Usos del suelo y su impacto sobre procesos de desertificación en el Valle del...InfoAndina CONDESAN
Ponencia presentada como parte de la Mesa 2: Aguas y suelo del tema Desafíos Ambientales del Seminario Permanente de Investigación Agraria (SEPIA). Piura, Perú. Agosto 2011
ASPECTOS SOCIALES, POLÍTICOS, ECONÓMICOS Y AMBIENTALES EN LA CONSERVACIÓN DE...Hazael Alfonzo
Las sociedades humanas generan un importante impacto en el medio ambiente, como resultado de sus actividades. La agricultura, la ganadería y la pesca, la minería, la industria o los servicios son los responsables de lo que la mayoría de las veces se traduce en un grave deterioro ambiental.
En este sentido cabe señalar que la producción y el consumo de energía generan efectos que se manifiestan en forma de calentamiento global, contaminación atmosférica, lluvia ácida, contaminación radiactiva o vertidos de hidrocarburos, entre otros, dando lugar a graves afecciones medioambientales.
Usos del suelo y su impacto sobre procesos de desertificación en el Valle del...InfoAndina CONDESAN
Ponencia presentada como parte de la Mesa 2: Aguas y suelo del tema Desafíos Ambientales del Seminario Permanente de Investigación Agraria (SEPIA). Piura, Perú. Agosto 2011
ASPECTOS SOCIALES, POLÍTICOS, ECONÓMICOS Y AMBIENTALES EN LA CONSERVACIÓN DE...Hazael Alfonzo
Las sociedades humanas generan un importante impacto en el medio ambiente, como resultado de sus actividades. La agricultura, la ganadería y la pesca, la minería, la industria o los servicios son los responsables de lo que la mayoría de las veces se traduce en un grave deterioro ambiental.
En este sentido cabe señalar que la producción y el consumo de energía generan efectos que se manifiestan en forma de calentamiento global, contaminación atmosférica, lluvia ácida, contaminación radiactiva o vertidos de hidrocarburos, entre otros, dando lugar a graves afecciones medioambientales.
Agricultura de Conservación y la Mecanización SostenibleFAO
Presentación del Representante de la FAO en Cuba, Dr. Theodor Friedrich, sobre las tecnologías que se emplean en la agricultura de conservación para proteger los suelos. Esta presentación se realizó durante la Convención Internacional de Ingeniería Agrícola, el 23 de Marzo de 2016, en Cayo Santa María, Ciego de Ávila, Cuba
Estado, prioridades y necesidades para el manejo sostenible del suelo en Arge...FAO
Presentación de Orlando Achu, del Ministerio de Desarrollo Rural y Tierras del Estado Plurinacional de Bolivia, en el marco del Taller de la Alianza Sudamericana por el Suelo, realizado en Santiago de Chile los días 2 al 5 de marzo de 2015.
Agricultura de Conservación y la Mecanización SostenibleFAO
Presentación del Representante de la FAO en Cuba, Dr. Theodor Friedrich, sobre las tecnologías que se emplean en la agricultura de conservación para proteger los suelos. Esta presentación se realizó durante la Convención Internacional de Ingeniería Agrícola, el 23 de Marzo de 2016, en Cayo Santa María, Ciego de Ávila, Cuba
Estado, prioridades y necesidades para el manejo sostenible del suelo en Arge...FAO
Presentación de Orlando Achu, del Ministerio de Desarrollo Rural y Tierras del Estado Plurinacional de Bolivia, en el marco del Taller de la Alianza Sudamericana por el Suelo, realizado en Santiago de Chile los días 2 al 5 de marzo de 2015.
Factores demograficos que influyen en el comportamiento de compra del consumidor es una presentación que toma en cuenta factores como la cultura, estilo de vida conbase en grupos de referencia y lideres de opinión. Ademas hace una proyección sobre que pasaría si la poblacion del mundo se reduce a 100 personas. M.D.M. Neri Noé Contreras Rodriguez
A lo largo de esta cartilla se presentan y desarrollan una serie de conocimientos e instrumentos que guían al ganadero a generar competencias en la planeación de su organización empresarial.
