Este documento presenta una introducción a la teoría de la motivación. Explica que la motivación se refiere a la fuerza interna que impulsa la conducta de una persona para satisfacer una necesidad. Luego resume brevemente la historia de las teorías de la motivación desde la filosofía griega hasta las teorías conductistas y cognitivas modernas. Finalmente, distingue entre la motivación intrínseca, que se refiere al disfrute de una actividad por sí misma, y la motivación extrínseca, que proviene de factores externos como

1. UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO
ESCUELA DE NIVEL MEDIO SUPERIOR
DE LEÓN
TEORÍA DE LA MOTIVACIÓN
PROFESOR: DR.EL SAHILI GONZÁLEZ
LUIS FELIPE ALI.
DIRECTOR:

2. Integrantes:
Durán López Alejandro
Heredia Cimental Diana Carolina
Hernández Ramírez Miguel Ángel
Rocha Becerra Rosa María
Rosales Sánchez Eduardo Iván
Villanueva Becerra Laura Verónica

3. TEORÍA DE LA MOTIVACIÓN
La palabra motivación deriva del latín motivus , que significa,
aquello que te mueve.
Para Wolkolf, se puede definir como la fuerza que hay en una
persona para satisfacer una necesidad, lo que empuja a realizar esa
acción; se constituye de una activación interna que además dirige y
mantiene la conducta.
Russell (el niño explorador) y el Sr. Fredricksen
(el anciano ), encajan respectivamente en
dos elementos, el niño interactúa con un matiz
de fantasía y nos infunda la esperanza (motivación)
y el anciano quien se refleja en la realidad no cree
en la fantasía o imaginación que lo levante y de la
que los sentimentales pueden llegar a abusar.

4. HISTORIA DE LAS TEORÍAS
DE LA MOTIVACIÓN.
• La historia de las teorías motivacionales se fundamentan en las ideas filosóficas y
en los descubrimientos procedentes del campo de la fisiología.
• Comenzando en el siglo IV a. c. en Grecia, con las primeras ideas mecanicistas de
los atomistas (eran quienes identificaban el vacío con el no-ser, pero no en el
sentido que fuera sinónimo de la nada, sino en el de que el vacío no era el ser, es
decir, los átomos) y hedonistas (es la filosofía del placer por el placer, es decir para
la persona hedonista sólo cuenta el instante, el momento).
Epicuro perteneciente a la corriente del
Hedonismo , que trata de la búsqueda del
Placer y la supresión del dolor como
objetivo o razón de ser de la vida.

5. En el siglo XVIII comienzan a adquirir cierta fuerza varias teorías
que buscan explicar el concepto de motivación, manifestándose
así:
La filosofía
En tendencias de
La psicología importancia que La biología
influirán a:
La
psiquiatría

6. En la ciencia de la filosofía, en el siglo XVI aproximadamente, nos encontramos a:
René Descartes: Quien afirma que los animales son autómatas, cuyas acciones brotan como
consecuencia de las fuerzas.
Descartes mantuvo que el hombre actuaba con
un mecanismo semejante, a estas afirmaciones se
les conocen como segundo mecanicismo.
Thomas Hobbes: Retoma el hedonismo a un punto relevante para considerarlo como
motivacional, habla de un antagonismo en el hombre, es decir, los hombres son enemigos del
hombre (ej. Tú tienes algo que yo deseo y por lo tanto te perjudico; «homono homini lupus»).

7. • En el siglo XIX en la biología se dan 3 direcciones a la explicación de la motivación,
una de ellas la constituye el resurgir del mecanicismo retomado por Ernest Bruke,
afirmando que eran suficientes los principios de la física y la química para
determinar el comportamiento humano.
• Otra la constituye:
La teoría de la evolución
Propuesta por Charles Darwin , quien decía que las especies, incluido el hombre
podían desarrollarse a partir de otras especies, ya que son progresivas, sus
características y comportamiento tienen un valor fundamental en la adaptación
(evolucionan).

