En esta breve presentación se desarrolla el tema Fractales de manera sumamente sencilla, ya que esta creada para personas que nunca han escuchado del tema. Espero sus comentarios y que lo disfruten
El documento define los fractales como objetos geométricos cuya estructura básica se repite a diferentes escalas. Explica que los fractales pueden presentar autosimilitud exacta, cuasimilitud o autosimilitud estadística. Describe dos tipos de fractales, lineales y no lineales, y menciona varias dimensiones fractales como la dimensión de Hausdorff-Besicovich. Además, brinda detalles sobre la historia de los fractales y Benoit Mandelbrot, e ilustra ejemplos de fractales en la ciencia
Este documento describe los fractales, que son objetos geométricos que repiten el mismo patrón a diferentes escalas. Explica que los fractales sirven para modelar la naturaleza y que se pueden crear arte con fractales mediante la iteración de funciones. Finalmente, menciona algunas herramientas populares para generar fractales como Explorador FF, Apophysis y FractInt.
Este documento describe un proyecto para organizar música por ritmo usando Python. El objetivo es ordenar la música como rápida o lenta tomando en cuenta su ritmo. Se utilizaron las librerías Scipy, Scikits-audiolab y Matplotlib en Python para leer archivos de música y crear espectrogramas. Los módulos clave fueron la lectura de música y el ordenamiento del archivo usando el método k-medias para agrupar la música por ritmo.
Este documento proporciona instrucciones para instalar la plataforma Robocup 2D en Windows. Explica cómo descargar los archivos necesarios de los enlaces provistos, descomprimir las carpetas descargadas e instalar los programas rcssserver y rcssmonitor. También indica que rcssserver debe ejecutarse primero y mantenerse abierto para luego ejecutar rcssmonitor y así poder usar correctamente la plataforma Robocup.
El documento describe cómo crear un fractal de Mandelbrot usando código en C. Explica que el código itera recursivamente una ecuación compleja basada en el conjunto de Mandelbrot para determinar el color de cada pixel y dibujar el fractal. También proporciona enlaces a otros tutoriales sobre cómo generar fractales populares como el conjunto de Von Koch y el triángulo de Sierpinski usando diferentes lenguajes de programación.
Presentar la noción del concepto de fractal y las bases de la geometría fractal.
Dar una breve explicación de algunos de los métodos de análisis fractal.
Mencionar algunas de las múltiples aplicaciones de los fractales y los métodos de análisis basados en esta técnica.
Mostrar un panorama de la tendencia en la utilización de las herramientas derivadas de la geometría fractal.
El documento define los fractales como objetos geométricos cuya estructura básica se repite a diferentes escalas. Explica que los fractales pueden presentar autosimilitud exacta, cuasimilitud o autosimilitud estadística. Describe dos tipos de fractales, lineales y no lineales, y menciona varias dimensiones fractales como la dimensión de Hausdorff-Besicovich. Además, brinda detalles sobre la historia de los fractales y Benoit Mandelbrot, e ilustra ejemplos de fractales en la ciencia
Este documento describe los fractales, que son objetos geométricos que repiten el mismo patrón a diferentes escalas. Explica que los fractales sirven para modelar la naturaleza y que se pueden crear arte con fractales mediante la iteración de funciones. Finalmente, menciona algunas herramientas populares para generar fractales como Explorador FF, Apophysis y FractInt.
Este documento describe un proyecto para organizar música por ritmo usando Python. El objetivo es ordenar la música como rápida o lenta tomando en cuenta su ritmo. Se utilizaron las librerías Scipy, Scikits-audiolab y Matplotlib en Python para leer archivos de música y crear espectrogramas. Los módulos clave fueron la lectura de música y el ordenamiento del archivo usando el método k-medias para agrupar la música por ritmo.
Este documento proporciona instrucciones para instalar la plataforma Robocup 2D en Windows. Explica cómo descargar los archivos necesarios de los enlaces provistos, descomprimir las carpetas descargadas e instalar los programas rcssserver y rcssmonitor. También indica que rcssserver debe ejecutarse primero y mantenerse abierto para luego ejecutar rcssmonitor y así poder usar correctamente la plataforma Robocup.
El documento describe cómo crear un fractal de Mandelbrot usando código en C. Explica que el código itera recursivamente una ecuación compleja basada en el conjunto de Mandelbrot para determinar el color de cada pixel y dibujar el fractal. También proporciona enlaces a otros tutoriales sobre cómo generar fractales populares como el conjunto de Von Koch y el triángulo de Sierpinski usando diferentes lenguajes de programación.
