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TEORÍA COGNITIVA 
Desarrollo Humano 
Psic. Cl Héctor Luna 
Miguel Leonardo Sánchez Fajardo 
Abdúl Mauricio Reyes Parra 
Carlos Alberto Sandoval
CONTENIDO 
• Introducción a la Teoría Cognitiva. 
• ¿Qué es la Teoría Cognitiva? 
• Características de la Teoría Cognitiva. 
• Tipos de Teorías Cognitivas. 
• Bibliografía.
CONTENIDO 
• Introducción a la Teoría Cognitiva. 
• ¿Qué es la Teoría Cognitiva? 
• Características de la Teoría Cognitiva. 
• Tipos de Teorías Cognitivas. 
• Bibliografía.
Introducción a la Teoría Cognitiva 
El aprendizaje del ser humano puede verse descrito a través de unas 
teorías dirigidas a aspectos específicos de las personas. 
Las diversas teorías de aprendizaje nos ayudan a comprender, 
predecir, y controlar el comportamiento humano y tratan de 
explicar cómo las personas acceden al conocimiento. 
Su objeto de estudio se centra en la adquisición de destrezas, 
habilidades, razonamiento, y en la adquisición de conceptos.
CONTENIDO 
• Introducción a la Teoría Cognitiva. 
• ¿Qué es la Teoría Cognitiva? 
• Características de la Teoría Cognitiva. 
• Tipos de Teorías Cognitivas. 
• Bibliografía.
¿Qué es la Teoría Cognitiva? 
• La Teoría Cognitiva, expone que el ser humano reacciona a 
estímulos de tipo visual o auditivo de forma distinta, y que su 
reacción a estos estímulos es a través de la significancia 
(Peterson, 2006). 
• La Teoría Cognitiva examina cómo las personas adquieren y 
almacenan la información externa en su memoria, y cómo la 
utilizan para dirigir su atención y comportamiento (Solso 1979).
¿Qué es la Teoría Cognitiva? 
La teoría cognitiva está basada sobre un proceso interno de 
información, resolución de problemas y un acercamiento razonable 
al comportamiento humano. 
Los individuos usan la información que ha sido generada por fuentes 
externas y fuentes interna. Esta información da pensamientos 
procesados, y patrones para formar juicios sobre el 
comportamiento.
Actitudes 
Proceso 
interno de 
información 
Personalidad 
Influencias 
Ambientales 
Aprendizaje Percepción
Actitudes 
Proceso 
interno de 
información 
Personalidad 
Influencias 
Ambientales 
Aprendizaje Percepción
PERSONALIDAD 
La personalidad es esencial y concerniente a las características que 
nos diferencian. La consideración se da a dos acercamientos 
principales: 
1. Las teorías de la personalidad de Freud. 
2. Las teorías de la personalidad de Trait.
Actitudes 
Proceso 
interno de 
información 
Personalidad 
Influencias 
Ambientales 
Aprendizaje Percepción
PERCEPCIÓN 
La percepción es sobre cómo los individuos ven y le dan sentido a su 
ambiente. También sobre la selección, organización e interpretación 
del estimulo de los individuos de manera que ellos pueden 
comprender el mundo. 
Los individuos están expuestos cada día a un tremendo número de 
estímulos.
PERCEPCIÓN 
• Leslie de Chernatony (1993) sugiere que la investigación ha 
demostrado que un día típico cada consumidor está expuesto a 
más de 550 comerciales, sin contar con los miles de otras 
estimulaciones no-comerciales que encontramos. 
• Javalgi (1992) puntualizó que la percepción es importante para la 
evaluación del producto y la selección del producto. Los 
consumidores tratan de evaluar los atributos de un producto por 
claves de tamaño, sabor, olor y forma.
Actitudes 
Proceso 
interno de 
información 
Personalidad 
Influencias 
Ambientales 
Aprendizaje Percepción
APRENDIZAJE 
Aprendizaje Conductual 
• El aprendizaje Conductual ve el proceso como una función de la 
adquisición de respuestas de un individuo. 
Aprendizaje Cognitivo 
• Es el acercamiento de nuestro entendimiento y asume que los 
individuos tienden a controlar sus ambientes inmediatos.
