Este documento presenta una introducción a la teoría cognitiva del desarrollo humano. Explica que la teoría cognitiva examina cómo las personas adquieren, almacenan y usan información para dirigir su comportamiento. Luego describe algunos conceptos clave de la teoría cognitiva como la percepción, el aprendizaje, las influencias ambientales y las actitudes. Finalmente, resume dos tipos principales de teorías cognitivas: la teoría social cognitiva y la teoría cognitivo-conductual.

1. TEORÍA COGNITIVA
Desarrollo Humano
Psic. Cl Héctor Luna
Miguel Leonardo Sánchez Fajardo
Abdúl Mauricio Reyes Parra
Carlos Alberto Sandoval

2. CONTENIDO
• Introducción a la Teoría Cognitiva.
• ¿Qué es la Teoría Cognitiva?
• Características de la Teoría Cognitiva.
• Tipos de Teorías Cognitivas.
• Bibliografía.

3. CONTENIDO
• Introducción a la Teoría Cognitiva.
• ¿Qué es la Teoría Cognitiva?
• Características de la Teoría Cognitiva.
• Tipos de Teorías Cognitivas.
• Bibliografía.

4. Introducción a la Teoría Cognitiva
El aprendizaje del ser humano puede verse descrito a través de unas
teorías dirigidas a aspectos específicos de las personas.
Las diversas teorías de aprendizaje nos ayudan a comprender,
predecir, y controlar el comportamiento humano y tratan de
explicar cómo las personas acceden al conocimiento.
Su objeto de estudio se centra en la adquisición de destrezas,
habilidades, razonamiento, y en la adquisición de conceptos.

5. CONTENIDO
• Introducción a la Teoría Cognitiva.
• ¿Qué es la Teoría Cognitiva?
• Características de la Teoría Cognitiva.
• Tipos de Teorías Cognitivas.
• Bibliografía.

6. ¿Qué es la Teoría Cognitiva?
• La Teoría Cognitiva, expone que el ser humano reacciona a
estímulos de tipo visual o auditivo de forma distinta, y que su
reacción a estos estímulos es a través de la significancia
(Peterson, 2006).
• La Teoría Cognitiva examina cómo las personas adquieren y
almacenan la información externa en su memoria, y cómo la
utilizan para dirigir su atención y comportamiento (Solso 1979).

7. ¿Qué es la Teoría Cognitiva?
La teoría cognitiva está basada sobre un proceso interno de
información, resolución de problemas y un acercamiento razonable
al comportamiento humano.
Los individuos usan la información que ha sido generada por fuentes
externas y fuentes interna. Esta información da pensamientos
procesados, y patrones para formar juicios sobre el
comportamiento.

8. Actitudes
Proceso
interno de
información
Personalidad
Influencias
Ambientales
Aprendizaje Percepción

9. Actitudes
Proceso
interno de
información
Personalidad
Influencias
Ambientales
Aprendizaje Percepción

10. PERSONALIDAD
La personalidad es esencial y concerniente a las características que
nos diferencian. La consideración se da a dos acercamientos
principales:
1. Las teorías de la personalidad de Freud.
2. Las teorías de la personalidad de Trait.

11. Actitudes
Proceso
interno de
información
Personalidad
Influencias
Ambientales
Aprendizaje Percepción

12. PERCEPCIÓN
La percepción es sobre cómo los individuos ven y le dan sentido a su
ambiente. También sobre la selección, organización e interpretación
del estimulo de los individuos de manera que ellos pueden
comprender el mundo.
Los individuos están expuestos cada día a un tremendo número de
estímulos.

13. PERCEPCIÓN
• Leslie de Chernatony (1993) sugiere que la investigación ha
demostrado que un día típico cada consumidor está expuesto a
más de 550 comerciales, sin contar con los miles de otras
estimulaciones no-comerciales que encontramos.
• Javalgi (1992) puntualizó que la percepción es importante para la
evaluación del producto y la selección del producto. Los
consumidores tratan de evaluar los atributos de un producto por
claves de tamaño, sabor, olor y forma.

14. Actitudes
Proceso
interno de
información
Personalidad
Influencias
Ambientales
Aprendizaje Percepción

15. APRENDIZAJE
Aprendizaje Conductual
• El aprendizaje Conductual ve el proceso como una función de la
adquisición de respuestas de un individuo.
Aprendizaje Cognitivo
• Es el acercamiento de nuestro entendimiento y asume que los
individuos tienden a controlar sus ambientes inmediatos.

