Taller ahd estudiantes SEDES maria goretti

1. ESTRATEGIAS LÚDICAS CON LAS TIC EN EL PROCESO LECTO-ESCRITOR
1. ingrese al siguiente link:
2. VIDEO: LA LECCIÓN DE LA VACA
https://www.youtube.com/watch?v=q3X1xEYhew0.
3. Plenaria
¿Qué piensas del video?
¿Qué te llamó más la atención del video?
¿Qué enseñanzas te deja el video?
¿Cómo era la actitud de los campesinos antes que llegara el maestro?
¿Cómo te pareció la actitud del maestro?
¿Qué entiendes por conformismo y mediocridad?
¿si te encontraras en la situación de dicha familia ¿Qué harías?
¿Qué hizo que la familia saliera adelante?
Ves en la tierra una posibilidad de salir adelante
si tenemos la tierra, el conocimiento, y la motivación
¿porque no tener una huerta escolar y familiar?
4. MI DIAPOSITIVAS DE IDEAS
disponga un documento nuevo en power point y
escriba en una diapositiva su idea de los pasos que
se requieren para el procesos de huerta escolar .

2. ESTRATEGIAS LÚDICAS CON LAS TIC EN EL PROCESO LECTO-ESCRITOR
Fase Investigativa / Formativa
NUESTRA HUERTA
Ingresé a este link:
https://www.youtube.com/watch?v=7444pfFBUsU
De acuerdo con las siguientes etapas consigne en las diapositivas
iniciadas anteriormente, los pasos
y procesos que requieren cada una.
1. etapa: adecuación del terreno.
2. etapa: siembra y cuidados.
3. etapa. cosecha y comercialización:
INVESTIGACIÓN: ingrese al siguiente link: el huertoescolar
orientación para su implementación:
Material didáctico:
http://www.fao.org/docrep/013/am275s/am275s00.pdf
Y realice en word un cuadro sobre el proceso de siembra de las
semillas obtenidas.
SOCIALIZACIÓN: ingeniarse la forma de socializar el proceso de
siembra de la era correspondiente utilizando power point.
EVALUACIÓN Y COEVALUACIÓN: realice las actividades del
siguiente link: http://joselin-paredes.blogspot.com/

3. ESTRATEGIAS LÚDICAS CON LAS TIC EN EL PROCESO LECTO-ESCRITOR
Fase Solucionica
5. En los subgrupos organizados con anterioridad se iniciarán los
procesos de las dos primeras fases de la siembra:
Etapa: adecuación del terreno.
Etapa: siembra y cuidados
6. Etapa: adecuación del terreno.
7. Etapa: siembra y cuidados.
8. Para ello se utilizará el cuadro realizado en word expuesto en
el anexo
1 al final de esta planeación, en el cual los niños
2 consignan los procesos de siembra
3 de las semillas elegidas.
9. Finalmente en los grupos se expondrá el inicio de la siembra
de cada semilla, y el tiempo probable de cosecha.

4. ESTRATEGIAS LÚDICAS CON LAS TIC EN EL PROCESO LECTO-ESCRITOR
Fase productiva
1. En los subgrupos organizados con anterioridad se iniciarán los
procesos de las dos primeras fases de la siembra:
Etapa: adecuación del terreno.
Etapa: siembra y cuidados.
2. Para ello se utilizará el cuadro realizado en word expuesto en el
anexo
3. al final de esta planeación, en el cual los niños consignan los
procesos de siembra de las semillas elegidas.
4. Finalmente en los grupos se expondrá el inicio de la siembra de
cada semilla, y el tiempo probable de cosecha.

5. ESTRATEGIAS LÚDICAS CON LAS TIC EN EL PROCESO LECTO-ESCRITOR