El documento describe las tareas como herramientas de aprendizaje estructuradas con objetivos específicos. Explica que las tareas representan procesos de la vida real y favorecen el desarrollo de competencias. También discute los modelos y estrategias de enseñanza como la enseñanza directa, el aprendizaje basado en problemas, las simulaciones y los proyectos que pueden usarse para diseñar tareas efectivas.