El documento presenta la historia de Sebastián, un joven que inicialmente no tomó en serio la pandemia de COVID-19 hasta que dos vecinos fallecieron. Esto lo llevó a comprometerse con la iniciativa comunitaria "Santa Respira" para construir una planta de oxígeno y ayudar a quienes lo necesiten. El documento también incluye consejos sobre el desarrollo de la empatía y la resolución de conflictos de forma asertiva y creativa a través de diferentes casos.

1. SESION: “Con empatía nos ayudamos mejor”
Competencia: - Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
PROPOSITO: Identificar y analizar la resolución de conflictos de forma creativa, empática y asertiva
HISTORIA DE SEBASTIÁN (VALLE DEL SANTA - ANCASH)
Les comento que al empezar esta pandemia lo tomaba como algo pasajero,no me preocupaba,pensé que todos exageraban...es
más no me cuidaba como debía de ser; la mascarilla no lo usaba correctamente hasta que 2 vecinos del barrio enfermaron de
covid-19 la situación deambos se agravó y lastimosamente fallecieron,sentí mucha tristeza y más de ver llorar a su familia,ellos
hicieron todo para salvarlo, pero no se pudo...eso me hizo pensar y tomar conciencia en lo grave que es esta enfermedad, me
enteré que estas personas se enfermaron porque alguien de su casa salía constantemente y al parecer no tuvieron muchos
cuidados. Frente a esta situación decidimos organizarnos para ayudar y no permitir que en nuestro barrio haya más gente
infectada; nos enteramos que un vecino ya se había organizado con otros adultos para hacer una gran cruzada de solidaridad
denominada “Santa respira” con la finalidad deconstruir una mini planta deoxígeno y así ayudarnos cuando lo necesitemos.Mis
amigos y yo decidimos unirnos al grupo del vecino que les comento y nos involucramos en esta actividad,nosotros propusimos
salirdecasa en casa con nuestros tarritos,les pusimos unos palitos deun metro y salimos a hacer la colecta deesta manera claro
obviamente con los cuidados respectivos, ahora me cuido más y estoy contribuyendo con mi comunidad, solidarizarse con los
demás te hace sentir muy bien.
PREGUNTAS DE REFLEXION:
A.- ¿Qué te pareció la historia de Sebastián?
B.- ¿Qué situaciones te han llevado a ponerte en los zapatos de otra persona?
C.- ¿Cómo nuestras acciones de ayuda contribuyen a la sociedad de la que formamos parte?
D.- ¿Por qué crees que existen jóvenes que se comprometen con este tipo de acciones?
EJERCICIOS DE RESOLUCION DE PROBLEMAS DE FORMA EMPATICA Y ASERTIVA
Caso 1: Juan acaba de discutir por celular con su compañera de trabajo escolar, porque a su compañera que
tenía que llevar el trabajo impreso a la hora de ir a una cabina de internet al introducir su usb le entro virus y
se perdió el trabajo. En el camino se le encuentra la insulta y le agrede físicamente.
¿Qué emociones experimentó Juan? ¿Estás de acuerdo con el accionar de Juan ?¿Que harías en lugar de
Juan?
Caso 2: Martha ya no sabe qué hacer con su hijo adolescente: por más que le pega y le grita, no la obedece.
Ayer lo encontró fumando con sus amigos y lo corrió de la casa; está muy preocupada porque anoche no llegó
a dormir.
¿Qué emociones experimentó Martha?¿Que le aconsejarías a Martha?.Para que la situación no se saliera de
control, ¿qué debió haber hecho?
Caso 3: Antonia tiene 14 años, y sus padres no quieren que continúe la amistad con Julio. Ella es muy amiga
de Julio, pero le prohibieron volver a ver a ese muchacho porque Julio dejo de ir al colegio y anda en pandillas
y por eso creen que es una mala influencia Ella está desesperada y triste; decaída, ha manifestado ideas
suicidas. No quiere comer, ni salir; lleva encerrada en su cuarto tres días.
