1. Universidad nacional de Chimborazo
Facultada de ciencias de la educación humanas y
tecnológicas
Infopedagogía
M-learning (aprendizaje móvil)
¿que necesito buscar?
Establecimientos de objetivos
¿De cuánto tiempo se dispone para buscar? ¿Y para elaborar la información?
1.1 CONTENIDO DE LA DEMANDA
Conceptos:
Educación
Educación superior
Modalidad
Entorno virtual
Actualmente la educación debe buscar nuevas estrategias para que el alumno pueda
obtener un aprendizaje significativo, para ello los recursos tecnológicos son la mejor
opción ya que combinan nuevos aprendizajes en una era globalizada, pero debemos
saber utilizarlos en especial m-learning para el desenvolvimiento y mejoramiento de
materiales didácticos que nos ayuden en el proceso de enseñanza aprendizaje en el
aula de clases.
El principal objetivo es conocer y aplicar distintas herramientas acerca de m-learning,
en las aulas de clase para mejorar la calidad de la educación en la universidad
nacional de Chimborazo a través de los recursos tecnológicos por medio de los
investigadores del grupo 8.
Los principales beneficiarios de esta información son los investigadores, docentes y
alumnos, ya que esta estrategia ayudara al estudiante, y profesionales que busque
información acerca del m-learning.
El tiempo que se ha planificado para la búsqueda de la información es de un mes (1
de junio hasta el 30 de junio) por cuanto se realizará entre tres estudiantes, y para
posteriormente procesar la información se dispondrá de 2 meses.
2. Tecnología educativa
M-learning
B-learning
Concepto 1 Concepto 2 Concepto 3 Concepto 4
Educación
Superior
Modalidad M-learning B-learning
HIPÓTESIS
¿Qué sé?
El aprendizaje móvil es una estrategia moderna de aprendizaje con
potencial.
El uso de la tecnología es algo cotidiano que puede ser empleado para la
educación en todos los niveles de educación.
Educación
superior
formal
modalidad
presencial
modalidad
semi-
presencial
b-learning
m-learning
modalidad a
distancia
3. Las tecnologías modernas imponen una introducción del aprendizaje móvil
al curriculum académico.
¿Qué voy a descubrir?
El entorno en el que ha, se puede, o se podría aplicar el aprendizaje móvil
Instituciones educativas en las que se emplean las TIC a cabalidad.
2.- PLANIFICACIÓN
Realizar una lista de palabras, para cada uno de los conceptos:
(Recomendable entre dos y cuatro palabras para cada categoría)
CATEGORÍAS
CONCEPTO 1 CONCEPTO 2 CONCEPTO 3 CONCEPTO 4
Educación Superior Modalidad M-learning B-learning
a).-Sinónimos
Universidad especialidad Estrategia
Educación
Virtual
b).- Palabras con el
mismo significado en
otros idiomas
Aprendizaje
móvil
Aula virtual
c).- Palabras
relacionadas
Formación
profesional
Estrategia
metodológica
Estudiantado
universitario
TIC
Educación
formal
4. d).- Palabras NO
relacionadas con el
concepto que se
necesita buscar
Educación general
y básica
Educación
presencial
Unir las palabras del cuadro con distintos operadores y escribir algunas operaciones.
1. “educación móvil” AND “Educación superior” AND “estrategia metodológica”
¿De qué tipo de información se trata y dónde puedo encontrarla (fuentes)? ¿Cómo actuar en cada
una de las fuentes y recursos (técnicas, procedimientos)?
Determinar el tipo de recursos que se van a utilizar
TIPO NOMBRE IDIOMA PARA QUÉ TEMÁTICA
BUSCADORES
GENERALES
Google
Académico
Español e Inglés
Búsqueda de artículos relacionados al
tema
BASE DE DATOS
ACADÉMICAS
Scopus
Cedia
Usal
Gredos
Inglés
Búsqueda de artículos relacionados al
tema
OTROS Plataformas
Educativas
Español
Inglés
Búsqueda de plataformas que
6. 1. Protocolo y entrenamiento
Pregunta de Investigación
¿Qué metodología se debe emplear para introducir el aprendizaje móvil en las aulas de clases?
¿Qué contenido curricular es el adecuado refiriendo al uso de TIC en el aula de clases?
¿En qué entorno aplicaríamos el m –learning?
¿Cuáles aplicaciones móviles son las más adecuadas para la implementación del m-learning?
¿Qué procesos de evaluación son los indicados para evaluar el aprendizaje móvil?
Idioma Español
Inglés
Período de tiempo 1 Junio hasta 30 de junio del 2019
Palabras claves
Canales de Búsqueda Scopus (http://www.scopus.com)
Scholar google (https://scholar.google.com.ec)
Tipo de documento Artículos de Revistas Científicas, Artículos presentados en
Congresos, Ponencias.
Criterios de Inclusión Los estudios que cumplan con el criterio de
actualidad, en este caso, a partir del 2014.
Los títulos de los trabajos de investigación deberán
tener relación con las palabras claves escogidas.
El título, resumen, palabras claves y objetivos, deben
guardar relación entre sí.
Los estudios a escoger podrán ser teóricos,
cuantitativos, cualitativos o mixtos.
El idioma del estudio, en este caso inglés o español
Criterios de Exclusión Los estudios no ejecutados en la Educación Superior.
Los artículos que no hablen de M-learning
