Software educativo física 2000
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Software de Física y sus aplicaciones a la vida cotidiana, para personas de 10 años en adelante en . Aprender física es sencillo con este programa.
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El documento describe varias herramientas y estilos de gestión para mejorar la calidad educativa, incluyendo la participación de los profesores, el liderazgo compartido, y la supervisión. También analiza cómo el mal manejo de los recursos financieros en las escuelas puede afectar negativamente la educación, y propone un enfoque de presupuesto participativo para mejorar la distribución de los fondos.
programa de competencias 2009
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Presentación de canaima
Canaima es una distribución de Linux venezolana basada en Debian que se utiliza ampliamente en el gobierno y la educación. El proyecto Canaima provee computadoras portátiles con Canaima instalado a estudiantes de primer grado a través de un convenio con Portugal, y tiene como objetivo integrar a las comunidades en el uso de la tecnología educativa. Canaima se caracteriza por usar exclusivamente software libre, contiene aplicaciones de productividad como OpenOffice y herramientas para navegar la web y comunicarse, y ha estable
Proyecto Canaima Educativo
El Gobierno de la Republica Bolivariana de Venezuela esta comprometido en que cada nino o nina de la educacion tenga un computador en el aula de clase. Este proyecto educativo, se lleva a cabo con la finalidad de mejorar el procesos de aprendizaje de los alumnos venezolanos mediante el desarrollo de las competencias educativas de acuerdo a cada curriculum brindando las herramientas esenciales para la sociedad de la información y la comunicacion.
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Guia 34 del MEN
El documento describe los diferentes aspectos de la gestión de un establecimiento educativo (EE), incluyendo la gestión directiva, académica, administrativa y financiera, y de la comunidad. Explica que la autoevaluación institucional es el primer paso en un proceso continuo de mejoramiento, el cual incluye la revisión de la identidad del EE, la evaluación de las áreas de gestión, y la elaboración de un plan de mejoramiento. El objetivo es identificar fortalezas y oportunidades de mejora para mejorar el funcionamiento del EE de manera inclusiva
Presentacion del Proyecto Canaima Educativo
El Proyecto Canaima Educativo es un proyecto desarrollado por el Gobierno de la República Bolivariana de Venezuela con el objetivo de garantizar el acceso de los venezolanos y las venezolanas a las Tecnologías de información, mediante:
La dotación de una computadora portátil a los estudiantes y los docentes de las escuelas nacionales, estadales, municipales, autónomas y las privadas subsidiadas por el Estado.
La conexión de escuelas a la red de internet.
La formación para el buen uso de estas tecnologías.
Proyecto Canaima
El documento describe las cuatro libertades del software libre: 1) la libertad de usar el programa con cualquier propósito, 2) la libertad de estudiar y modificar el programa, 3) la libertad de distribuir copias del programa, y 4) la libertad de mejorar el programa y hacer públicas esas mejoras. También describe el proyecto Canaima del gobierno venezolano que tiene como objetivo apoyar la formación integral de los niños mediante el aprendizaje con tecnologías libres.
Aprendizajes esperados-primer-grado-formacion-civica-y-etica
Este documento presenta los aprendizajes esperados para el primer grado de primaria en México, organizados en cinco bloques: 1) derechos, deberes y salud; 2) identidad e integración social; 3) equidad de género y respeto al ambiente; 4) patriotismo, autoridad y normas de convivencia; 5) resolución de conflictos y trabajo en equipo. Los aprendizajes buscan que los estudiantes desarrollen competencias para la vida a través del reconocimiento de derechos, la participación cívica y
GESTIÓN DE LA CALIDAD EN EDUCACIÓN
Este documento trata sobre la gestión de la calidad educativa. Discute conceptos clave como calidad educativa, procesos pedagógicos, desempeño docente y recursos disponibles. También menciona normas internacionales como ISO 9001 y su aplicación en el sector educativo. Finalmente, presenta ejemplos de estándares y características para medir la calidad en instituciones educativas.
Gestión de calidad
Este documento proporciona una introducción a la gestión por procesos y la historia de la calidad. Explica los principales enfoques de la calidad a través del tiempo, incluyendo la inspección, el control de calidad, el aseguramiento de la calidad y la calidad total. También resume las contribuciones de los principales filósofos de la calidad como Deming, Juran, Feigenbaum e Ishikawa.
Gestión de la Calidad
La gestión de calidad en proyectos implica tres procesos principales: 1) la planificación de calidad para establecer normas y requisitos, 2) el aseguramiento de calidad para supervisar el cumplimiento durante la ejecución, y 3) el control de calidad para medir el desempeño e implementar mejoras continuas que aseguren la satisfacción del cliente.
Gestión de la calidad
Este documento presenta conceptos clave sobre la gestión de la calidad. Define la calidad según varios expertos como satisfacer las necesidades del cliente y mejorar continuamente. Explica elementos de la calidad como el control y la auditoría. Describe la gestión de la calidad como un sistema que involucra recursos, procedimientos, documentos y estrategias. También cubre los 8 principios de la gestión de la calidad y el círculo de Deming para la mejora continua.
Introducción a los Sistemas de Gestión de Calidad
1) Un sistema de gestión de la calidad es un conjunto de elementos interrelacionados que trabajan coordinados para establecer y lograr la política y objetivos de calidad de una organización.