Informe relacionado con los factores contaminantes del ambiente realizado para el Curso Virtual Agroecología y Desarrollo Rural del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.
Es un enfoque pedagógico en el que la instrucción directa se realiza fuera del aula y el tiempo presencial se utiliza actividades de aprendizaje significativo y personalizado.
Planificación Educativa por Competencias República Dominicana Ledy Cabrera
Planificación educativa por Competencias.
Permite al docente adecuar las actividades formativas al tiempo de aprendizaje disponible, tomando como referente las capacidades de aprendizaje de los alumnos y superando la visión de los contenidos disciplinares o por asignaturas del currículum, para programar, enseña y evaluar de forma integrada.
Competencia de resolución de problemasLedy Cabrera
Resolución de problemas es el proceso a través del cual podemos reconocer las señales que identifican la presencia de una dificultad, anomalía o entorpecimiento del desarrollo normal de una tarea, recolectar la información necesaria para resolver los problemas detectados y escoger e implementar las mejores alternativas de solución, ya sea de manera individual o grupal.
MEDIANTE LA CUAL SE CANCELAN LAS PRUEBAS NACIONALES CORRESPONDIENTES AL AÑO ESCOLAR 2019-2020 Y SE OTORGA CERTIFICACIÓN DEFINITIVA A LA COHORTE 2020 TANTO PARA EL NIVEL BÁSICO DEL SUBSISTEMA DE ADULTOS COMO PARA EL NIVEL MEDIO Y SECUNDARIO EN TODAS SUS MODALIDADES.
Resolución no. 08 2020 (Educación)
QUE EXTIENDE EL INICIO DEL AÑO LECTIVO Y ESCOLAR Y MODIFICA LA RESOLUCIÓN 03-2020, EN SUS ARTÍCULOS 6 Y 7 LA CUAL ESTABLECE LA CONCLUSIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2019-2020, Y ESBOZA EL INICIO DEL PRÓXIMO AÑO ESCOLAR 2020-2021.
Universidades Norteamericanas (Estados Unidos, Canadá y México))Ledy Cabrera
La enseñanza universitaria en Estados Unidos es la educación superior que imparten las 4599 instituciones de enseñanza universitaria reconocidas actualmente; ofrecen titulaciones universitarias, tanto de pregrado como de postgrado.
Seterra: Una app lúdica para aprender geografía para niños, adultos y adolesc...Ledy Cabrera
Es una aplicación para móviles y computadoras de escritorio con cerca de 200 actividades para aprender geografía.
Setera busca enseñar geografía de una forma divertida y entretenida, por medio de juegos y actividades que nos permiten reforzar nuestros conocimientos y aprender cosas nuevas.
Es enseñar de forma adicta y colorida sobre países, provincias, capitales, banderas y ciudades de :
África
Europa
Sudamérica
Norteamérica
Asia
Australia.
Coronavirus (COVID-19) Virus que causan enfermedades infecciosa tanto en anim...Ledy Cabrera
Los coronavirus son una extensa familia de virus que pueden causar enfermedades tanto en animales como en humanos.
La COVID-19 es la enfermedad infecciosa causada por el coronavirus que se ha descubierto más recientemente, en Wuhan (China) en diciembre de 2019.
Un volcán es una estructura geológica por la que brota la lava y gases provenientes del interior de la tierra, es decir es una grieta en la corteza terrestre que permite la salida de roca derretida, gases y escombros hasta el exterior.
Los Sismos son sacudidas o temblor de la tierra con tiempo indefinido por causas internas de las placas tectónicas produciendo ondas que se sienten a ciertas distancias de acuerdo con la densidad del sismo.
La resiliencia se ha caracterizado como un conjunto de procesos sociales e intrapsíquicos que posibilitan tener una vida “sana” en un medio insano.
Estos procesos se realizan a través del tiempo, dando afortunadas combinaciones entre los atributos del niño y su ambiente familiar, social y cultural.