Actitudes 
Proceso 
interno de 
información 
Personalidad 
Influencias 
Ambientales 
Aprendizaje Percepción
INFLUENCIAS AMBIENTALES 
Ni las organizaciones ni los consumidores existen dentro de una 
burbuja. Ellos existen en un sistema “abierto”, entonces actúan y 
son afectados por varios factores ambientales. 
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comunicación 
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sociales 
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situacionales
Actitudes 
Proceso 
interno de 
información 
Personalidad 
Influencias 
Ambientales 
Aprendizaje Percepción
ACTITUDES 
Los procesos de percepción y de aprendizaje pueden llevar a la 
formación de actitudes. Estas son predisposiciones, figuradas a 
través de la experiencia, el responder de una forma anticipada a un 
objeto o situación. 
Las actitudes se aprenden a través de las experiencias pasadas y 
sirven como un enlace entre los pensamientos y el comportamiento. 
Las actitudes tienden a ser consistentes dentro de cada individuo.
Componentes de la 
actitud 
Componente 
Cognitivo 
(Aprender) 
Componente 
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Componente 
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CONTENIDO 
• Introducción a la Teoría Cognitiva. 
• ¿Qué es la Teoría Cognitiva? 
• Características de la Teoría Cognitiva. 
• Tipos de Teorías Cognitivas. 
• Bibliografía.
CARACTERISTICAS DE LA TEORÍA COGNITIVA 
• La teoría cognitiva proporciona grandes aportaciones al estudio 
del proceso de enseñanza y aprendizaje, y contribuye a un mayor 
conocimiento de algunas capacidades esenciales para el 
aprendizaje, como la atención, la memoria y el razonamiento. 
• El ser humano es considerado un organismo que realiza una 
actividad basada, fundamentalmente, en el procesamiento de la 
información, lo cual lo diferencia mucho de la visión reactiva y 
simplista que hasta entonces había defendido y divulgado el 
conductismo.
CARACTERISTICAS DE LA TEORÍA COGNITIVA 
• Por tanto, según la teoría cognitiva, “aprender” constituye la 
síntesis de la forma y el contenido recibido por las percepciones, 
las cuales actúan en forma relativa y personal en cada individuo y, 
además, se encuentran influidas por sus antecedentes, actitudes y 
motivaciones individuales.
CONTENIDO 
• Introducción a la Teoría Cognitiva. 
• ¿Qué es la Teoría Cognitiva? 
• Características de la Teoría Cognitiva. 
• Tipos de Teorías Cognitivas. 
• Bibliografía.
Tipos de Teorías Cognitivas 
Teoría Social Cognitiva 
Teoría Cognitivo-Conductual
Teoría Social Cognitiva 
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Ambientales Personales
Teoría Cognitivo - Conductual 
• La Teoría Cognitivo-Conductual describe el papel de la cognición 
(saber) para determinar y predecir el patrón de comportamiento 
de un individuo. 
• Esta teoría fue desarrollada por Aaron Beck. 
• La Teoría Cognitivo-Conductual establece que los individuos 
tienden a formar conceptos propios que afectan el 
comportamiento que muestran. Estos conceptos pueden ser 
positivos o negativos y pueden verse afectados por el entorno de 
una persona.
GRACIAS 
Miguel Leonardo Sánchez Fajardo – m.sanchez@udla.edu.co 
Abdúl Mauricio Reyes Parra – abd.reyes@udla.edu.co 
Carlos Alberto Sandoval – ca.sandoval@udla.edu.co
CONTENIDO 
• Introducción a la Teoría Cognitiva. 
• ¿Qué es la Teoría Cognitiva? 
• Características de la Teoría Cognitiva. 
• Tipos de Teorías Cognitivas. 
• Bibliografía.
BILBIOGRAFÍA 
• Pozo, Juan Ignacio. Teorías cognitivas del aprendizaje. Ediciones 
Morata, Universidad Autónoma de Madrid. 1989. 
• Teoría Cognitiva del Aprendizaje. Explorable Psychology 
Experiments. 
• Alvarado M., Luis A. La teoría cognitiva y su impacto en el proceso 
de enseñanza-aprendizaje del ser humano. 2012. 
• Plazas, Víctor. Teoría cognitiva. 
