SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
SESIÓN: 1 Reflexión:
¿Cuál consideramos que es la actitud más apropiada a
tomar en cuanto a integración e innovación de
herramientas TIC en nuestro entorno educativo?
La actitud más apropiada a tomar en cuanto a integración e
innovación de herramientas TIC en nuestro entorno educativo
debe ser positiva, de cambio y optimismo en el uso y aplicación
en las prácticas educativas.
Es un cambio inminente que se está dando hoy por hoy en las
aulas educativas del siglo XXI, por lo tanto se deben ajustas las
metodologías al uso de las herramientas TIC que pretenden
complementar y dar cambios significativos en la enseñanza
aprendizaje de los educandos de las nuevas generaciones.
Es necesario asumir el reto de integrar las herramientas TIC en
nuestro entorno educativo pues los ciudadanos de este siglo se
ven enfrentados a las nuevas tecnologías en especial los
jóvenes, quienes se ven afectados en sus valores y estilos de
vida ante el surgimiento de este fenómeno social.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Impacto de las tic en la educación y el desarrollo de la sociedad
Impacto de las tic en la educación y el desarrollo de la sociedadImpacto de las tic en la educación y el desarrollo de la sociedad
Impacto de las tic en la educación y el desarrollo de la sociedadjgomez2016
 
Ambientes 2
Ambientes 2Ambientes 2
Ambientes 2MCMurray
 
Es posible la revolución educativa sin la integración de herramientas tecnoló...
Es posible la revolución educativa sin la integración de herramientas tecnoló...Es posible la revolución educativa sin la integración de herramientas tecnoló...
Es posible la revolución educativa sin la integración de herramientas tecnoló...Sarah237
 
Reflexión en competencias siglo xxi
Reflexión en competencias siglo xxiReflexión en competencias siglo xxi
Reflexión en competencias siglo xxijaglo26
 
Revolucion educativa
Revolucion educativaRevolucion educativa
Revolucion educativaRidelinaNovas
 
Las tecnologias de la informacion y las comunicaciones
Las tecnologias de la informacion y las comunicaciones Las tecnologias de la informacion y las comunicaciones
Las tecnologias de la informacion y las comunicaciones sheylabriones12
 
Conclusiones de jerry
Conclusiones de jerryConclusiones de jerry
Conclusiones de jerryflorgla
 
Es posible la Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnoló...
Es posible la Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnoló...Es posible la Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnoló...
Es posible la Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnoló...Maria E. Victorino Castillo
 
Presentación slideshare
Presentación  slidesharePresentación  slideshare
Presentación slideshareGeralda Novas
 
Es posible la revolución educativa, anadelys
Es posible la revolución educativa, anadelysEs posible la revolución educativa, anadelys
Es posible la revolución educativa, anadelysAnadelys Garcia de Perez
 
Reflexiòn sobre los procesos educativos mediados por la tecnologìa
Reflexiòn sobre los procesos educativos mediados por la tecnologìaReflexiòn sobre los procesos educativos mediados por la tecnologìa
Reflexiòn sobre los procesos educativos mediados por la tecnologìaMax Neil Lopez Lara
 
Es posible la revolución educativa sin la intgracion de herramientas al aula
Es posible la revolución educativa sin la intgracion de herramientas al aulaEs posible la revolución educativa sin la intgracion de herramientas al aula
Es posible la revolución educativa sin la intgracion de herramientas al aulasuly Lopez
 
Es posible la revolución educativa sin la
Es posible la revolución educativa sin laEs posible la revolución educativa sin la
Es posible la revolución educativa sin laLicda Yesi Diaz
 
Reflexion competencias siglo xxi maestros y estudiantes (1)
Reflexion competencias siglo xxi maestros y estudiantes (1)Reflexion competencias siglo xxi maestros y estudiantes (1)
Reflexion competencias siglo xxi maestros y estudiantes (1)yolandapalacios
 
Es posible la Revolucion Educativa sin la Integración de herramientas tecnoló...
Es posible la Revolucion Educativa sin la Integración de herramientas tecnoló...Es posible la Revolucion Educativa sin la Integración de herramientas tecnoló...
Es posible la Revolucion Educativa sin la Integración de herramientas tecnoló...MAURAGUERRERO
 
Es `posible la revolucion educativa sin herrmientas
Es `posible la revolucion educativa sin herrmientasEs `posible la revolucion educativa sin herrmientas
Es `posible la revolucion educativa sin herrmientasjoselin soriano
 

La actualidad más candente (20)

Impacto de las tic en la educación y el desarrollo de la sociedad
Impacto de las tic en la educación y el desarrollo de la sociedadImpacto de las tic en la educación y el desarrollo de la sociedad
Impacto de las tic en la educación y el desarrollo de la sociedad
 
Ambientes 2
Ambientes 2Ambientes 2
Ambientes 2
 
Es posible la revolución educativa sin la integración de herramientas tecnoló...
Es posible la revolución educativa sin la integración de herramientas tecnoló...Es posible la revolución educativa sin la integración de herramientas tecnoló...
Es posible la revolución educativa sin la integración de herramientas tecnoló...
 
