El documento describe cuatro posibilidades de comunicación que supone la incorporación de las nuevas tecnologías en el entorno educativo: mismo tiempo y mismo lugar, mismo tiempo y distinto lugar, distinto tiempo y mismo lugar, y distinto tiempo y distinto lugar. Para cada una, ofrece un ejemplo breve de cómo podría aplicarse en la enseñanza.

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA POTIFICIA UNIVERSIDAD PARTICULAR DE LOJA CATOLICA DEL ECUADOR MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MAESTRÍA EN GERENCIA Y DILERAZGO EDUCACIONAL TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN AUTOR FABIAN BENAVIDES DOCENTE MSc FRANKLIN MIRANDA NOVIEMBRE 2010 – MAYO 2011 LOJA - ECUADOR

2. 4.- La incorporación de la NNTT, supone cuatro posibilidades de comunicación, ¿Como considera su incursión en el entorno educativo?, ejemplifique cada momento. Mismo Tiempo – Mismo Lugar.- con esta posibilidad de la comunicación el docente traslada en el mismo momento y en el mismo lugar al educando la información que ha preparado con antelación

3. Mismo Tiempo – Distinto Lugar.- de acuerdo a esta posibilidad de la comunicación el docente traslada al estudiante en el mismo tiempo pero a distintos lugares la información que ha preparado previamente Distinto Tiempo – Mismo Lugar.- de acuerdo a esta posibilidad de la comunicación el docente traslada al estudiante en distinto tiempo pero en el mismo lugar la información que ha preparado y ha organizado previamente

4. Distinto Tiempo – Distinto Lugar.- de acuerdo a esta posibilidad de la comunicación el docente traslada al estudiante en distinto tiempo y a distintos lugares la información que ha preparado y ha organizado con anticipación.