Presentar la noción del concepto de fractal y las bases de la geometría fractal.
Dar una breve explicación de algunos de los métodos de análisis fractal.
Mencionar algunas de las múltiples aplicaciones de los fractales y los métodos de análisis basados en esta técnica.
Mostrar un panorama de la tendencia en la utilización de las herramientas derivadas de la geometría fractal.
Un fractal es un objeto semi-geométrico cuya estructura básica irregular se repite a diferentes escalas. Los fractales poseen detalle a cualquier escala de observación y son autosimilares, lo que significa que cada porción tiene las mismas características que el objeto completo. Algunos ejemplos de fractales son las estructuras naturales y los fractales lineales generados por sistemas de funciones iteradas.
Los fractales son entidades matemáticas que se caracterizan por su autosimilitud y se encuentran en muchos fenómenos naturales. Son el resultado de procesos geométricos repetitivos que generan estructuras complejas a diferentes escalas. Aunque no todos los fractales comparten las mismas propiedades, suelen exhibir autosimilitud estadística, cuasiautosimilitud o autosimilitud exacta. Los fractales se utilizan para modelar diversos sistemas como montañas, árboles, costas, crecimiento celular, tráfico
Los fractales son objetos geométricos cuya estructura básica se repite a diferentes escalas. Fueron propuestos por Benoît Mandelbrot en 1975 y derivan del latín "fractus", que significa quebrado o fracturado. Muchas estructuras naturales son fractales, como el conjunto de Mandelbrot y los paisajes fractales generados por computadora. Las características clave de los fractales incluyen la autosimilitud exacta, cuasiautosimilitud y autosimilitud estadística.
Los fractales son formas matemáticas descubiertas por Mandelbrot en los 1970 que se caracterizan por repetir patrones irregulares a diferentes escalas, combinando irregularidad y estructura. Los fractales a menudo se asemejan a sí mismos, con cada pequeña porción del fractal pareciéndose a una versión reducida del todo. Aunque la geometría fractal aún no se comprende completamente, tiene aplicaciones útiles en varios campos y es fascinante de estudiar.
Un fractal se define como un objeto cuya estructura se repite a diferentes escalas. El término fue acuñado por Benoît Mandelbrot en 1975 y proviene de la palabra latina "fractus", que significa quebrado o fracturado. Las fractales son estructuras naturales demasiado irregulares para describirse con geometría tradicional y muestran detalles a cualquier escala de observación.
Este documento describe los fractales, objetos geométricos cuya estructura básica se repite a diferentes escalas. Los fractales tienen propiedades como una complejidad infinita y una dimensión fraccional. Son generados mediante métodos iterativos y se encuentran comúnmente en la naturaleza en objetos como helechos y copos de nieve. El documento también cubre el historial de los fractales y sus aplicaciones visuales.
Este documento describe los fractales, objetos geométricos cuya estructura básica se repite a diferentes escalas. Los fractales tienen propiedades como una complejidad infinita y una dimensión fraccional. Son generados mediante métodos iterativos y se encuentran comúnmente en la naturaleza en objetos como helechos y copos de nieve. El documento también discute el historial de los fractales y sus aplicaciones visuales.
Este documento describe los fractales, objetos geométricos cuya estructura básica se repite a diferentes escalas. Los fractales tienen propiedades como una complejidad infinita y una dimensión fraccional. Son generados mediante métodos iterativos y se encuentran comúnmente en la naturaleza en objetos como helechos y copos de nieve. El documento también discute el desarrollo histórico de los fractales y sus aplicaciones visuales.
El documento habla sobre Benoit Mandelbrot, un matemático polaco-francés que acuñó el término "fractal" en 1975. Mandelbrot se doctoró en matemáticas en la Universidad de París en 1952 y enseñó en varias universidades. Es conocido principalmente por ser el creador de la geometría fractal, que estudia objetos cuya estructura se repite a diferentes escalas.
Este documento describe la geometría fractal, incluyendo sus características clave como la autosimilitud y dimensión fractal. Explica que los fractales naturales como nubes, montañas y sistemas circulatorios exhiben una estructura fractal. También discute cómo los fractales se usan para modelar formas naturales y cómo sus patrones se manifiestan en sistemas dinámicos y composiciones artísticas.