Reflexión en competencias siglo xxi
Reflexión en competencias siglo xxiReflexión en competencias siglo xxi
Reflexión en competencias siglo xxi
 
Revolucion educativa
Revolucion educativaRevolucion educativa
Revolucion educativa
 
Las tecnologias de la informacion y las comunicaciones
Las tecnologias de la informacion y las comunicaciones Las tecnologias de la informacion y las comunicaciones
Las tecnologias de la informacion y las comunicaciones
 
Proyecto margarita new
Proyecto margarita newProyecto margarita new
Proyecto margarita new
 
Conclusiones de jerry
Conclusiones de jerryConclusiones de jerry
Conclusiones de jerry
 
Es posible la Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnoló...
Es posible la Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnoló...Es posible la Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnoló...
Es posible la Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnoló...
 
Integración de las tic en el aula
Integración de las tic en el aulaIntegración de las tic en el aula
Integración de las tic en el aula
 
Presentación slideshare
Presentación  slidesharePresentación  slideshare
Presentación slideshare
 
Francisco rodriguez
Francisco rodriguezFrancisco rodriguez
Francisco rodriguez
 
Es posible la revolución educativa, anadelys
Es posible la revolución educativa, anadelysEs posible la revolución educativa, anadelys
Es posible la revolución educativa, anadelys
 
Rosa
RosaRosa
Rosa
 
Reflexiòn sobre los procesos educativos mediados por la tecnologìa
Reflexiòn sobre los procesos educativos mediados por la tecnologìaReflexiòn sobre los procesos educativos mediados por la tecnologìa
Reflexiòn sobre los procesos educativos mediados por la tecnologìa
 
Es posible la revolución educativa sin la intgracion de herramientas al aula
Es posible la revolución educativa sin la intgracion de herramientas al aulaEs posible la revolución educativa sin la intgracion de herramientas al aula
Es posible la revolución educativa sin la intgracion de herramientas al aula
 
Es posible la revolución educativa sin la
Es posible la revolución educativa sin laEs posible la revolución educativa sin la
Es posible la revolución educativa sin la
 
Reflexion competencias siglo xxi maestros y estudiantes (1)
Reflexion competencias siglo xxi maestros y estudiantes (1)Reflexion competencias siglo xxi maestros y estudiantes (1)
Reflexion competencias siglo xxi maestros y estudiantes (1)
 
Es posible la Revolucion Educativa sin la Integración de herramientas tecnoló...
Es posible la Revolucion Educativa sin la Integración de herramientas tecnoló...Es posible la Revolucion Educativa sin la Integración de herramientas tecnoló...
Es posible la Revolucion Educativa sin la Integración de herramientas tecnoló...
 
Es `posible la revolucion educativa sin herrmientas
Es `posible la revolucion educativa sin herrmientasEs `posible la revolucion educativa sin herrmientas
Es `posible la revolucion educativa sin herrmientas
 

Similar a Sesión 1 reflexión

Felicia Melenciano proyecto final g4 (2)
Felicia Melenciano proyecto final g4 (2)Felicia Melenciano proyecto final g4 (2)
Felicia Melenciano proyecto final g4 (2)Felicia Melenciano
 
Felicia Melenciano proyecto final g4 (2)
Felicia Melenciano proyecto final g4 (2)Felicia Melenciano proyecto final g4 (2)
Felicia Melenciano proyecto final g4 (2)Felicia Melenciano
 
Reflexión
ReflexiónReflexión
Reflexión*
 
Reflexión: uso de las tic y la innovacion en el entorno educativo
Reflexión: uso de las tic y la innovacion en el entorno educativoReflexión: uso de las tic y la innovacion en el entorno educativo
Reflexión: uso de las tic y la innovacion en el entorno educativodizoja
 
Herramientas pedagogicas
Herramientas pedagogicasHerramientas pedagogicas
Herramientas pedagogicasCarmenyrojas
 