2. Sistemas Agrarios
Sistema agrario es el resultado del
aprovechamiento del potencial suelo-clima
por un grupo humano; éste depende de los
objetivos del grupo y varían de acuerdo con el
medio natural en el cual se insertan, el tipo de
sociedad, la estructura económica de esta,
políticas de Estado, todo lo cual lleva a que
sean diversos los agrosistemas que se suceden
en el espacio y en el tiempo.
3. El Sistema Agrario
El sistema agrario se materializa en un espacio cuyas
características físicas – clima, suelo, topografía entregan determinadas posibilidades para el desarrollo
de diversos cultivos en función de sus respectivos
requerimientos ecológicos. Por otra parte, los sistemas
agrarios están configurados por condicionantes
humanos, como lo son la existencia de una población
productora y consumidora, la estructura social de esta
población, que están determinadas por los regímenes
de tenencia de la tierra y el sistema económico y
político donde se insertan estos sistema.
4. Sistema agrario
Sistema agrario es el conjunto de técnicas empleadas en una
explotación para sacar alimento o ganancias. Intervienen
los siguientes factores:
- Utilización del suelo, teniendo en cuenta las condiciones
climáticas estacionales, mediante una combinación de
cultivos y ganadería más o menos diversificados.
- Medios de producción técnicos: abonos, maquinaria,
herramientas.
- Medios de producción humanos: mano de obra.
5. Los factores condicionantes en los
Sistemas Agrarios
Los factores que inciden en el paisaje rural son
tanto de origen físico, como el clima, el suelo,
Agua, etc.; como humano, de carácter
demográfico, económico o político que
condicionan los tipos de cultivos o ganado que
se puede producir en cada lugar.
6. Factores físicos
Son aquellos condicionantes de origen natural
que limitan la producción de cultivos y ganado
en algunas zonas del planeta. Las técnicas
humanas aplicadas a la agricultura y ganadería
pueden superar las limitaciones físicas. Así en
invernaderos se puede producir en cualquier
parte del mundo plantas que necesitan calor;
a través de la irrigación se puede cultivar
plantas que necesitan mucho agua en lugares
secos, etc.
7. El Relieve
condiciona la agricultura de diferentes maneras:
en primer lugar mediante la incidencia en el
clima, ya que altitud de un lugar modifica las
condiciones climáticas generales; por otra
parte, se crean diferencias que van a
condicionar el tipo de vegetación que se
localicen en ese lugar.
8. Las precipitaciones
Las precipitaciones limitan las producciones agrarias
tanto por exceso como por defecto; también los tipos
de precipitación (lluvia, granizo, nieve) y la intensidad
con la que caen, afectan de manera distinta a la
vegetación. Existen plantas hidrófilas que necesitan
mucho agua para desarrollar sus procesos vitales,
mientras que otras son xerófitas, y se desarrollan en
ambientes secos. Por otra parte, las precipitaciones no
son continuas a lo largo del año, sino que existe una
estacionalidad en la distribución de las precipitaciones.
Además puede haber irregularidad interanual,
provocándose momentos de sequía (años en los que
las precipitaciones son especialmente escasas).
9. Las temperaturas
Las temperaturas, igualmente limitan el
desarrollo de las plantas, por eso cada zona
climática tiene una vegetación concreta, Para
evitar las temperaturas extremamente bajas, y
aumentar la producción de cultivos
correspondientes a otras zonas del planeta, se
han desarrollado técnicas como los
invernaderos y los cultivos bajo plásticos, que
protegen los cultivos frente a las temperaturas
bajas.
10. Los Suelos
son una síntesis de elementos inorgánicos (la
roca madre), como de elementos orgánicos
(material de origen animal o vegetal en
descomposición), en el que inciden una serie
de factores como el clima, el relieve y la
acción del hombre. Es por esta mezcla de
elementos y factores que existen muchos
tipos de suelos con sus características propias,
que influyen en el tipo de vegetación que
sustentan.