Este documento describe los fractales, objetos geométricos cuya estructura irregular se repite a diferentes escalas. Los fractales incluyen estructuras naturales y matemáticas como líneas, triángulos, conjuntos de puntos determinados por fórmulas iterativas y autómatas celulares que se rigen por reglas simples de coloración. Las características clave de los fractales son su similitud a diferentes escalas, su dimensión no entera y su definición recursiva.
Este documento resume las características y aplicaciones de los fractales. Define un fractal como un objeto geométrico cuya estructura básica se repite a diferentes escalas. Explica que los fractales exhiben autosimilitud y pueden ser de tipo lineal, complejo u otros. Además, describe cómo los fractales se presentan en la naturaleza, el arte, la música, el cuerpo humano, la física y otras áreas.
Este documento describe una presentación sobre fractales dirigida a estudiantes de tercer ciclo. La presentación introduce el concepto de fractal y sus características de auto-similitud y patrones que se repiten a diferentes escalas. También describe a los matemáticos polacos Benoit Mandelbrot y Waclaw Sierpinski, pioneros en el estudio de los fractales. La presentación guía a los estudiantes en la construcción de fractales matemáticos como el triángulo de Sierpinski y en el reconocimiento de fractales en la n
Este documento trata sobre los fractales, formas geométricas que se repiten a diferentes escalas. Los fractales se encuentran comúnmente en la naturaleza, como en los árboles y mariscos. Además, los fractales presentan estructuras geométricas complejas generadas por ecuaciones matemáticas que se reproducen de manera similar. Finalmente, los fractales dieron origen a una nueva rama de las matemáticas aplicada a diversas ciencias.
Este documento describe los fractales, objetos geométricos cuya estructura básica se repite a diferentes escalas. Explica que los fractales tienen detalles en escalas arbitrariamente pequeñas y son demasiado irregulares para describirse con geometría tradicional. También señala que muchos objetos naturales como helechos y copos de nieve tienen formas parecidas a fractales y que los fractales a menudo se usan para crear paisajes visuales complejos.
Un fractal es un objeto cuya estructura irregular se repite a diferentes escalas, como muchas estructuras naturales. Los fractales cumplen características como ser demasiado irregulares para describirse geométricamente, poseer detalle a cualquier escala de observación, ser autosimilares, y tener una dimensión de Hausdorff-Besicovitch estrictamente mayor que su dimensión topológica. Los fractales se definen mediante algoritmos recursivos y se presentan ejemplos en imágenes e videos.
Este documento presenta una lección sobre fractales dirigida a estudiantes de tercer ciclo. La lección introduce el concepto de fractal y sus características, incluyendo la autosimilitud. También cubre ejemplos de fractales matemáticos y naturales, así como los trabajos de los matemáticos polacos Mandelbrot y Sierpinski. La lección concluye con actividades prácticas para que los estudiantes construyan y coloreen sus propios fractales.
El documento habla sobre Benoît Mandelbrot, el creador de la geometría fractal. Explica que Mandelbrot nació en 1924 en Polonia y se interesó en las matemáticas desde pequeño. Más tarde acuñó el término "fractal" y estudió objetos naturales auto-similares como las costas y montañas. También describe algunos fractales matemáticos como el conjunto de Mandelbrot.
Un fractal es una figura que contiene un patrón repetido en diferentes tamaños, creada a partir de la inclusión de una misma imagen dentro de otra. Los fractales se crean mediante fórmulas matemáticas y pueden encontrarse en la naturaleza o crearse usando formas geométricas o irregulares. Existen programas especializados como Turtle Graphics Renderer, Tierra-zon y Xaos que permiten la creación de fractales de manera digital.
El documento resume las actividades realizadas por un curso de 5° grado sobre perímetro y área. Los estudiantes completaron tres tareas con éxito: 1) identificar figuras con un perímetro de 16 cm, 2) dibujar figuras con un área de 16 cm2, y 3) dar ejemplos de figuras con el mismo perímetro pero áreas diferentes. Las actividades ayudaron a los estudiantes a comprender que el perímetro y el área no siempre varían de la misma manera cuando se transforma una figura.
El documento presenta tres actividades sobre la medida para el Segundo Ciclo. La primera actividad pide marcar una figura de 16 cm de perímetro en el dibujo provisto. La segunda actividad pide dibujar figuras de 16 cm^2 de área con formas diferentes y calcular sus perímetros. La tercera actividad plantea si es posible que figuras con el mismo perímetro tengan áreas diferentes y pide elaborar un ejemplo.