2) Los principios de gestión de la calidad incluyen enfoque al cliente, liderazgo, compromiso del personal, mejora continua y decisiones basadas en hechos.
3) La norma ISO 9001:2000 establece los requisitos para un sistema de gestión de la calidad centrado en procesos como medición, análisis y mejora continua.
Enfoques de los programas de estudio de educación primaria 2011
Los programas de estudio de educación primaria de 2011 enfatizan enfoques basados en situaciones de la vida real y problemas para las distintas asignaturas. Estos enfoques incluyen el uso de prácticas sociales del lenguaje en español, la resolución colaborativa de problemas matemáticos, y métodos activos en ciencias naturales, geografía e historia.
Sistemas De Gestión De Calidad (Iso 9001)
La norma ISO 9001 establece los requisitos para un sistema de gestión de calidad efectivo. Se centra en satisfacer al cliente, mejora continua y una gestión basada en procesos. La norma estructura los requisitos en ocho capítulos que cubren la documentación requerida, responsabilidades de la dirección, gestión de recursos, realización del producto y medición y mejora. La certificación ISO 9001 trae beneficios como mejorar las operaciones, demostrar compromiso con la calidad y acceder a ciertos mercados.
Competencias aprendizajes esperados
Este documento describe los objetivos, contenidos y estructura del programa de español para primaria. Busca que los estudiantes desarrollen competencias lingüísticas y comunicativas a través de proyectos didácticos centrados en prácticas sociales del lenguaje. El programa se organiza en cinco bloques con tres proyectos cada uno enfocados en el estudio, la literatura y la participación comunitaria. Los proyectos se desarrollan a través de actividades planeadas para lograr aprendizajes esperados.
Comparación entre programa 1993 y 2009
El documento presenta un cuadro comparativo de las características de las asignaturas en las reformas educativas de 1993 y 2009 en México. Se describen los enfoques, organización de contenidos, horas de trabajo, competencias desarrolladas y otros aspectos clave de cada asignatura como Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Geografía, Historia, Formación Cívica y Ética, Educación Física y Educación Artística en ambas reformas.
Los Sistemas de Gestión de la Calidad
Este documento proporciona una introducción general a los sistemas de gestión de calidad. Explica conceptos clave como calidad, control de calidad, gestión de calidad, política de calidad, auditoría de calidad y registros de calidad. También analiza los principios de la calidad, la importancia de la planificación de la calidad total y el mejoramiento continuo, e introduce algunas herramientas comunes como el ciclo PDCA. Además, resume los elementos clave de un sistema de gestión de calidad como la documentación, mediciones e implicación del personal.
Investigación de softwares educativos y gratuitos
Ciencias Galilei y Física 2000 son simuladores web gratuitos que permiten a los usuarios explorar conceptos de ciencia de manera interactiva. Ambos sitios contienen numerosas animaciones educativas sobre temas como el sistema solar, las fases de la luna y el ciclo del agua. Los usuarios pueden acceder a estos recursos sin necesidad de instalación a través de cualquier navegador web e interactuar con simulaciones que facilitan la comprensión de conceptos científicos.
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Descripción de un programa de Simulación para estudia Física y Mate Fisica 2000.
Y un programa de Animación para estudiar Química, Física y Mate llamado Ciencias Galilei.
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C:\fakepath\presentacion netbooks
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Este documento resume una evaluación de la accesibilidad de la página web de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica. La evaluación encontró que la página necesita mejoras como proveer descripciones alternativas de imágenes y recursos multimedia, asegurar un contraste adecuado de colores, y ofrecer opciones para aquellos con discapacidades visuales. La página también debería vincular palabras desconocidas a sus definiciones y proveer una explicación textual de la información en formato flash.
Autores atendiendo a su concepción del aprendizaje gaby solano
El documento presenta las perspectivas y principales ideas de varios autores sobre el aprendizaje. Skinner se enfoca en el condicionamiento operante mediante refuerzos. Phye y Merry consideran que el aprendizaje implica la captación, filtro y almacenamiento de información. Bruner destaca la experimentación directa, aprendizaje por comprensión y uso de estrategias heurísticas. Ausubel y Novak enfatizan la significatividad, relación con conocimientos previos y uso de organizadores previos. Piaget describe las etapas del des
Autores atendiendo a su concepción del aprendizaje gaby solano
El documento presenta un resumen de las perspectivas y teorías de aprendizaje de varios autores importantes como Skinner, Phye, Bruner, Ausubel y Novak, Piaget y Vygotsky. 1) Skinner propuso un enfoque conductista basado en el condicionamiento operante y el ensayo-error con refuerzos. 2) Phye se centró en los procesos de captación, filtrado, almacenamiento y organización de la información. 3) Bruner defendió el aprendizaje por descubrimiento a través de la experimentación
Autores
El documento discute la concepción de aprendizaje de los autores. Sostienen que el aprendizaje es un proceso activo donde los estudiantes construyen nuevos conocimientos a partir de sus experiencias y conocimientos previos. El aprendizaje debe ser significativo donde los alumnos relacionan la nueva información con lo que ya saben para darle sentido.
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