LA IMPORTANCIA DE LAS T.I.C BASADA EN LA EDUCACIÓN.
LA IMPORTANCIA DE LAS T.I.C BASADA EN LA EDUCACIÓN.LA IMPORTANCIA DE LAS T.I.C BASADA EN LA EDUCACIÓN.
LA IMPORTANCIA DE LAS T.I.C BASADA EN LA EDUCACIÓN.jairoArrta
 
Competencias profesionales del docente en la sociedad del siglo xxi
Competencias profesionales del docente en la sociedad del siglo xxiCompetencias profesionales del docente en la sociedad del siglo xxi
Competencias profesionales del docente en la sociedad del siglo xxiGINA LISSETH PADILLA GAMARRA
 
Las tic y su importancia en el mundo actual
Las tic y su importancia en el mundo actualLas tic y su importancia en el mundo actual
Las tic y su importancia en el mundo actualkmezaq
 
Universidad especializada de las américas (las tic)
Universidad especializada de las américas (las tic)Universidad especializada de las américas (las tic)
Universidad especializada de las américas (las tic)Adán Cogley Canto
 
Es posible la revolución educativa sin la integración
Es posible la revolución educativa sin la integraciónEs posible la revolución educativa sin la integración
Es posible la revolución educativa sin la integraciónleydis Encanacion
 
Es posible la Revolucion Educativa sin la integracion de las herramientas tec...
Es posible la Revolucion Educativa sin la integracion de las herramientas tec...Es posible la Revolucion Educativa sin la integracion de las herramientas tec...
Es posible la Revolucion Educativa sin la integracion de las herramientas tec...Milandina Vicente
 
El uso de las tic en la sociedad
El uso de las tic en la sociedadEl uso de las tic en la sociedad
El uso de las tic en la sociedadJULIO OROZCO
 
Tecnologia o metodologia
Tecnologia o metodologiaTecnologia o metodologia
Tecnologia o metodologiaRigo Salazar
 
Formacion de docentes
Formacion de docentesFormacion de docentes
Formacion de docentesjazmin08
 
Aportes de la informática a la educación
Aportes de la informática a la educaciónAportes de la informática a la educación
Aportes de la informática a la educaciónDario Mercedes
 
Esposiblelarevolucineducativasinla 151114015029-lva1-app6891
Esposiblelarevolucineducativasinla 151114015029-lva1-app6891Esposiblelarevolucineducativasinla 151114015029-lva1-app6891
Esposiblelarevolucineducativasinla 151114015029-lva1-app6891Profe76
 
Competencias digitales para los docentes
Competencias digitales para los docentesCompetencias digitales para los docentes
Competencias digitales para los docentesShadiaaRuiz
 

Similar a Sesión 1 reflexión (20)

Slidechare ensayo
Slidechare ensayoSlidechare ensayo
Slidechare ensayo
 
Felicia Melenciano proyecto final g4 (2)
Felicia Melenciano proyecto final g4 (2)Felicia Melenciano proyecto final g4 (2)
Felicia Melenciano proyecto final g4 (2)
 
Felicia Melenciano proyecto final g4 (2)
Felicia Melenciano proyecto final g4 (2)Felicia Melenciano proyecto final g4 (2)
Felicia Melenciano proyecto final g4 (2)
 
Reflexión
ReflexiónReflexión
Reflexión
 
Reflexión: uso de las tic y la innovacion en el entorno educativo
Reflexión: uso de las tic y la innovacion en el entorno educativoReflexión: uso de las tic y la innovacion en el entorno educativo
Reflexión: uso de las tic y la innovacion en el entorno educativo
 
Incorporación de las tic en la docencia
Incorporación de las tic en la docenciaIncorporación de las tic en la docencia
Incorporación de las tic en la docencia
 
Herramientas pedagogicas
Herramientas pedagogicasHerramientas pedagogicas
Herramientas pedagogicas
 
LA IMPORTANCIA DE LAS T.I.C BASADA EN LA EDUCACIÓN.
LA IMPORTANCIA DE LAS T.I.C BASADA EN LA EDUCACIÓN.LA IMPORTANCIA DE LAS T.I.C BASADA EN LA EDUCACIÓN.
LA IMPORTANCIA DE LAS T.I.C BASADA EN LA EDUCACIÓN.
 
