Tarea 6
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Ob vi tic
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Este documento presenta las tareas requeridas para interpretar un artículo científico en enfermería. La primera tarea es leer el artículo completo. La segunda tarea es identificar las variables sometidas a una prueba T de Student y el tipo de contraste realizado. La tercera tarea es formular la hipótesis nula y alternativa sobre los niveles de ansiedad antes y después de la intervención. La cuarta tarea es interpretar los resultados de la prueba T de Student a la luz de las hipótesis planteadas.
Ejercicio 6 obligatorio
Este documento instruye al lector sobre cómo interpretar un artículo científico que evalúa los efectos de una intervención de enfermería para reducir la ansiedad en pacientes que reciben transfusiones de sangre. Se pide identificar las variables sometidas a pruebas estadísticas, formular hipótesis nulas y alternas sobre los niveles de ansiedad antes y después de la intervención, e interpretar los resultados de las pruebas T de Student.
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Tarea 6
- 1. TAREA 6 ROCIO GARCIA FERNANDEZ
- 2. EJERCICIO VI: Interpretación de un artículo científico Objetivo: Interpretar estadística y clínicamente las pruebas de contraste de hipótesis que plantean los artículos científicos originales enfermeros.
- 3. ARTÍCULO PARA REALIZAR LA TAREA ARTICULO 1: Martín Díaza JF, Hidalgo Gutiérrez MJ, Cerezo Solana MF, Martín Morcillo J. La efectividad de una intervención enfermera sobre la ansiedad del paciente ante la transfusión de concentrado de hematíes. Enferm Clin. 2013;23(5):189-195
- 4. Tarea 1: Localizar este artículo a texto completo y leer el documento, con especial interés en el apartado estadístico.
- 6. Tarea 2. Identificar y clasificar que variables son las que se someten a un contraste de T de Student y que contraste se realiza. VARIABLES: ANSIEDAD-ESTADO: VARIABLE CUALITATIVA APAREADA ( MEDICIÓN ANTES Y DESPUÉS DE LA INTERVENCIÓN) MEDIDA CON STAI EDAD: CUANTITATIVA LA PRUEBA T STUDENT RELACIONA VARIABLES CUANTITATIVAS Y CUALITATITVAS.
- 7. TAREA 3. Centrándonos en los contrastes de niveles de ansiedad medidas mediante el test de stai, formular la hipótesis nula y la hipótesis alternativa antes y después de la intervención en relación a la variable “niveles de ansiedad estado” HIPÓTESIS ALTERNA (H1): No existe relación entre el nivel de ansiedad del paciente y la intervención educativa de enfermería HIPÓTESIS NULA (H0) : Sí existe relación entre el nivel de ansiedad del paciente y la intervención educativa de enfermería
- 8. TAREA 4. A partir de la tabla nº2 del artículo interpretar los test de T de Student en función de la hipótesis planteada NIVEL DE SIGNIFICACIÓN : =0.05 PARA ACEPTAR H0: P > PARA RECHAZAR H0: P< Como observamos, p< 00,1 Por lo tanto 00,1< 0,05 Rechazamos la hipótesis nula y con ello aceptamos la hipótesis alterna: existe relación entre la intervención educativa de la enfermera Y los niveles de ansiedad en la población. Esto quiere decir que sufren un cambio tras actuar la enfermera.