El documento resume un estudio sobre las actitudes de estudiantes de K-8 hacia el aprendizaje del español con computadoras. El estudio encuestó a 2,220 estudiantes sobre sus perspectivas del uso de la tecnología para aprender español. Los resultados mostraron que los estudiantes en general tenían actitudes positivas, aunque estas variaban según factores como la edad, género y acceso a una computadora. El estudio concluye recomendando más investigación sobre cómo incorporar efectivamente el uso de la tecnología para el aprendiz