16. Actitudes
Proceso
interno de
información
Personalidad
Influencias
Ambientales
Aprendizaje Percepción

17. INFLUENCIAS AMBIENTALES
Ni las organizaciones ni los consumidores existen dentro de una
burbuja. Ellos existen en un sistema “abierto”, entonces actúan y
son afectados por varios factores ambientales.
Hay un número de influencias externas generadas que impactan
sobre el proceso de información del comprador y su decisión.

18. Grupos
Situación de
comunicación
Cultura
Clases
sociales
Influencias
situacionales

19. Actitudes
Proceso
interno de
información
Personalidad
Influencias
Ambientales
Aprendizaje Percepción

20. ACTITUDES
Los procesos de percepción y de aprendizaje pueden llevar a la
formación de actitudes. Estas son predisposiciones, figuradas a
través de la experiencia, el responder de una forma anticipada a un
objeto o situación.
Las actitudes se aprenden a través de las experiencias pasadas y
sirven como un enlace entre los pensamientos y el comportamiento.
Las actitudes tienden a ser consistentes dentro de cada individuo.

21. Componentes de la
actitud
Componente
Cognitivo
(Aprender)
Componente
Afectivo
(Sentimiento)
Componente
Conativo
(Hacer)

22. CONTENIDO
• Introducción a la Teoría Cognitiva.
• ¿Qué es la Teoría Cognitiva?
• Características de la Teoría Cognitiva.
• Tipos de Teorías Cognitivas.
• Bibliografía.

23. CARACTERISTICAS DE LA TEORÍA COGNITIVA
• La teoría cognitiva proporciona grandes aportaciones al estudio
del proceso de enseñanza y aprendizaje, y contribuye a un mayor
conocimiento de algunas capacidades esenciales para el
aprendizaje, como la atención, la memoria y el razonamiento.
• El ser humano es considerado un organismo que realiza una
actividad basada, fundamentalmente, en el procesamiento de la
información, lo cual lo diferencia mucho de la visión reactiva y
simplista que hasta entonces había defendido y divulgado el
conductismo.

24. CARACTERISTICAS DE LA TEORÍA COGNITIVA
• Por tanto, según la teoría cognitiva, “aprender” constituye la
síntesis de la forma y el contenido recibido por las percepciones,
las cuales actúan en forma relativa y personal en cada individuo y,
además, se encuentran influidas por sus antecedentes, actitudes y
motivaciones individuales.

25. CONTENIDO
• Introducción a la Teoría Cognitiva.
• ¿Qué es la Teoría Cognitiva?
• Características de la Teoría Cognitiva.
• Tipos de Teorías Cognitivas.
• Bibliografía.

26. Tipos de Teorías Cognitivas
Teoría Social Cognitiva
Teoría Cognitivo-Conductual

27. Teoría Social Cognitiva
Comportamiento
Factores
Ambientales Personales

28. Teoría Cognitivo - Conductual
• La Teoría Cognitivo-Conductual describe el papel de la cognición
(saber) para determinar y predecir el patrón de comportamiento
de un individuo.
• Esta teoría fue desarrollada por Aaron Beck.
• La Teoría Cognitivo-Conductual establece que los individuos
tienden a formar conceptos propios que afectan el
comportamiento que muestran. Estos conceptos pueden ser
positivos o negativos y pueden verse afectados por el entorno de
una persona.

29. GRACIAS
Miguel Leonardo Sánchez Fajardo – m.sanchez@udla.edu.co
Abdúl Mauricio Reyes Parra – abd.reyes@udla.edu.co
Carlos Alberto Sandoval – ca.sandoval@udla.edu.co

30. CONTENIDO
• Introducción a la Teoría Cognitiva.
• ¿Qué es la Teoría Cognitiva?
• Características de la Teoría Cognitiva.
• Tipos de Teorías Cognitivas.
• Bibliografía.

31. BILBIOGRAFÍA
• Pozo, Juan Ignacio. Teorías cognitivas del aprendizaje. Ediciones
Morata, Universidad Autónoma de Madrid. 1989.
• Teoría Cognitiva del Aprendizaje. Explorable Psychology
Experiments.
• Alvarado M., Luis A. La teoría cognitiva y su impacto en el proceso
de enseñanza-aprendizaje del ser humano. 2012.
• Plazas, Víctor. Teoría cognitiva.
• Oquendo M., Oscar F. La psicología cognitiva: Un manual para
compartir, divertirse y aprender. Revista Electrónica de Psicología
Social <<Poiésis>>. 2009, 17, 1 – 17p.