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ESTRATEGIAS LÚDICAS CON LAS TIC EN EL PROCESO LECTO-ESCRITOR 
1. ingrese al siguiente link: 
2. VIDEO: LA LECCIÓN DE LA VACA 
https://www.youtube.com/watch?v=q3X1xEYhew0. 
3. Plenaria 
¿Qué piensas del video? 
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si tenemos la tierra, el conocimiento, y la motivación 
¿porque no tener una huerta escolar y familiar? 
4. MI DIAPOSITIVAS DE IDEAS 
disponga un documento nuevo en power point y 
escriba en una diapositiva su idea de los pasos que 
se requieren para el procesos de huerta escolar .
ESTRATEGIAS LÚDICAS CON LAS TIC EN EL PROCESO LECTO-ESCRITOR 
Fase Investigativa / Formativa 
NUESTRA HUERTA 
Ingresé a este link: 
https://www.youtube.com/watch?v=7444pfFBUsU 
De acuerdo con las siguientes etapas consigne en las diapositivas 
iniciadas anteriormente, los pasos 
y procesos que requieren cada una. 
1. etapa: adecuación del terreno. 
2. etapa: siembra y cuidados. 
3. etapa. cosecha y comercialización: 
INVESTIGACIÓN: ingrese al siguiente link: el huertoescolar 
orientación para su implementación: 
Material didáctico: 
http://www.fao.org/docrep/013/am275s/am275s00.pdf 
Y realice en word un cuadro sobre el proceso de siembra de las 
semillas obtenidas. 
SOCIALIZACIÓN: ingeniarse la forma de socializar el proceso de 
siembra de la era correspondiente utilizando power point. 
EVALUACIÓN Y COEVALUACIÓN: realice las actividades del 
siguiente link: http://joselin-paredes.blogspot.com/
ESTRATEGIAS LÚDICAS CON LAS TIC EN EL PROCESO LECTO-ESCRITOR 
Fase Solucionica 
5. En los subgrupos organizados con anterioridad se iniciarán los 
procesos de las dos primeras fases de la siembra: 
Etapa: adecuación del terreno. 
Etapa: siembra y cuidados 
6. Etapa: adecuación del terreno. 
7. Etapa: siembra y cuidados. 
8. Para ello se utilizará el cuadro realizado en word expuesto en 
el anexo 
1 al final de esta planeación, en el cual los niños 
2 consignan los procesos de siembra 
3 de las semillas elegidas. 
9. Finalmente en los grupos se expondrá el inicio de la siembra 
de cada semilla, y el tiempo probable de cosecha.
ESTRATEGIAS LÚDICAS CON LAS TIC EN EL PROCESO LECTO-ESCRITOR 
Fase productiva 
1. En los subgrupos organizados con anterioridad se iniciarán los 
procesos de las dos primeras fases de la siembra: 
Etapa: adecuación del terreno. 
Etapa: siembra y cuidados. 
2. Para ello se utilizará el cuadro realizado en word expuesto en el 
anexo 
3. al final de esta planeación, en el cual los niños consignan los 
procesos de siembra de las semillas elegidas. 
4. Finalmente en los grupos se expondrá el inicio de la siembra de 
cada semilla, y el tiempo probable de cosecha.
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  • 1. ESTRATEGIAS LÚDICAS CON LAS TIC EN EL PROCESO LECTO-ESCRITOR 1. ingrese al siguiente link: 2. VIDEO: LA LECCIÓN DE LA VACA https://www.youtube.com/watch?v=q3X1xEYhew0. 3. Plenaria ¿Qué piensas del video? ¿Qué te llamó más la atención del video? ¿Qué enseñanzas te deja el video? ¿Cómo era la actitud de los campesinos antes que llegara el maestro? ¿Cómo te pareció la actitud del maestro? ¿Qué entiendes por conformismo y mediocridad? ¿si te encontraras en la situación de dicha familia ¿Qué harías? ¿Qué hizo que la familia saliera adelante? Ves en la tierra una posibilidad de salir adelante si tenemos la tierra, el conocimiento, y la motivación ¿porque no tener una huerta escolar y familiar? 4. MI DIAPOSITIVAS DE IDEAS disponga un documento nuevo en power point y escriba en una diapositiva su idea de los pasos que se requieren para el procesos de huerta escolar .
  • 2. ESTRATEGIAS LÚDICAS CON LAS TIC EN EL PROCESO LECTO-ESCRITOR Fase Investigativa / Formativa NUESTRA HUERTA Ingresé a este link: https://www.youtube.com/watch?v=7444pfFBUsU De acuerdo con las siguientes etapas consigne en las diapositivas iniciadas anteriormente, los pasos y procesos que requieren cada una. 1. etapa: adecuación del terreno. 2. etapa: siembra y cuidados. 3. etapa. cosecha y comercialización: INVESTIGACIÓN: ingrese al siguiente link: el huertoescolar orientación para su implementación: Material didáctico: http://www.fao.org/docrep/013/am275s/am275s00.pdf Y realice en word un cuadro sobre el proceso de siembra de las semillas obtenidas. SOCIALIZACIÓN: ingeniarse la forma de socializar el proceso de siembra de la era correspondiente utilizando power point. EVALUACIÓN Y COEVALUACIÓN: realice las actividades del siguiente link: http://joselin-paredes.blogspot.com/
  • 3. ESTRATEGIAS LÚDICAS CON LAS TIC EN EL PROCESO LECTO-ESCRITOR Fase Solucionica 5. En los subgrupos organizados con anterioridad se iniciarán los procesos de las dos primeras fases de la siembra: Etapa: adecuación del terreno. Etapa: siembra y cuidados 6. Etapa: adecuación del terreno. 7. Etapa: siembra y cuidados. 8. Para ello se utilizará el cuadro realizado en word expuesto en el anexo 1 al final de esta planeación, en el cual los niños 2 consignan los procesos de siembra 3 de las semillas elegidas. 9. Finalmente en los grupos se expondrá el inicio de la siembra de cada semilla, y el tiempo probable de cosecha.
  • 4. ESTRATEGIAS LÚDICAS CON LAS TIC EN EL PROCESO LECTO-ESCRITOR Fase productiva 1. En los subgrupos organizados con anterioridad se iniciarán los procesos de las dos primeras fases de la siembra: Etapa: adecuación del terreno. Etapa: siembra y cuidados. 2. Para ello se utilizará el cuadro realizado en word expuesto en el anexo 3. al final de esta planeación, en el cual los niños consignan los procesos de siembra de las semillas elegidas. 4. Finalmente en los grupos se expondrá el inicio de la siembra de cada semilla, y el tiempo probable de cosecha.
  • 5. ESTRATEGIAS LÚDICAS CON LAS TIC EN EL PROCESO LECTO-ESCRITOR