11. La composición físico-química
La
composición físico-química
depende del sustrato geológico
y de la acción del hombre a lo
largo del tiempo. Pueden ser
suelos ácidos (si su pH es
menor de 5,5), básicos (si es
superior) o neutros (si está
entorno a esa cifra). Cada
cultivo se adapta mejor a un
tipo de suelo, aunque los más
rentables se sitúan en un pH
más bien básico, por lo que en
muchas
ocasiones
los
agricultores añaden cal u otros
productos
químicos
para
aumentar el pH.
12. El hidromorfsmo
es la capacidad de algunos componentes de
formar una película impermeable cuando se
ponen en contacto con el agua de lluvia, lo
que impide su correcta absorción y por tanto
producen
encharcamientos
y
sus
consecuencias fatales para la vegetación que
sustenta.
13. La salinidad
es el contenido de sal en los suelos. Existen
plantas adaptadas a suelos salinos, pero por lo
general suele constituir un problema para la
agricultura. La salinidad de los suelos puede
aumentar debido a la entrada de agua del mar
a través de acuíferos sobrexplotados.
14. La erosión
es la pérdida de suelo fértil. Cuanto mayor es la
pendiente mayor es el peligro de erosión
existente. Si se pierden los estratos exteriores,
donde se encuentra la mayor parte de la materia
orgánica, la producción disminuirá. Para luchar
con este problema se plantean diversas
soluciones, como cultivar siguiendo las líneas de
nivel, creación de terrazas, o mantenimiento de la
vegetación para que sostengan el suelo. La
erosión además plantea otra clase de problemas
como
la
colmatación
de
embalses.
15. Red hidrográfica
La existencia de una red hidrográfica suficiente para
el riego (tanto superficial como subterránea),
supone otro factor limitante importante para la
agricultura
y
la
ganadería.
Para
el
aprovechamiento de este agua y solventar el
problema de su carencia se desarrollan técnicas
de almacenamiento de agua (embalses, charcas);
se utilizan las aguas subterráneas (pozos); se
aplican técnicas de ahorro de agua (riego por
goteo).
16. Factores humanos
El hombre al actuar en el medio, consciente o
inconscientemente, transforma el paisaje. Esta
influencia humana sobre el paisaje es muy
variada dependiendo de, entre otros, de
factores demográficos, técnicos, sociales,
económicos, históricos y políticos.
17. Los factores demográficos
inciden en los paisajes a través de la presión de la población
sobre el territorio. En lugares con una gran densidad de
población, la producción será intensiva, para poder
alimentar a todos los pobladores. Cuando en un lugar la
presión de la población va disminuyendo debido a procesos
demográficos como la emigración, la caída de la natalidad,
el envejecimiento del mundo rural, etc. se comienzan a
abandonar las tierras menos productivas, transformándose
toda la estructura agrícola (el tamaño de las explotaciones
aumenta, cambia la estructura de la propiedad, etc). Por
otra parte surgen problemas ambientales asociados al
abandono de tierras, como el aumento de la erosión,
peligros de incendios forestales, etc.
18. Los factores técnicos
son uno de los que más incidencia ha tenido en el ultimo
medio siglo en la transformación de los paisajes
agrarios. La tecnología aplicada a la agricultura ha
vencido a mucho de los límites físicos para el cultivo,
como la carencia de agua, el exceso de frío, suelos
poco fértiles, etc. La introducción en el sector agrario
de maquinaria, abonos y fertilizante químicos, técnicas
de irrigación, plaguicidas, y de otros avances científicos
en el campo de la genética y la química, han
transformado los paisajes tradicionales en paisajes
modernos y han cambiado el objetivo de la producción
agrícola, pasando de producir para autoabastecerse a
producir para vender al mercado.
19. Los factores económicos
están en relación con el sistema productivo que
exista en el lugar. Así en lugares donde
prevalezca la economía de mercado, la
propiedad privada dominará sobre el resto,
existiendo libertad individual para el traspaso
de la propiedad o los derechos de explotación,
libertad para elegir los cultivos, etc. Mientras
que en lugares de economía socialista, no
existe propiedad privada o es mínima, y las
decisiones están centralizadas.