Competencias profesionales del docente en la sociedad del siglo xxi
Competencias profesionales del docente en la sociedad del siglo xxiCompetencias profesionales del docente en la sociedad del siglo xxi
Competencias profesionales del docente en la sociedad del siglo xxi
 
Las tic y su importancia en el mundo actual
Las tic y su importancia en el mundo actualLas tic y su importancia en el mundo actual
Las tic y su importancia en el mundo actual
 
Trabajo sobre El docente y las tic
Trabajo sobre El docente y las ticTrabajo sobre El docente y las tic
Trabajo sobre El docente y las tic
 
Universidad especializada de las américas (las tic)
Universidad especializada de las américas (las tic)Universidad especializada de las américas (las tic)
Universidad especializada de las américas (las tic)
 
Es posible la revolución educativa sin la integración
Es posible la revolución educativa sin la integraciónEs posible la revolución educativa sin la integración
Es posible la revolución educativa sin la integración
 
Es posible la Revolucion Educativa sin la integracion de las herramientas tec...
Es posible la Revolucion Educativa sin la integracion de las herramientas tec...Es posible la Revolucion Educativa sin la integracion de las herramientas tec...
Es posible la Revolucion Educativa sin la integracion de las herramientas tec...
 
El uso de las tic en la sociedad
El uso de las tic en la sociedadEl uso de las tic en la sociedad
El uso de las tic en la sociedad
 
Tecnologia o metodologia
Tecnologia o metodologiaTecnologia o metodologia
Tecnologia o metodologia
 
Formacion de docentes
Formacion de docentesFormacion de docentes
Formacion de docentes
 
Aportes de la informática a la educación
Aportes de la informática a la educaciónAportes de la informática a la educación
Aportes de la informática a la educación
 
Esposiblelarevolucineducativasinla 151114015029-lva1-app6891
Esposiblelarevolucineducativasinla 151114015029-lva1-app6891Esposiblelarevolucineducativasinla 151114015029-lva1-app6891
Esposiblelarevolucineducativasinla 151114015029-lva1-app6891
 
Competencias digitales para los docentes
Competencias digitales para los docentesCompetencias digitales para los docentes
Competencias digitales para los docentes
 

Más de garbolema

Past simple-worksheet 2
Past simple-worksheet 2Past simple-worksheet 2
Past simple-worksheet 2garbolema
 
Past simple-worksheets 1
Past simple-worksheets 1 Past simple-worksheets 1
Past simple-worksheets 1 garbolema
 
10° tasks August 29 _ Sept 2
10° tasks   August 29 _  Sept 210° tasks   August 29 _  Sept 2
10° tasks August 29 _ Sept 2garbolema
 
9-1 Tasks August 31 _ 2016
9-1 Tasks   August 31 _ 20169-1 Tasks   August 31 _ 2016
9-1 Tasks August 31 _ 2016garbolema
 
Audio script n°9 pag 26
Audio script n°9  pag 26Audio script n°9  pag 26
Audio script n°9 pag 26garbolema
 
The best advice or suggestion
The best advice or suggestionThe best advice or suggestion
The best advice or suggestiongarbolema
 
Ggiving advice or a suggestion
Ggiving advice or a suggestionGgiving advice or a suggestion
Ggiving advice or a suggestiongarbolema
 
Ggiving advice or suggestions
Ggiving advice or suggestionsGgiving advice or suggestions
Ggiving advice or suggestionsgarbolema
 
Crónica de una realidad conocida
Crónica de una realidad conocidaCrónica de una realidad conocida
Crónica de una realidad conocidagarbolema
 
Crónica de una realidad conocida
Crónica de una realidad conocidaCrónica de una realidad conocida
Crónica de una realidad conocidagarbolema
 
Crónica de una realidad conocida
Crónica de una realidad conocidaCrónica de una realidad conocida
Crónica de una realidad conocidagarbolema
 
Propósitos de vida
Propósitos de vidaPropósitos de vida
Propósitos de vidagarbolema
 
Redes virtuales de aprendizaje reflexión
Redes virtuales de aprendizaje   reflexiónRedes virtuales de aprendizaje   reflexión
Redes virtuales de aprendizaje reflexióngarbolema
 
Rubrica proyecto - doc
Rubrica proyecto - docRubrica proyecto - doc
Rubrica proyecto - docgarbolema
 
Rubrica proyecto - pdf
Rubrica proyecto - pdfRubrica proyecto - pdf
Rubrica proyecto - pdfgarbolema
 
Plan evaluación de proyecto el ahorro
Plan evaluación de proyecto   el ahorroPlan evaluación de proyecto   el ahorro
Plan evaluación de proyecto el ahorrogarbolema
 
Aproximación a la integración de las tic desde la investigación pedagógica
Aproximación a la integración de las tic desde la investigación pedagógicaAproximación a la integración de las tic desde la investigación pedagógica
Aproximación a la integración de las tic desde la investigación pedagógicagarbolema
 
Aproximación a la integración de las tic desde la investigación pedagógica
Aproximación a la integración de las tic desde la investigación pedagógicaAproximación a la integración de las tic desde la investigación pedagógica
Aproximación a la integración de las tic desde la investigación pedagógicagarbolema
 