Un fractal es un objeto semi-geométrico cuya estructura básica irregular se repite a diferentes escalas. Los fractales poseen detalle a cualquier escala de observación y son autosimilares, lo que significa que cada porción tiene las mismas características que el objeto completo. Algunos ejemplos de fractales son las estructuras naturales y los fractales lineales generados por sistemas de funciones iteradas.
Los fractales son entidades matemáticas que se caracterizan por su autosimilitud y se encuentran en muchos fenómenos naturales. Son el resultado de procesos geométricos repetitivos que generan estructuras complejas a diferentes escalas. Aunque no todos los fractales comparten las mismas propiedades, suelen exhibir autosimilitud estadística, cuasiautosimilitud o autosimilitud exacta. Los fractales se utilizan para modelar diversos sistemas como montañas, árboles, costas, crecimiento celular, tráfico
Los fractales son objetos geométricos cuya estructura básica se repite a diferentes escalas. Fueron propuestos por Benoît Mandelbrot en 1975 y derivan del latín "fractus", que significa quebrado o fracturado. Muchas estructuras naturales son fractales, como el conjunto de Mandelbrot y los paisajes fractales generados por computadora. Las características clave de los fractales incluyen la autosimilitud exacta, cuasiautosimilitud y autosimilitud estadística.
Los fractales son formas matemáticas descubiertas por Mandelbrot en los 1970 que se caracterizan por repetir patrones irregulares a diferentes escalas, combinando irregularidad y estructura. Los fractales a menudo se asemejan a sí mismos, con cada pequeña porción del fractal pareciéndose a una versión reducida del todo. Aunque la geometría fractal aún no se comprende completamente, tiene aplicaciones útiles en varios campos y es fascinante de estudiar.
Un fractal se define como un objeto cuya estructura se repite a diferentes escalas. El término fue acuñado por Benoît Mandelbrot en 1975 y proviene de la palabra latina "fractus", que significa quebrado o fracturado. Las fractales son estructuras naturales demasiado irregulares para describirse con geometría tradicional y muestran detalles a cualquier escala de observación.
Este documento describe los fractales, objetos geométricos cuya estructura básica se repite a diferentes escalas. Los fractales tienen propiedades como una complejidad infinita y una dimensión fraccional. Son generados mediante métodos iterativos y se encuentran comúnmente en la naturaleza en objetos como helechos y copos de nieve. El documento también cubre el historial de los fractales y sus aplicaciones visuales.
Este documento describe los fractales, objetos geométricos cuya estructura básica se repite a diferentes escalas. Los fractales tienen propiedades como una complejidad infinita y una dimensión fraccional. Son generados mediante métodos iterativos y se encuentran comúnmente en la naturaleza en objetos como helechos y copos de nieve. El documento también discute el historial de los fractales y sus aplicaciones visuales.
Este documento describe los fractales, objetos geométricos cuya estructura básica se repite a diferentes escalas. Los fractales tienen propiedades como una complejidad infinita y una dimensión fraccional. Son generados mediante métodos iterativos y se encuentran comúnmente en la naturaleza en objetos como helechos y copos de nieve. El documento también discute el desarrollo histórico de los fractales y sus aplicaciones visuales.
El documento habla sobre Benoit Mandelbrot, un matemático polaco-francés que acuñó el término "fractal" en 1975. Mandelbrot se doctoró en matemáticas en la Universidad de París en 1952 y enseñó en varias universidades. Es conocido principalmente por ser el creador de la geometría fractal, que estudia objetos cuya estructura se repite a diferentes escalas.
Este documento describe la geometría fractal, incluyendo sus características clave como la autosimilitud y dimensión fractal. Explica que los fractales naturales como nubes, montañas y sistemas circulatorios exhiben una estructura fractal. También discute cómo los fractales se usan para modelar formas naturales y cómo sus patrones se manifiestan en sistemas dinámicos y composiciones artísticas.
Este documento describe los fractales, objetos geométricos cuya estructura irregular se repite a diferentes escalas. Los fractales incluyen estructuras naturales y matemáticas como líneas, triángulos, conjuntos de puntos determinados por fórmulas iterativas y autómatas celulares que se rigen por reglas simples de coloración. Las características clave de los fractales son su similitud a diferentes escalas, su dimensión no entera y su definición recursiva.
Este documento resume las características y aplicaciones de los fractales. Define un fractal como un objeto geométrico cuya estructura básica se repite a diferentes escalas. Explica que los fractales exhiben autosimilitud y pueden ser de tipo lineal, complejo u otros. Además, describe cómo los fractales se presentan en la naturaleza, el arte, la música, el cuerpo humano, la física y otras áreas.
