Este documento resume los pasos para interpretar un artículo científico que estudia los efectos de una intervención enfermera en los niveles de ansiedad de pacientes que reciben una transfusión de hematíes. Se identifican las variables sometidas a un contraste de T student (niveles de ansiedad antes y después de la intervención) y el contraste utilizado (T student para muestras apareadas). Se formulan las hipótesis nula y alternativa para el contraste, y se interpreta el resultado del T student a la luz de estas hipótesis, con

1. INTERPRETACIÓN DE
UN ARTÍCULO
CIENTÍFICO
Belén Pallarés Saavedra, Grupo 2,
Subgrupo 8
EJERCICIO OBLIGATORIO 6

2. 1. Localizar este artículo a texto completo y leer el
documento, con especial interés en el apartado estadístico
Buscando el título del artículo en el catálogo de Fama+, de la página de
la biblioteca de la universidad de savilla (https://bib.us.es/salud/), y
seleccionando texto completo, podemos leer el artículo online.

3. 2. Identificar y clasificar que variables se someten a un
contraste de T student y que contraste se utiliza.
 Las variables sometidas son:
 Niveles de ansiedad-estado: variable aleatoria cuantitativa de
datos apareados, porque se ha medido dos veces la variable a
los mismos individuos, antes y después de la intervención.
 Intervención enfermera: variable cualitativa dicotómica (“antes”
y “después”)
 El contraste que se realiza es si la intervención enfermera,
disminuye o no los niveles de ansiedad-estado a los
pacientes que van a recibir una transfusión de hematíes.
Para ello se utiliza la prueba de contraste de T-Student ,
ya que los datos son de dos muestras apareadas, y la
variable sigue una distribución normal.

4. 3. Centrándonos en los contrastes de Niveles de Ansiedad
medidos mediante en test de STAI, formular la hipótesis nula
y la hipótesis alternativa antes y después de la intervención
en relación a la variable “Niveles de Ansiedad-Estado
H0 =la intervención enfermera NO disminuye los
niveles de ansiedad-estado a los pacientes que
van a recibir una transfusión de hematíes
H1 =la intervención enfermera disminuye los
niveles de ansiedad-estado a los pacientes
que van a recibir una transfusión de
hematíes.

5. 4. A partir de los datos de la tabla nº 2 del artículo
interpretar los test de T de Student en función de las
hipótesis planteadas.
 Como el p-valor es menor que 0’05 (p<0’001), se rechaza
la hipótesis nula, y por tanto se acepta la hipótesis alterna
(H1)
 Interpretación estadística: hay evidencias significativas,
entre las medidas de ambos grupos, es decir, que los
niveles de ansiedad-estado son diferentes antes y
después de la intervención enfermera.
 Interpretación clínica: la intervención enfermera
modifica los niveles de ansiedad-estado