El documento discute el uso del PowerPoint en presentaciones, comparando perspectivas a favor y en contra. Se enfatiza que PowerPoint es solo una herramienta de apoyo y que una presentación efectiva depende de enfocarse en el propósito y expectativas de la audiencia, usar imágenes y gráficos de manera pertinente, y presentar la información de forma simple y clara para que sea comprensible.
¿Cómo hacer presentaciones efectivas? ¿Qué cosas tener en cuenta? ¿Qué elementos son importantes?.
http://rodrigolanda.com/blog/presentaciones-efectivas/
¿Cómo hacer presentaciones efectivas? ¿Qué cosas tener en cuenta? ¿Qué elementos son importantes?.
http://rodrigolanda.com/blog/presentaciones-efectivas/
El powerpoint nuestro de cada dia - Luisa Daniela Rodriguez Salasluisarodriguez1202
Esta presentación, habla sobre como hacer una buena presentación en PowerPoint para que a la audiencia entienda y le agrade el tema del cual el expositor este hablando.
El powerpoint nuestro de cada dia - Luisa Daniela Rodriguez Salasluisarodriguez1202
Esta presentación, habla sobre como hacer una buena presentación en PowerPoint para que a la audiencia entienda y le agrade el tema del cual el expositor este hablando.
Este informe busca explorar convergencias y contrastes entre distintas apuestas curriculares y de formación docente en educación ciudadana, con el fin de identificar
bases pertinentes para que el Plan de Acción para el Desarrollo de las Competencias Ciudadanas desde la Escuela en América Latina (PADCCEAL) proponga un Programa de Formación Docente oportuno y específico en el área, que pueda replicarse a mediano plazo en varios países de la región.
¿Los resultados evidenciarán las estrategias de acción conjunta que vienen desarrollando los docentes, IIEE-UGEL y DRE? Seria interesante conocer esos detalles.
Carles Monereo manifiesta que evaluar auténticamente implica que los estudiantes apliquen el saber adquirido a situaciones de la vida extraescolar, similar a situaciones que se presentan en el mundo real. Para ello plantea una tipología de problemas a los que un estudiante o profesional debe hacer frente: problemas prototípicos y problemas emergentes.
En el medio instruccional expuesto se describen las presentaciones Power Point, sus ventajas, desventajas, el uso mas frecuente del mismo, normas de uso, y una reflexión final sobre el mismo.
Recomendaciones para el diseño de diapositivas y presentaciones exitosas AnyibethFiguera
1. Utiliza fuentes con un diseño actual: Para salirte de las clásicas fuentes de letra como «Time News Roman» o «Verdana» descárgate alguna que te guste y vaya en sintonía con tu proyecto. En dafont.com encontrarás cientos de tipos de letra descargables de forma gratuita.
Lo único que tienes que hacer es descargar el tipo de fuente que te guste. El archivo aparece comprimido en formato Zip. Descomprime la carpeta y haz clic donde sale la fuente y procede a instalar, es fácil y rápido. Cada tipo de fuente incluye términos de uso. Revísalos para saber si puedes utilizarlo o no.
‘’Cuando guardes el archivo recuerda hacerlo como «Presentación con diapositivas PowerPoint .pptx» para que no se quite la fuente al cambiar de dispositivo. ’’
2. Utiliza imágenes para que sea mucho más visual: En las presentaciones actuales se evita poner demasiado texto y captar la atención de quien contempla la presentación través de imágenes potentes. Si es una presentación hablada puedes ayudarte de un guión para completar la información sin necesidad de incluir todo el texto en tu PowerPoint.
3. Emplea fondo blanco. O, al menos, de un color claro y plano: Los fondos oscuros resultan más pesados para la vista. Asimismo, prefiere los fondos limpios a los que incluyan elementos decorativos, puesto que pueden distraer la atención y resultar repetitivos.
4. Utiliza transiciones: Las transiciones se utilizan mucho en los vídeos pero también en las presentaciones ¿Por qué no? Cuando vayas a cambiar de tema, inserta una transición y contempla el resultado. Si te gusta ¡Adelante, haz que tu presentación tenga vida!
5. Resalta las palabras importante: Aumenta su tamaño un par de puntos y cambia su color o añádele algún efecto de sombreado.
6. Inserta Vídeos o Audios: Los vídeos forman parte casi obligada de una buena presentación. Es una manera de que entre por los ojos todo lo que quieras transmitir a tu público. En PowerPoint hay una opción para incluir vídeos y audios en el apartado ‘’insertar’’.
7. Evite el uso de temas por defecto de PowerPoint: Muchos tienen el hábito de seleccionar uno de los temas por defecto que ya existe en PowerPoint. Esto puede dar monotonía a nuestro trabajo y los espectadores no se impresionarán por dicha presentación.