Este documento describe una presentación sobre fractales dirigida a estudiantes de tercer ciclo. La presentación introduce el concepto de fractal y sus características de auto-similitud y patrones que se repiten a diferentes escalas. También describe a los matemáticos polacos Benoit Mandelbrot y Waclaw Sierpinski, pioneros en el estudio de los fractales. La presentación guía a los estudiantes en la construcción de fractales matemáticos como el triángulo de Sierpinski y en el reconocimiento de fractales en la n
Este documento trata sobre los fractales, formas geométricas que se repiten a diferentes escalas. Los fractales se encuentran comúnmente en la naturaleza, como en los árboles y mariscos. Además, los fractales presentan estructuras geométricas complejas generadas por ecuaciones matemáticas que se reproducen de manera similar. Finalmente, los fractales dieron origen a una nueva rama de las matemáticas aplicada a diversas ciencias.
Este documento describe los fractales, objetos geométricos cuya estructura básica se repite a diferentes escalas. Explica que los fractales tienen detalles en escalas arbitrariamente pequeñas y son demasiado irregulares para describirse con geometría tradicional. También señala que muchos objetos naturales como helechos y copos de nieve tienen formas parecidas a fractales y que los fractales a menudo se usan para crear paisajes visuales complejos.
Un fractal es un objeto cuya estructura irregular se repite a diferentes escalas, como muchas estructuras naturales. Los fractales cumplen características como ser demasiado irregulares para describirse geométricamente, poseer detalle a cualquier escala de observación, ser autosimilares, y tener una dimensión de Hausdorff-Besicovitch estrictamente mayor que su dimensión topológica. Los fractales se definen mediante algoritmos recursivos y se presentan ejemplos en imágenes e videos.
Este documento presenta una lección sobre fractales dirigida a estudiantes de tercer ciclo. La lección introduce el concepto de fractal y sus características, incluyendo la autosimilitud. También cubre ejemplos de fractales matemáticos y naturales, así como los trabajos de los matemáticos polacos Mandelbrot y Sierpinski. La lección concluye con actividades prácticas para que los estudiantes construyan y coloreen sus propios fractales.
El documento habla sobre Benoît Mandelbrot, el creador de la geometría fractal. Explica que Mandelbrot nació en 1924 en Polonia y se interesó en las matemáticas desde pequeño. Más tarde acuñó el término "fractal" y estudió objetos naturales auto-similares como las costas y montañas. También describe algunos fractales matemáticos como el conjunto de Mandelbrot.
Un fractal es una figura que contiene un patrón repetido en diferentes tamaños, creada a partir de la inclusión de una misma imagen dentro de otra. Los fractales se crean mediante fórmulas matemáticas y pueden encontrarse en la naturaleza o crearse usando formas geométricas o irregulares. Existen programas especializados como Turtle Graphics Renderer, Tierra-zon y Xaos que permiten la creación de fractales de manera digital.
El documento resume las actividades realizadas por un curso de 5° grado sobre perímetro y área. Los estudiantes completaron tres tareas con éxito: 1) identificar figuras con un perímetro de 16 cm, 2) dibujar figuras con un área de 16 cm2, y 3) dar ejemplos de figuras con el mismo perímetro pero áreas diferentes. Las actividades ayudaron a los estudiantes a comprender que el perímetro y el área no siempre varían de la misma manera cuando se transforma una figura.
El documento presenta tres actividades sobre la medida para el Segundo Ciclo. La primera actividad pide marcar una figura de 16 cm de perímetro en el dibujo provisto. La segunda actividad pide dibujar figuras de 16 cm^2 de área con formas diferentes y calcular sus perímetros. La tercera actividad plantea si es posible que figuras con el mismo perímetro tengan áreas diferentes y pide elaborar un ejemplo.
Las tres alumnas de sexto grado ordenaron tres medidas (1.05 m, 1.5 m, 1.5 m) de menor a mayor sin saber que participarían de una entrevista. Al trazar las medidas con tiza en el suelo, tuvieron dificultad al trazar 1.5 m debido a que no recordaban cómo se representa el cero en los números decimales, hasta que dos de ellas lo explicaron. Luego de finalizar, cada una confirmó estar de acuerdo con el orden establecido y que las tres medidas son distintas.
