el bienestar físico, mental y social, no solo la ausencia de enfermedades. Proporciona un texto informativo sobre las dimensiones de la salud integral y un organizador gráfico para que los estudiantes sistematicen las ideas clave. También incluye criterios para la elaboración de la infografía y explica las técnicas de resumen como supresión, generalización y eliminación de redundanc

1. Profesora:
Felícitas Espino
Vivanco
Fecha: de 19 al 23 de
octubre del 2020
AÑO Y SECCIÓN:
2DO “A”
Autora de las diapositivas: Felicitas Espino basada en
Reflexión sobre nuestro aprendizaje de Aprendo en casa
AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD
“Reflexionamos sobre la importancia de cuidar nuestra salud integral”
Imagen extraída de internet

2. PROYECTO: TÚ ERES AUTOR-AUTORA
“Reflexionamos sobre la importancia de cuidar nuestra salud integral”
Competencia:
Lee diversos tipos de texto en su lengua materna
Imágenes extraídas de
Aprendo en casa
Propósito:
Leer, reflexionar y sistematizar información sobre la
salud integral en infografía (1era versión)
SALUDO E INDICACIONES
¡Bienvenido! ¡Bienvenida! a esta emocionante
aventura de ser autor o autora de tu propia
infografía sobre qué es salud integral, las
dimensiones que la integran y acciones que
contribuyan a nuestra salud
Evidencia:
Primera versión de infografía sobre qué es salud
integral, las dimensiones que la integran y acciones
que contribuyan a nuestra salud (borrador)

3. LISTA DE COTEJO
➢ASÍPODRÉLOGRARMIAUTONOMÍA

4. Respóndete de manera verbal estas preguntas
¿Qué entiendes por salud?
¿Qué acciones realizas para cuidar tu salud?
➢ Durante este contexto de pandemia, hemos venido escuchando sobre
el cuidado de nuestra salud: cómo prevenir el COVID-19, lo importante
de la higiene, lavarnos las manos, la mascarilla, o limpiar los productos
y mantener el distanciamiento social. Sin embargo, ¿solo eso
representa cuidar nuestra salud? Según la OMS, la salud “es un
estado de completo bienestar físico, mental y social, y no
solamente la ausencia de afecciones enfermedades” (OMS, 2020,
párr. 1) . En ese sentido, cuando hablamos de la salud, no solo nos
referimos a no tener enfermedades, sino a otros aspectos tan
importantes como el bienestar mental, físico y social. A esto le
llamamos salud integral. Si pensamos un poco en las y los
adolescentes como tú, ¿por qué crees que es importante cuidar
nuestra salud integral? ¿Qué podemos proponer para poder lograr
esta salud integral?
Lee el siguiente texto y responde las preguntas de manera verbal

5. Ahora te invito a que leas este texto
Puedes
subrayar o
puedes
utilizar las
macrorre-
glas

6. Continua leyendo
Puedes
subrayar o
puedes
utilizar las
macrorre-
glas

7. Ahora te invito a que completes este organizador

8. Aquí tienes un ejemplo para organizar tus ideas

9. PASOS A SEGUIR: LEER Y EXTRAER LAS IDEAS
PRINCIPALES

10. COMPLETA LOS ESPACIOS EN BLANCO

11. COMPLETA LOS ESPACIOS EN BLANCO

12. Para elaborar tu infografía, ten en cuenta los siguientes criterios:

13. Consiste en reemplazar un conjunto de oraciones o proposiciones por una
más general que no se encuentra explícita en el texto, pero que se puede
deducir como una conclusión lógica o consecuencia de las oraciones o
proposiciones anteriores.
AQUÍ TE DOY ACONOCER LAS MACRORREGLAS
Técnica de supresión.
Técnica de Técnica de generalización.
Técnica de supresión.
Consiste en inferir la proposición más general a partir de un conjunto de
oraciones que constituyen su ejemplificación.
Consiste en eliminar toda la información redundante, dejando únicamente
aquella oración que constituya el resumen del texto y aparezca expresada
de forma explícita.

14. LISTA DE COTEJO
➢ASÍPODRÉLOGRARMIAUTONOMÍA