• Oquendo M., Oscar F. La psicología cognitiva: Un manual para 
compartir, divertirse y aprender. Revista Electrónica de Psicología 
Social <<Poiésis>>. 2009, 17, 1 – 17p.

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Teoría cognitiva

  • 1. TEORÍA COGNITIVA Desarrollo Humano Psic. Cl Héctor Luna Miguel Leonardo Sánchez Fajardo Abdúl Mauricio Reyes Parra Carlos Alberto Sandoval
  • 2. CONTENIDO • Introducción a la Teoría Cognitiva. • ¿Qué es la Teoría Cognitiva? • Características de la Teoría Cognitiva. • Tipos de Teorías Cognitivas. • Bibliografía.
  • 3. CONTENIDO • Introducción a la Teoría Cognitiva. • ¿Qué es la Teoría Cognitiva? • Características de la Teoría Cognitiva. • Tipos de Teorías Cognitivas. • Bibliografía.
  • 4. Introducción a la Teoría Cognitiva El aprendizaje del ser humano puede verse descrito a través de unas teorías dirigidas a aspectos específicos de las personas. Las diversas teorías de aprendizaje nos ayudan a comprender, predecir, y controlar el comportamiento humano y tratan de explicar cómo las personas acceden al conocimiento. Su objeto de estudio se centra en la adquisición de destrezas, habilidades, razonamiento, y en la adquisición de conceptos.
  • 5. CONTENIDO • Introducción a la Teoría Cognitiva. • ¿Qué es la Teoría Cognitiva? • Características de la Teoría Cognitiva. • Tipos de Teorías Cognitivas. • Bibliografía.
  • 6. ¿Qué es la Teoría Cognitiva? • La Teoría Cognitiva, expone que el ser humano reacciona a estímulos de tipo visual o auditivo de forma distinta, y que su reacción a estos estímulos es a través de la significancia (Peterson, 2006). • La Teoría Cognitiva examina cómo las personas adquieren y almacenan la información externa en su memoria, y cómo la utilizan para dirigir su atención y comportamiento (Solso 1979).
  • 7. ¿Qué es la Teoría Cognitiva? La teoría cognitiva está basada sobre un proceso interno de información, resolución de problemas y un acercamiento razonable al comportamiento humano. Los individuos usan la información que ha sido generada por fuentes externas y fuentes interna. Esta información da pensamientos procesados, y patrones para formar juicios sobre el comportamiento.
  • 8. Actitudes Proceso interno de información Personalidad Influencias Ambientales Aprendizaje Percepción
  • 9. Actitudes Proceso interno de información Personalidad Influencias Ambientales Aprendizaje Percepción
  • 10. PERSONALIDAD La personalidad es esencial y concerniente a las características que nos diferencian. La consideración se da a dos acercamientos principales: 1. Las teorías de la personalidad de Freud. 2. Las teorías de la personalidad de Trait.
  • 11. Actitudes Proceso interno de información Personalidad Influencias Ambientales Aprendizaje Percepción
  • 12. PERCEPCIÓN La percepción es sobre cómo los individuos ven y le dan sentido a su ambiente. También sobre la selección, organización e interpretación del estimulo de los individuos de manera que ellos pueden comprender el mundo. Los individuos están expuestos cada día a un tremendo número de estímulos.
  • 13. PERCEPCIÓN • Leslie de Chernatony (1993) sugiere que la investigación ha demostrado que un día típico cada consumidor está expuesto a más de 550 comerciales, sin contar con los miles de otras estimulaciones no-comerciales que encontramos. • Javalgi (1992) puntualizó que la percepción es importante para la evaluación del producto y la selección del producto. Los consumidores tratan de evaluar los atributos de un producto por claves de tamaño, sabor, olor y forma.
  • 14. Actitudes Proceso interno de información Personalidad Influencias Ambientales Aprendizaje Percepción
  • 15. APRENDIZAJE Aprendizaje Conductual • El aprendizaje Conductual ve el proceso como una función de la adquisición de respuestas de un individuo. Aprendizaje Cognitivo • Es el acercamiento de nuestro entendimiento y asume que los individuos tienden a controlar sus ambientes inmediatos.
