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1. 1-OBJETIVO DE LECTURA
¿Para qué voy a leer?
2 - ACTIVAR CONOCIMIENTOS PREVIOS
Ver títulos, imágenes, tipo de texto,
conocimiento del tema.
¿Qué tipo texto será?
¿Qué se sobre el tema?

2. 3-PREDECIR
Sobre el posible contenido del texto
4. - PLANEAR
Posibles estrategias a emplear
¿voy a usar parafraseo?
¿lectura analítica? ¿rápida?
¿subrayar palabras clave?,
¿pistas en contexto, radicación, sinonimia?
¿macrorreglas? ¿relectura? ¿esquemas?
¿De qué me hablará el texto?
¿Cuál sería el tema? y la intención?
¿Qué me dice el título, subtítulos, índice?

3. 5-SELECCIONAR LA INFORMACION
IMPORTANTE
Uso de macrorreglas, subrayado,
Esquemas y notas
¿Qué puedo suprimir porque no responde a mi objetivo de lectura, es
redundante, o secundario?
¿Qué selecciono porque hace parte del tema o la I.P?
¿Qué ideas generalizo porque son comunes?
¿Qué construyo como parte de la macro estructura (tema)?
6 - INFERENCIAS
Observar, Parafraseo, deducción, conjeturar,
identificar, relacionar…
¿Qué puedo inferir que no está ahí? ¿Qué seguirá?
¿Qué puedo inferir sobre el significado del texto, del autor?
¿Qué voces hablan en el texto? ¿Qué y cómo lo dicen?

4. 7-USO DE ESTRUCUTURA TEXTUAL
Organización interna del texto
¿Qué organización interna predomina en el texto?
8 – DETENERSE Y PREGUNTAR
Observar, Parafraseo, deducción, conjeturar,
identificar, relacionar…
¿Estoy comprendiendo? ¿cumplo con el objetivo?
¿hasta aquí que dice el texto? ¿Por qué no comprendiendo? ¿Estoy
leyendo rápido?
¿no entiendo palabras? ¿el tema es denso?

5. 9-OBTENER LA MACROESTRUCUTURA
¿Cuál es el tema global del texto?
10-OBTENER LA MACROPROPOSICIÓN
IP= Tema + Idea control
¿Cuál es la Idea Principal?

6. 11-RESUMIR
Parafraseo
¿Qué dice el texto y que se infiere de su contenido?
12-USAR ESTRATEGIA ESTRUCUTURAL
Representación
¿Cuál es la representación del texto más acorde a su estructura?
(Problema-solución, causa –efecto, descripción, comparación,
secuencia, conceptual, argumental)

7. 13-COMPRENSIÓN DEL TEXTO
Construir el significado global
¿Cuál es la situación de enunciación?
(voz o voces que enuncian, intención y perspectiva del autor,
estructura textual, estilo y léxico que caracterizan el contenido?
¿para quién se enuncia?¿reacciones del lector?
14- PREGUNTARSE Y REFLEXIONAR
¿Qué comprendí?
¿Qué relación puedo hacer con otros textos?
¿Cumplí el objetivo de lectura?
¿En dónde tuve dificultades y porque?
¿Qué me ayudo a comprender?