Ejercicio de un alumno (nivel usuario inicial de Powerpoint) del Curso Online "Motivar al alumno en la era digital" que incluye la primera presentación que realizó al iniciar el curso en el mes de enero de 2012 y la modificación que presentó al finalizar el curso en el mes de abril de 2012. El próximo curso se inicia en el mes de mayo de 2012.
En esta presentación se define el concepto presentación oral y sus características,se describe a un buen orador. Se incluyen 10 formas correctas de usar Power Point.
EDA 7 "Reconocemos la creatividad de las familias peruanas"
Presentamos la EDA 7 y las respectivas actividades correspondientes a Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica.
Fomentamos acciones para ejercer nuestro derecho al acceso y uso del agua.
Aquí encontrarán la EDA 6 y la actividad correspondientes a DPCC 1 y 2do grado de secundaria.
Fomentamos acciones para ejercer nuestro derecho al acceso y uso del aguaJACQUELINE VILELA
Fomentamos acciones para ejercer nuestro derecho al acceso y uso del agua.
Aquí encontrarán la EDA 5 y las actividades correspondientes a DPCC 1 y 2do grado de secundaria.
Promovemos el cuidado de nuestra salud respiratoria en armonía con el ambienteJACQUELINE VILELA
Contiene información de la Experiencia de Aprendizaje Integrada 3
"Promovemos el cuidado de nuestra salud respiratoria en armonía con el ambiente" y las respectivas actividades de DPCC para 1 y 2 do grado de secundaria.
A continuación presentamos dos videos vinculados a esta EDA
https://youtu.be/KwASnDV-hbc
https://youtu.be/L6z208olKiE
Promovemos el emprendimiento a través del uso responsable de los recursosJACQUELINE VILELA
Esta archivo contiene información de la Experiencia de Aprendizaje integrada 2 : "Promovemos el emprendimiento a través del uso responsable de los recursos" y las respectivas actividades de aprendizaje de DPCC.
A continuación, tenemos dos videos vinculados a esta EDA.
https://youtu.be/MFN5073BE5c
https://youtu.be/Fy4DrNge1NE
Promovemos la participación democrática y la convivencia en la diversidad -...JACQUELINE VILELA
Este pdf contiene información de la Experiencia de Aprendizaje Nº1 "Promovemos la participación democrática y la Convivencia en la diversidad" y las respectivas actividades de aprendizaje correspondientes a Desarrollo Personal, Ciudadana y Cívica de 1er y 2do año de secundaria.
Si desean acceder al programa de TV correspondiente a esta EDA (Experiencia de Aprendizaje) pueden acceder a este video:
https://youtu.be/hZq_0S__mcU
#IniciodelAñoEscolar2021
Buenas vibras a todos los directivos, docentes, familias y estudiantes para el año escolar 2021.
Video explicativo
https://youtu.be/YkLE1wOgdCU
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Sobre Presentaciones Y Uso Del Power Point
1. ALGO DE HISTORIA ALGO DE HISTORIA En contra del Power Point En defensa del Power Point LO QUE NOS DEBE PREOCUPAR El power point como recurso para una exposición: Sobre imágenes en las presentaciones Sobre imágenes en las presentaciones Sobre imágenes en las presentaciones ¿CÓMO PREPARAR UNA PRESENTACIÓN? Recuerda Agregando videos
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7. EL POWER POINT COMO RECURSO PARA UNA EXPOSICION sugerencias de una presentación Apóyese en material convincente Importe imágenes y gráficos Utilice colores vibrantes Deje un tiempo de reposo No lea literalmente la presentación Utilice observaciones oportunamente Reduzca al mínimo las cifras Simplifique Distribuya notas al final Realice modificaciones “ Puede ser su mejor amigo". "Pero debe utilizarse correctamente“
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13. Imágenes en las presentaciones SIMPLE NO USAR PLANTILLAS CLIP ART Lo que se llevara la audiencia Propósito de la Charla Lo que espera y valora la audiencia Tener “ Espacio en blanco” Pertinencia de la información Prediseñadas No hay productos Estandarizados Demuestra preocupación
14. Imágenes en las presentaciones VISUAL JUICIOSO Cantidad de imágenes y fotografías Refuerza una idea Genera estados de ánimo Calidad Expectativas Animaciones Transiciones
15. Imágenes en las presentaciones En una exposición no es suficiente manejar el tema, es necesario crear un ambiente, seducir, hacer que la audiencia se apasione con tu tema. LIMITE SUS IDEAS UTILICE APUNTES UNA idea central diapositiva “ Ver páginas de notas” separadas NO entregarlas antes Prepararlas aparte por a y/o
16. ¿CÓMO PREPARAR UNA PRESENTACIÓN? Objetivos Usuarios Tema Recursos Intenciones Reacción Edad Lenguaje Intereses y habilidades Contenidos Subtemas Estructucturar Sub temas Desarrollo Documentos de apoyo Iluminaciòn Horario Tiempo disponible