  • 16. Actitudes Proceso interno de información Personalidad Influencias Ambientales Aprendizaje Percepción
  • 17. INFLUENCIAS AMBIENTALES Ni las organizaciones ni los consumidores existen dentro de una burbuja. Ellos existen en un sistema “abierto”, entonces actúan y son afectados por varios factores ambientales. Hay un número de influencias externas generadas que impactan sobre el proceso de información del comprador y su decisión.
  • 18. Grupos Situación de comunicación Cultura Clases sociales Influencias situacionales
  • 19. Actitudes Proceso interno de información Personalidad Influencias Ambientales Aprendizaje Percepción
  • 20. ACTITUDES Los procesos de percepción y de aprendizaje pueden llevar a la formación de actitudes. Estas son predisposiciones, figuradas a través de la experiencia, el responder de una forma anticipada a un objeto o situación. Las actitudes se aprenden a través de las experiencias pasadas y sirven como un enlace entre los pensamientos y el comportamiento. Las actitudes tienden a ser consistentes dentro de cada individuo.
  • 21. Componentes de la actitud Componente Cognitivo (Aprender) Componente Afectivo (Sentimiento) Componente Conativo (Hacer)
  • 22. CONTENIDO • Introducción a la Teoría Cognitiva. • ¿Qué es la Teoría Cognitiva? • Características de la Teoría Cognitiva. • Tipos de Teorías Cognitivas. • Bibliografía.
  • 23. CARACTERISTICAS DE LA TEORÍA COGNITIVA • La teoría cognitiva proporciona grandes aportaciones al estudio del proceso de enseñanza y aprendizaje, y contribuye a un mayor conocimiento de algunas capacidades esenciales para el aprendizaje, como la atención, la memoria y el razonamiento. • El ser humano es considerado un organismo que realiza una actividad basada, fundamentalmente, en el procesamiento de la información, lo cual lo diferencia mucho de la visión reactiva y simplista que hasta entonces había defendido y divulgado el conductismo.
  • 24. CARACTERISTICAS DE LA TEORÍA COGNITIVA • Por tanto, según la teoría cognitiva, “aprender” constituye la síntesis de la forma y el contenido recibido por las percepciones, las cuales actúan en forma relativa y personal en cada individuo y, además, se encuentran influidas por sus antecedentes, actitudes y motivaciones individuales.
  • 25. CONTENIDO • Introducción a la Teoría Cognitiva. • ¿Qué es la Teoría Cognitiva? • Características de la Teoría Cognitiva. • Tipos de Teorías Cognitivas. • Bibliografía.
  • 26. Tipos de Teorías Cognitivas Teoría Social Cognitiva Teoría Cognitivo-Conductual
  • 27. Teoría Social Cognitiva Comportamiento Factores Ambientales Personales
  • 28. Teoría Cognitivo - Conductual • La Teoría Cognitivo-Conductual describe el papel de la cognición (saber) para determinar y predecir el patrón de comportamiento de un individuo. • Esta teoría fue desarrollada por Aaron Beck. • La Teoría Cognitivo-Conductual establece que los individuos tienden a formar conceptos propios que afectan el comportamiento que muestran. Estos conceptos pueden ser positivos o negativos y pueden verse afectados por el entorno de una persona.
  • 29. GRACIAS Miguel Leonardo Sánchez Fajardo – m.sanchez@udla.edu.co Abdúl Mauricio Reyes Parra – abd.reyes@udla.edu.co Carlos Alberto Sandoval – ca.sandoval@udla.edu.co
  • 30. CONTENIDO • Introducción a la Teoría Cognitiva. • ¿Qué es la Teoría Cognitiva? • Características de la Teoría Cognitiva. • Tipos de Teorías Cognitivas. • Bibliografía.
  • 31. BILBIOGRAFÍA • Pozo, Juan Ignacio. Teorías cognitivas del aprendizaje. Ediciones Morata, Universidad Autónoma de Madrid. 1989. • Teoría Cognitiva del Aprendizaje. Explorable Psychology Experiments. • Alvarado M., Luis A. La teoría cognitiva y su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje del ser humano. 2012. • Plazas, Víctor. Teoría cognitiva. • Oquendo M., Oscar F. La psicología cognitiva: Un manual para compartir, divertirse y aprender. Revista Electrónica de Psicología Social <<Poiésis>>. 2009, 17, 1 – 17p.

Notas del editor

  1. 1