1. Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho”
Licenciatura en Educación Preescolar
6to Semestre
Ciclo Escolar 2013-2014
Semana de prácticas del 9 al 13 de junio del año 2014
Nombre: Jardín de niños “Victor Manuel García Ortega”
Directora: Nohemí Susana Castañeda Guerrero
Educadora titular: Ma. Del Consuelo Chávez Ortíz
Educadora en formación: Zaira Lorena Jacobo Macías
Grupo: 3° “A” Núm. De niños: 24 Niñas: 14 Niños: 10
“Carrusel de la higiene”
Duración: 5 días
Propósito: Mejoren sus habilidades de coordinación, control, manipulación y
desplazamiento; practiquen acciones de salud individual y colectiva para preservar y
promover una vida saludable, y comprendan qué actitudes y medidas adoptar ante
situaciones que pongan en riesgo su integridad personal.
Campo formativo: Desarrollo físico y
salud
Aspecto: Promoción de la salud
Competencia: Practica medidas básicas
preventivas y de seguridad para preservar
su salud, así como para evitar accidentes y
riesgos en la escuela y fuera de ella
Aprendizajes esperados:
 Aplica medidas de higiene personal,
como lavarse las manos y los
dientes, que le ayudan a evitar
enfermedades.
 Aplica las medidas de higiene que
están a su alcance en relación con el
consumo de alimentos.
 Identifica, entre los productos que
existen en su entorno, aquellos que
puede consumir como parte de una
alimentación correcta.

2. LUNES
Actividades Recursos
“Cepillando mis dientes”
 Se muestra a los niños una imagen de una
dentadura y se cuestiona:
¿Qué son?
¿Para qué nos sirven?
¿Cómo debemos cuidarlos?
¿Por qué es importante hacerlo?
¿Qué necesitamos para lavarnos los dientes?
Escribir en una hoja de máquina los utensilios
(cepillo, agua limpia, pasta de dientes)
 Explicar la técnica de lavado de dientes con apoyo
del libro “Juego y aprendo con mi material de
preescolar”
 Lavarse los dientes aplicando la técnica adecuada
del cepillado de dental
 Delimitar reglas de higiene dentro del aula,
explicar en qué consiste la actividad de “Vigilantes
de la higiene” en la cual ellos serpan los
encargados de revisar que en su casa se cumplan
las reglas de higiene básicas como lavarse las
manos, cepillarse los dientes, lavar los alimentos y
bañarse mínimo cada tercer día y entregar
gafetes.
 TAREA: Traer para mañana un huevo cocido
 Imagen dentadura
 Cepillos de
dientes
 Pasta
 Vasos
desechables
 Agua limpia
 Portacepillos
 “Juego y aprendo
con mi material de
preescolar”
 Hojas de máquina
 Lápices
 Gafetes
 Cartulina
 Plumones
OBSERVACIONES

3. MARTES
Actividades Recursos
“El hospital
 Activación física
 Se llevará a cabo el taller llamado “El
hospital” en donde cada uno de los
salones será un departamento
especializado: Nutrición, Pediatría,
Dentista y Enfermería, cada departamento
estará a cargo de una practicante, excepto
el de nutrición en el cual estará dos
compañeras.
 Se dividirán a los grupos de manera que
acompañados con las maestras titulares
de los grupos visiten cada uno de los
departamentos en donde se les realizarán
una serie de cuestionamientos y juegos
para reforzar el cnocimiento que
adquirieron los niños en el transcurso de la
jornada de prácticas.
 Se colocarán los huevos en vasis
desechables que contienen café, agua y
refresco, se explica a los niños que se
dejarán ahí y al día siguiente veremos qué
les pasó.
 Se cuestiona a los niños acerca de lo que
creen que va a pasarle a los huevos y se
anotan sus respuestas en el pizarrón.
 Equipo de sonido
 Música
 Los que cada estación
delimite
 Vasos desechables
 Café
 Refresco
 Agua purificada
 Cartulina
 Plumón
OBSERVACIONES

5. MIÉRCOLES
Actividades Recursos
“Cuidado con mis dientes”
 Se retoma la actividad de los huevos
cocidos recordándole a los niños sus
hipótesis.
 Por equipos de les da 1 huevo a cada
niño de que fue sumergido en una
sustancia diferente y se les pide que
cepillen los huevos hasta dejarlos como
estaban cuando los trajeron el día
anterior.
 Se cuestiona a los niños qué pasó y por
qué, después se explica que el cascarón
del huevo es como si fueran sus dientes
y lo que le pasó a los huevos es lo
mismo que le pasa a sus dientes si no
los cuidan y los cepillan.
 Se cuestiona acerca de la comida que le
hace daño a la comida, con apoyo de las
láminas que ellos mismos elaboraron
acerca de la comida saludable y
chatarra.
 Se reproduce el video del Dr. Muelitas
 TAREA: Llevar un muñeco o nenuco que
se pueda mojar, una bañera y una toallita
 Huevos cocidos
 Cepillos
 Pasta
 Láminas
 Video
 Computadora
OBSERVACIONES

6. JUEVES
Actividades Recursos
“A bañarse”
 Activación física
 Se cuestiona a los niños:
¿Les gusta bañarse?
¿Por qué?
¿Creen que es importante
bañarse y mantenerse limpios?
¿Qué nos puede ocasionar el no
mantener nuestro cuerpo limpio?
 Se les explica la importancia de
bañarse mínimo cada tercer día
 Se les cuestiona cómo bañarían
a un niño, por equipos o binas
bañarán a un muñeco poniendo
enfásis en no desperdiciar agua
y buscar qué otros usos se le
puede dar a esa agua
 Se cuestiona a los niños acerca
de lo que se vio durante las dos
semanas y qué fue más de su
agrado y por qué
 Equipo de sonido
 Música
 Muñecos
 Jabón
 Agua
 Bañeras
 Toalla
OBSERVACIONES

7. VIERNES
Actividades Recursos
“Rally de la higiene”
 Se realizará una matrogimnasia
con padres de familia y niños
 Después se dará inicio al Rally
de la higiene el cual será
coordinado por practicantes y
maestras titulares
 Desayuno
 Entrega de reconocimientos a
padres, niños y maestros
 Agradecimiento y despedida
 Patio
 Equipo de sonido
 Música
 Lonas
 Lo que sea necesario para cada
estación
 Refrigerio
 Desechable
 Reconocimientos
 Medallas
OBSERVACIONES

8. Escala de estimación
(1) Indica que la conducta descrita se presenta en grado mínimo
(2) Indica que la conducta descrita se obsrva en muy raras ocasiones
(3) Indica que la conducta descrita se observa en algunas ocasiones
(4) Indica que la conducta descrita es habitual aunque a veces no se
observa
(5) Indica que la conducta descrita es habitual y son raras las
excepciones
Practica la
técnica de
lavado de
manos
Aplica la
técnica de
cepillado
dental
Respeta y
aplica las
reglas de
higiene
propuestas
Identifica
aquellos
alimentos
que
benefician
su salud
Reconoce la
importancia
de practicar
medidas de
higiene
espacial
Practica
hábitos
higiénicos
en la
preparación
y consumo
de
alimentos
Ingrid
Ernesto
Uriel
Brayan
Emmanuel
Jesús
Yahel
Jafet
Yoselin
Juana
Alejandro
Natali
Edith
Wendy
Aurora
Héctor
Zarahí
Paulina
Romeo
Citlali
Anahí
Paloma
Victoria
Violeta