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SESIÓN DE APRENDIZAJE 
TITULO: “Desarrollemos acuerdos de convivencia basados en un clima de respeto” 
I. DATOS INFORMATIVOS 
AREA: COMUNICACIÓN GRADO Y SECCIÓN: 6TO D FECHA: 18 agosto 
DOCENTE: PATRICIA VILCA DÍAZ 
II. COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES 
III. SECUENCIA DIDÁCTICA: 
INICIO 
Motivación 
-Observan textos en desorden , ordenan los párrafos que forman el texto y leen 
(pag 108) 
- Responde: ¿Cuàl es el propósito de las computadoras? Menciona la idea màs 
importantes del texto y dos secundarias. 
-Fotocopian Producción de textos pag 109 inventos tecnológicos del siglo XX y 
elaboran una línea de tiempo con la información. 
5 
Saberes 
previos 
5 
Conflicto 
Cognitivo 
5 
CONSTRUCCIÓN 
Proceso de 
información 
- Abren su libro en la pag 110 y 11 y observan imágenes 
Antes de la lectura: 
-¿Para qué van a leer este texto? 
- Observen las imágenes y la estructura del texto. Lean el título ¿De qué tratará? 
-¿Por qué se presentan palabras escritas con letras diferentes tamaños y colores? 
- ¿Qué función cumplirá el texto? 
Durante la lectura 
- ¿Qué características presentan los robots exploradores? 
- ¿Conocías acerca de la existencia de los robots enfermeros? 
- Subraya las palabras nuevas y deduce el significado. 
Después de la lectura 
- ¿Acertaste en tu respuesta sobre la función que cumplían las palabras escritas 
con diferentes tamaños y colores? 
- Responde oralmente 
- ¿Qué es la robótica? ¿Qué estudia? 
- ¿qué forma tienen los robots exploradores? 
- ¿Qué programa permitirá a los robots cirujanos operar sin intervención de 
SITUACION DE 
APRENDIZAJE 
COMPETENCIAS CAPACIDADES 
INDICADORES PRECISADOS 
Comprende textos 
relacionados al 
avance de la 
tecnología y la 
ciencia en nuestras 
vidas 
COMPRENSIÓN 
DE TEXTOS 
- Toma 
decisiones 
estratégicas 
según su 
propósito de 
lectura 
-Utiliza estrategias o técnicas aprendidas de acuerdo al texto 
y su propósito lector 
Propósito social Reconoce la 
importancia de la 
ciencia y 
tecnología en la 
medicina.
Aplicación 
del 
aprendizaje 
médicos? 
- Completa un organizador gráfico 
Robots médicos 
Exploradores Enfermero cirujanos 
- Resuelve preguntas de tipo literal, inferencial, y critica 
- Dibujan en una hoja como se imaginan a un robot enfermero. 
- Investigan noticias sobre temas de avance de la ciencia en medicina y 
elaboran un organizador con dicha información. 
-Idendtifican el NP,OD,OI y C en oraciones dadas. 
45 
CIERRE 
Meta 
cognición 
Reconstruimos el proceso: ¿Qué hicimos? ¿Cómo lo hicimos?, ¿Cómo nos 
sentimos? ¿Por qué es importante la tecnología en la medicina? 
-Resuelven ficha de evaluación 
5 
Evaluación 
IV. EVALUACION DE CAPACIDADES. 
CRITERIO INDICADORES PRECISADOS INSTRUMENTO 
Responsabilidad 
-Deduce el tema central y las ideas principales, 
conclusiones en textos con varios elementos 
complejos en su estructura y con diversidad temática 
Ficha de observación 
V. EVALUACION DE ACTITUDES 
ACTITUD CRITERIOS (CONDUCTAS OBSERVABLES) INSTRUMENTO 
respeto 
 Pide la palabra para participar 
 Mantiene el aula y los demás ambientes de la escuela limpios 
 Respeta la opinión de los demás 
Ficha de 
observación 
VI. BIBLIOGRAFIA: 
RUTAS DE APRENDIZAJE-COMUNICACIÓN LIBRO DEL 
MEDhttp://www.guiaeducacional.com/robotica/main/default_course_document/images/medicos.gif 
http://globedia.com/imagenes/usuarios/noticias/60157/1326258674.jpg 
http://img.robotikka.com/wp-content/uploads/2011/08/el-gigante-oso-teddy-un-nuevo-robot-enfermero.jpg
Institución Educativa “Los Precursores” 
COMPRENSIÓN DE TEXTO “ROBOTS MÉDICOS” 
NOMBRE: …………………………………………..Fecha:………………………………………………Profesora: Patricia Vilca Díaz 
I RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS 
N° ORDEN 
a) ¿Qué es la robótica? ¿Qué estudia? ……………………………………………………………………………………………………………….. 
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 
b) ¿Qué forma tienen los robots exploradores?................................................................................... .............. 
c) ¿Qué programa permitirá a los robots cirujanos operar sin intervención de médicos?........................................ 
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 
II COMPLETA UN ORGANIZADOR GRÁFICO CON LAS TAREAS QUE CUMPLEN LOS ROBOTS MENCIONADOS EN EL TEXTO 
- 
Robots médicos 
Exploradores Enfermeros Cirujanos 
III PIENSA Y RESPONDE 
a) En el texto ¿Qué significa inteligencia artificial?. Explícalo con tus palabras................................................. 
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 
b) ¿Por qué se dice que los robots pueden desempeñar tareas muy difíciles?................................................... 
……………………………………............................................................................................................... ..........................