Articulación del proyecto con el pei
Articulación del proyecto con el peiArticulación del proyecto con el pei
Articulación del proyecto con el peigarbolema
 
Estrategias de aprendizaje
Estrategias de aprendizajeEstrategias de aprendizaje
Estrategias de aprendizajegarbolema
 

Más de garbolema (20)

Past simple-worksheet 2
Past simple-worksheet 2Past simple-worksheet 2
Past simple-worksheet 2
 
Past simple-worksheets 1
Past simple-worksheets 1 Past simple-worksheets 1
Past simple-worksheets 1
 
10° tasks August 29 _ Sept 2
10° tasks   August 29 _  Sept 210° tasks   August 29 _  Sept 2
10° tasks August 29 _ Sept 2
 
9-1 Tasks August 31 _ 2016
9-1 Tasks   August 31 _ 20169-1 Tasks   August 31 _ 2016
9-1 Tasks August 31 _ 2016
 
Audio script n°9 pag 26
Audio script n°9  pag 26Audio script n°9  pag 26
Audio script n°9 pag 26
 
The best advice or suggestion
The best advice or suggestionThe best advice or suggestion
The best advice or suggestion
 
Ggiving advice or a suggestion
Ggiving advice or a suggestionGgiving advice or a suggestion
Ggiving advice or a suggestion
 
Ggiving advice or suggestions
Ggiving advice or suggestionsGgiving advice or suggestions
Ggiving advice or suggestions
 
Crónica de una realidad conocida
Crónica de una realidad conocidaCrónica de una realidad conocida
Crónica de una realidad conocida
 
Crónica de una realidad conocida
Crónica de una realidad conocidaCrónica de una realidad conocida
Crónica de una realidad conocida
 
Crónica de una realidad conocida
Crónica de una realidad conocidaCrónica de una realidad conocida
Crónica de una realidad conocida
 
Propósitos de vida
Propósitos de vidaPropósitos de vida
Propósitos de vida
 
Redes virtuales de aprendizaje reflexión
Redes virtuales de aprendizaje   reflexiónRedes virtuales de aprendizaje   reflexión
Redes virtuales de aprendizaje reflexión
 
Rubrica proyecto - doc
Rubrica proyecto - docRubrica proyecto - doc
Rubrica proyecto - doc
 
Rubrica proyecto - pdf
Rubrica proyecto - pdfRubrica proyecto - pdf
Rubrica proyecto - pdf
 
Plan evaluación de proyecto el ahorro
Plan evaluación de proyecto   el ahorroPlan evaluación de proyecto   el ahorro
Plan evaluación de proyecto el ahorro
 
Aproximación a la integración de las tic desde la investigación pedagógica
Aproximación a la integración de las tic desde la investigación pedagógicaAproximación a la integración de las tic desde la investigación pedagógica
Aproximación a la integración de las tic desde la investigación pedagógica
 
Aproximación a la integración de las tic desde la investigación pedagógica
Aproximación a la integración de las tic desde la investigación pedagógicaAproximación a la integración de las tic desde la investigación pedagógica
Aproximación a la integración de las tic desde la investigación pedagógica
 
Articulación del proyecto con el pei
Articulación del proyecto con el peiArticulación del proyecto con el pei
Articulación del proyecto con el pei
 
Estrategias de aprendizaje
Estrategias de aprendizajeEstrategias de aprendizaje
Estrategias de aprendizaje
 

Último

Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOBRIGIDATELLOLEONARDO
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 

Último (20)

Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 

Sesión 1 reflexión

  • 1. SESIÓN: 1 Reflexión: ¿Cuál consideramos que es la actitud más apropiada a tomar en cuanto a integración e innovación de herramientas TIC en nuestro entorno educativo? La actitud más apropiada a tomar en cuanto a integración e innovación de herramientas TIC en nuestro entorno educativo debe ser positiva, de cambio y optimismo en el uso y aplicación en las prácticas educativas. Es un cambio inminente que se está dando hoy por hoy en las aulas educativas del siglo XXI, por lo tanto se deben ajustas las metodologías al uso de las herramientas TIC que pretenden complementar y dar cambios significativos en la enseñanza aprendizaje de los educandos de las nuevas generaciones. Es necesario asumir el reto de integrar las herramientas TIC en nuestro entorno educativo pues los ciudadanos de este siglo se ven enfrentados a las nuevas tecnologías en especial los jóvenes, quienes se ven afectados en sus valores y estilos de vida ante el surgimiento de este fenómeno social.