¿Qué emociones experimentó Antonia? Que le dirías a Antonia?
Caso 4: Sandra y Mónica son amigas, están en la misma aula, Diego ha invitado a salir a Sandra, ella ha
aceptado, a pesar de que al día siguiente tiene que presentar un trabajo. Ha llamado a Mónica y le ha pedido
que haga el trabajo por ella yque lo lleve al día siguiente. Mónica, a un que sentía que se le recargaba el trabajo
y no podía hacerlo, no se negó, por temor a que Sandra se enoje
¿Qué hubieras hecho en el lugar de Mónica?
Caso 5: En un aula cada vez que tienen que formar grupos, Roberto se queda sin grupo, se enoja y dice que el
mejor trabaja solo. Cuando la profesora les pregunto a algunos de sus compañeros porque sucedía esto, le
contestaron que el siempre anda enojado, les contexto mal, que alguna vez ha peleado con sus compañeros
y, cuando han trabajado con él, nunca cumple lo que le corresponde hacer.
1-¿Que puede hacer el grupo con relación a Roberto?
2-¿Que le aconsejarían a Roberto para que pueda entablar mejoresrelaciones interpersonales y que no sea
rechazado por el grupo?
AREA TUTORIA SEMANA 18 FECHA 03/08/2020 SESIÓN 17
GRADO TERCERO SECCION F DOCENTE: YHON JORGE, GARRO LULIMACHE

2. TIPS DEL TUTOR O TUTORA
Entonces: ¿Cómo puedo saber si soy empática o empático?
Cuando sentimos que algo le sucede a una persona que conocemos, solemos reaccionar ante ello con preguntas como: ¿Te
ocurre algo? ¿Pareces preocupado? ¿Te puedo ayudar en algo? Esa reacción de preguntar es muestrade empatía, demostrando
interés y preocupación por lo que le puede suceder a ella o a él.
LA EMPATÍA es ponerse en el lugar del otro, entender que emociones, pensamientos y circunstancias personales nos
transmiten, es una herramienta de comunicación que sirve para detectar el estado mental de la otra persona.
La empatía es la habilidad que te permite reconocer las emociones de los demás y comprender sus reacciones y también
permite comprender cuáles son sus necesidades y sus preocupaciones.
La empatía nos permite desarrollarnos como seres sociales, por ello es importante que la empatía se vuelva una actitud común
y normal entre nosotros, porque de eso dependerá el bienestar de una comunidad (Siendo solidarios, escuchar al otro,
acompañarlo en su sufrimiento o ayudarlo es aquello que nos hace humanos y nos enriquece como personas).
CONSEJOS PARA PONER EN PRÁCTICA LA EMPATÍA
- Aprender a escuchar y respetar las opiniones ajenas.
- Mostrar interés por las personas que te rodean.
- Procura tener una actitud positiva y abierta para inspirar confianza y amabilidad.
- Evita los prejuicios, muéstrate abierto a conocer y comprender a los que te rodean.
Es importante tomar conciencia de sí mismos, es decir conocer tus propias emociones empatizar con las y los demás.
LLEVAMOS A LA PRÁCTICA LO APRENDIDO
¿A ti en qué te gustaría ayudar?
1.- Piensa en 2 situaciones que te esté generando preocupación en tu familia y comunidad.
Ejemplo en mi familia cada vez que papá llega del trabajo está muy preocupado él tiene
temor en contagiarnos delcovid-19; y en mi comunidad algunas familias no usan mascarillas
porque su economía no les alcanza.
2.- Habiendo identificado esas preocupaciones, piensa en cómo podrías ayudar a resolverlos
o darle alguna solución.
Ejemplo en mi familia siendo más amable con mi papá, dejar en la entrada de mi casa un
balde con aguay jabón yunos zapatosdecambio para quecada vez quepapá llegué sesienta
más seguro de ingresar y en mi comunidad realizar campañas de ayuda para personas en
situaciones difíciles.