IV OBSERVA LAS IMÁGENES Y DETERMINA LA CLASE DE ROBOTS 
----------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------- 
------------------------------------------------------------ 
V IDENTIFICA EL NUCLEO DEL PREDICADO (NP) , EL OBJETO DIRECTO (OD) Y EL OBJETO INDIRECTO (OI) Y EL 
CIRCUNSTANCIAL 
a) Los microrrobots exploran el cuerpo humano para observar lo que sucede dentro. 
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  • 1. SESIÓN DE APRENDIZAJE TITULO: “Desarrollemos acuerdos de convivencia basados en un clima de respeto” I. DATOS INFORMATIVOS AREA: COMUNICACIÓN GRADO Y SECCIÓN: 6TO D FECHA: 18 agosto DOCENTE: PATRICIA VILCA DÍAZ II. COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES III. SECUENCIA DIDÁCTICA: INICIO Motivación -Observan textos en desorden , ordenan los párrafos que forman el texto y leen (pag 108) - Responde: ¿Cuàl es el propósito de las computadoras? Menciona la idea màs importantes del texto y dos secundarias. -Fotocopian Producción de textos pag 109 inventos tecnológicos del siglo XX y elaboran una línea de tiempo con la información. 5 Saberes previos 5 Conflicto Cognitivo 5 CONSTRUCCIÓN Proceso de información - Abren su libro en la pag 110 y 11 y observan imágenes Antes de la lectura: -¿Para qué van a leer este texto? - Observen las imágenes y la estructura del texto. Lean el título ¿De qué tratará? -¿Por qué se presentan palabras escritas con letras diferentes tamaños y colores? - ¿Qué función cumplirá el texto? Durante la lectura - ¿Qué características presentan los robots exploradores? - ¿Conocías acerca de la existencia de los robots enfermeros? - Subraya las palabras nuevas y deduce el significado. Después de la lectura - ¿Acertaste en tu respuesta sobre la función que cumplían las palabras escritas con diferentes tamaños y colores? - Responde oralmente - ¿Qué es la robótica? ¿Qué estudia? - ¿qué forma tienen los robots exploradores? - ¿Qué programa permitirá a los robots cirujanos operar sin intervención de SITUACION DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES PRECISADOS Comprende textos relacionados al avance de la tecnología y la ciencia en nuestras vidas COMPRENSIÓN DE TEXTOS - Toma decisiones estratégicas según su propósito de lectura -Utiliza estrategias o técnicas aprendidas de acuerdo al texto y su propósito lector Propósito social Reconoce la importancia de la ciencia y tecnología en la medicina.
  • 2. Aplicación del aprendizaje médicos? - Completa un organizador gráfico Robots médicos Exploradores Enfermero cirujanos - Resuelve preguntas de tipo literal, inferencial, y critica - Dibujan en una hoja como se imaginan a un robot enfermero. - Investigan noticias sobre temas de avance de la ciencia en medicina y elaboran un organizador con dicha información. -Idendtifican el NP,OD,OI y C en oraciones dadas. 45 CIERRE Meta cognición Reconstruimos el proceso: ¿Qué hicimos? ¿Cómo lo hicimos?, ¿Cómo nos sentimos? ¿Por qué es importante la tecnología en la medicina? -Resuelven ficha de evaluación 5 Evaluación IV. EVALUACION DE CAPACIDADES. CRITERIO INDICADORES PRECISADOS INSTRUMENTO Responsabilidad -Deduce el tema central y las ideas principales, conclusiones en textos con varios elementos complejos en su estructura y con diversidad temática Ficha de observación V. EVALUACION DE ACTITUDES ACTITUD CRITERIOS (CONDUCTAS OBSERVABLES) INSTRUMENTO respeto  Pide la palabra para participar  Mantiene el aula y los demás ambientes de la escuela limpios  Respeta la opinión de los demás Ficha de observación VI. BIBLIOGRAFIA: RUTAS DE APRENDIZAJE-COMUNICACIÓN LIBRO DEL MEDhttp://www.guiaeducacional.com/robotica/main/default_course_document/images/medicos.gif http://globedia.com/imagenes/usuarios/noticias/60157/1326258674.jpg http://img.robotikka.com/wp-content/uploads/2011/08/el-gigante-oso-teddy-un-nuevo-robot-enfermero.jpg
  • 3. Institución Educativa “Los Precursores” COMPRENSIÓN DE TEXTO “ROBOTS MÉDICOS” NOMBRE: …………………………………………..Fecha:………………………………………………Profesora: Patricia Vilca Díaz I RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS N° ORDEN a) ¿Qué es la robótica? ¿Qué estudia? ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… b) ¿Qué forma tienen los robots exploradores?................................................................................... .............. c) ¿Qué programa permitirá a los robots cirujanos operar sin intervención de médicos?........................................ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… II COMPLETA UN ORGANIZADOR GRÁFICO CON LAS TAREAS QUE CUMPLEN LOS ROBOTS MENCIONADOS EN EL TEXTO - Robots médicos Exploradores Enfermeros Cirujanos III PIENSA Y RESPONDE a) En el texto ¿Qué significa inteligencia artificial?. Explícalo con tus palabras................................................. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… b) ¿Por qué se dice que los robots pueden desempeñar tareas muy difíciles?................................................... ……………………………………............................................................................................................... ..........................
  • 4. IV OBSERVA LAS IMÁGENES Y DETERMINA LA CLASE DE ROBOTS ----------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------ V IDENTIFICA EL NUCLEO DEL PREDICADO (NP) , EL OBJETO DIRECTO (OD) Y EL OBJETO INDIRECTO (OI) Y EL CIRCUNSTANCIAL a) Los microrrobots exploran el cuerpo humano para observar lo que sucede dentro. b) Los robots enfermeros transportan el equipo médico en los hospitales. c) La ciencia y la tecnología ayudan en el campo de la medicina.