20. Uno de los principales problemas que existe en la agricultura
es el de la comercialización de los productos agrarios. El
agricultor está en el inicio del proceso productivo, y desde
que vende su cosecha hasta que llega al consumidor han
pasado por múltiples intermediarios, que hacen subir el
precio e influyen en las decisiones del agricultor sobre que
sembrar, como hacerlo, que calidad de producto se
requieren, etc.
El agricultor recibe un porcentaje muy bajo del precio final,
sin embargo es el que mayores riesgos está asumiendo en
todo el proceso. Por otra parte los costes que ha de asumir
son muy altos y crecientes, tecnificación de la explotación,
simientes mejoradas, fertilizantes y abonos, plaguicidas,
etc
21.
22. Agricultura
La agricultura es el subsector agrario dedicado a
la producción de alimentos y materias primas
a partir del cultivo de la tierra.
23. Labranza de la tierra
Labrar la tierra es la operación agrícola
consistente en trazar surcos más o menos
profundos con una herramienta de mano o
con un arado. La acción de labrar la tierra
mediante un arado es referida como arar.
24. Finalidad de la labranza
• Facilitar la circulación del agua para un riego
correcto.
• Destruir las malas hierbas.
• Hacer menos compacta la tierra, adecuándola así
para la siembra agrícola
• Mejora la estructura y textura del suelo
• Evita el encharcamiento provocado por altas
precipitaciones pluviales
• Se usa como control biológico ya, que los insectos
y gusanos quedan a nivel superficial y vienen los
depredadores a alimentarse de ellos
25. Tipos de labranza
• Labranza superficial: En general de menos de 20 cm
profundidad y sin recorrer la tierra. Se hacen con
llamados cultivadores que son aparatos dotados de
conjunto de púas que se desplazan arrastradas por
tractor.
de
los
un
un
• La labranza con cuchillas rotativas deja la tierra
especialmente desmenuzada para poder ser sembrada,
pero ocasionan una capa compactada alrededor de la parte
arada que es muy perjudicial.
• Manualmente, la labranza superficial y el desherbaje se
hacen con azada o azadón.
26. Fertilización
Un fertilizante es un tipo de sustancia o denominados
nutrientes, en formas químicas saludables y asimilables
por las raíces de las plantas, para mantener y/o
incrementar el contenido de estos elementos en el
suelo. Las plantas no necesitan compuestos complejos,
del tipo de las vitaminas o los aminoácidos, esenciales
en la nutrición humana, pues sintetizan todo lo que
precisan. Sólo exigen una docena de elementos
químicos, que deben presentarse en una forma que la
planta pueda absorber. Dentro de esta limitación, el
nitrógeno, por ejemplo, puede administrarse con igual
eficacia en forma de urea, nitratos, compuestos de
amonio o amoníaco puro.
27. Las Plagas
• El concepto de plaga ha evolucionado con el
tiempo desde el significado tradicional donde
se consideraba plaga a cualquier animal que
producía daños, típicamente a los cultivos.
28. Clasificación de las plagas
causadas por:
• Malezas.
• Patógenos (enfermedades): virus, bacterias y
hongos.
• Artrópodos: Insectos y ácaros.
• Vertebrados: Mamíferos, Aves y Reptiles
29. Control de plagas
Cuando se trata de eliminar plagas la agricultura usa los insecticidas pero esto varia
según su forma de actuar.
Estos insecticidas se clasifican por:
•
•
•
•
•
•
Contacto: Actúa obstruyendo los estigmas traqueales del insecto.
Ingestión: Produce envenenamiento en el sistema digestivo.
Sistemático: Consiste en que la planta absorba el insecticida haciendo que cuando
el animal se alimente de este muera.
Inhalación o asfixiantes: Asfixia al insecto.
Atracción y repulsión: Actúa atrayendo al insecto a probar la planta, una vez el
insecto se encuentra en la misma esta causa que el insecto sienta asco y se aleje.
Debido a que estos insecticidas han causado una gran alarma por sus efectos
medioambientales estos han tratado de ser sustituidos por insecticidas ecológicos
para que sea menor el efecto negativo que tienen estos en el medioambiente.