Los estudiantes de sexto grado ordenaron tres longitudes (1.5 m, 1.05 m, 1.50 m) según su criterio y luego dibujaron las medidas en el piso del patio usando instrumentos de medición como una cinta métrica y un centímetro. Axel y Ana pudieron confirmar sus anticipaciones de orden al medir correctamente, mientras que Estefi no consideró comenzar a medir desde el mismo lugar y cambió su conclusión después. Todos los estudiantes aprendieron sobre la importancia de medir desde un punto fijo para comparar longitudes.
Vida y obra de una matemática brillante, poliglota y filosofa.
La cual a pesar de sus dotes decidió dedicar su vida a la humildad y cuidado de los pobres.
Isaac Barrow (1630-1677) fue un matemático y teólogo inglés. Recibió una educación temprana en latín, griego y hebreo que le permitió ingresar a la Universidad de Cambridge donde se graduó en 1649. Más tarde se convirtió en profesor de matemáticas en la misma universidad, donde tuvo como alumno a Isaac Newton. Barrow realizó importantes contribuciones a las matemáticas y la óptica a través de sus publicaciones Lectiones Mathematicae, Lectiones Geometricae y Lectiones Opt
La matemática en la China antigua se desarrolló a través de varias obras clave, como el Chou Pei Suan Ching y La Matemática de los nueve libros. Los chinos inventaron el sistema decimal jeroglífico y perfeccionaron métodos para resolver ecuaciones lineales y encontrar raíces. Hicieron contribuciones importantes en álgebra, combinatoria y cálculo numérico, aunque la geometría no fue un punto fuerte.
Este documento presenta conceptos sobre funciones y la relación entre grados Celsius y Fahrenheit. Explica que una función modeliza una relación de dependencia entre variables, con la independiente y dependiente. También resume ejemplos de velocidad de un corredor y páginas de libros para ilustrar dominio, imagen y funciones.
Se desarrolla el concepto de Inecuaciones a partir de sus principales características; para ello se desarrollan ejemplos que sustentan lo explicado en forma teórica
Este documento trata sobre potencias de números complejos. Explica la regla para elevar números complejos a cualquier potencia dividiendo la potencia entre 4 y elevando i al resto de la división. También cubre conceptos como la fórmula para elevar binomios al cuadrado y cubo, y presenta el triángulo de Pascal como una herramienta para calcular estas potencias sin tener que memorizar fórmulas. Finalmente, incluye un ejemplo de aplicación.
Este documento trata sobre potencias de números complejos. Explica la regla para elevar números complejos a cualquier potencia dividiendo la potencia entre 4 y elevando i al resto de la división. También cubre conceptos como la fórmula para elevar binomios al cuadrado y cubo, y presenta el triángulo de Pascal como una alternativa a memorizar las fórmulas. Finalmente, incluye un ejemplo de aplicación.
Se desarrollan las operaciones básicas entre dos Números Complejos; suma, resta, multiplicación y división; así mismo se desarrolla breve mente el concepto de Potencia
Diversas formas de expresar los números complejosSabrina Dechima
Se desarrollan las distintas formas de expresar un mismo números complejo a partir de diversos ejemplos. Para finalizar se proponen actividades con sus respectivas respuestas
Se realiza un breve desarrollo de los aspectos más importantes de uno de los matemáticos árabes más importantes de la historia Al – Khwarizmi, considerado actualmente como el Padre del Álgebra
Las secciones cónicas como la elipse, parábola e hipérbola han sido estudiadas desde la antigüedad por matemáticos como Menecmo, Euclides y Arquímedes. Apolonio de Pergamo las estudió en profundidad y estableció sus definiciones formales. En el siglo XVII, Descartes introdujo el estudio analítico de las cónicas mediante ecuaciones, mientras que Kepler descubrió que los planetas se mueven en órbitas elípticas. Hoy en día, las secciones cónicas
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
2. ¿Qué es un Fractal?
Un fractal es un
objeto geométrico
cuya estructura
básica, fragmentada
o irregular, se repite
a diferentes escalas.
Es decir, por mucho
que nos acerquemos
o alejemos del objeto,
observaremos siempre la misma estructura
3. El término fue propuesto
por el matemático Benoît
Mandelbrot en 1975 y
deriva del Latín fractus,
que significa quebrado o
fracturado
4. A un objeto geométrico fractal se le
atribuyen las siguientes características:
Es demasiado irregular para ser descrito
en términos geométricos tradicionales
Es autosimilar, su forma es
hecha de copias más
pequeñas de la misma figura
Las copias son
similares al todo:
misma forma pero
diferente tamaño