8. A finales del siglo XIX se establecieron sistemas de
clasificación de las enfermedades mentales, lo que ayuda a
que se cree una psiquiatría incipiente (es un término que se
emplea para describir los síntomas y signos tempranos de
una enfermedad que preceden a las manifestaciones
características de ésta cuando se ha desarrollado por
completo).
Sigmund Freud veía el comportamiento como el resultado de energías básicas, que
acentuaban la fuerza irracional de la naturaleza; una fuerza de Eros (buscando el
afecto guiándose por la fuerza del amor) y una fuerza de muerte Thanatos.

9. Para William McDougal los instintos son la fuente fundamental
del comportamiento, y apoya las ideas de Darwin sobre el instinto,
al cual define como «una disposición psicofísica innata o heredada
que determina quien la posee a percibir y prestar atención a objetos
de determinada clase».
McDougal influyó de manera importante en el instinto al determinar que tanto las acciones como los
pensamientos del hombre eran realidades que tenían su origen en los instintos.
El término impulso es definido por Woodworth como condiciones fisiológicas que preparan el comportamiento
y ayudan a su consumación.

10. • Para este término se dan dos teorías que tratan de explicarlo:
Teoría local del impulso.
(A partir de 1920)
Impulso
Teoría central del impulso.
(A partir de 1935)

11. • Teoría local del impulso: Dunlap y Dashiell consideran que el impulso es localizado en los tejidos y que las partes
fragmentadas de nuestro cuerpo piden lo que necesitan y debemos obedecerlas.
• Para esta teoría se dan 3 puntos a favor, las cuales las rechazan los conductistas y ambientales.
Pruebas a favor Pruebas en contra
Hambre : contracciones de un estomago Hambre: pruebas indican que esta persiste
vacío, las que han sido consideradas como aún cuando el estómago ha sido removido,
base importante del impulso de comer. como consecuencia de una gastrectomía;
o cuando se halla lleno de alimentos.
Sed: el reseco en la garganta y en la boca pro- Sed: pruebas indican que la sed prosigue aun
piciaba el hacho de beber. Cuando se han bebido cantidades considerables
de agua y han remojado sin duda alguna tanto
boca como garganta.
Sexo: las sensaciones que nacen en los órganos Sexo: estudios hecho sobre órganos que han sido
genitales y órganos relacionados con ellos , consti- amputados, o cuyos nervios han sido seccionados,
tuyen la base del impulso de apareamiento. muestran que muchas especies, incluido el hombre
siguen dando pruebas de actividad sexual.

12. • La teoría central del impulso, lo definen como un elemento interno de manera difusa, y que plantean muchas pruebas en contra, las
cuales también serán negadas por los conductistas , ambientalistas y microteoricistas.
Pruebas a favor Pruebas en contra
Periodicidad: se observa que, teniendo alimento Periodicidad: Baker demuestra que no existe
a disposición, las ratas no comían de continuo, sino periodicidad en las ratas.
que lo hacían cada dos horas.
Hambres especificas: esta prueba se sugiere que se dan Hambres especificas: se demuestra que las ra-
mecanismos que permiten que tanto hombres como ani- tas con una fuerte reducción de proteínas, pre-
males pueden escoger sus alimentos de acuerdo con las fieren comer azúcar si se les da a elegir entre esta
necesidades de sus cuerpos. y aquellas.
Hormonas: si se les inyectan hormonas sexuales masculi- Hormonas: Beach muestra que aún con la inye-
nas a una rata macho será capaz de tener una conducta se- cción de hormonas , si no hay hembra receptiva ,
xual a pesar de estar castrada. el macho no puede tener una actividad sexual en
la mayoría de las especies.

13. • Las teorías del incentivo se establece a partir de 1950 que es cuando se
desintegran las teorías del impulso , por regla general vinculan la excitación con
las situaciones. Esta teoría tiene varios autores:
• Zeaman: Descubre que los incentivos establecen hábitos y producen dos efectos:
el primero que la cantidad de incentivo tiene un efecto sobre el comportamiento
y el segundo, el cambio en la ejecución del incentivo tiene efectos en el
comportamiento.
• Amsel y Rousell: La ausencia de recompensa es algo frustrante y que la
frustración tiene efectos excitantes en el resto del comportamiento , a esto se le
da el nombre de teoría frustratoria-excitatoria.
• Young: En los animales se manifiesta una “tensión propioceptiva”
• McClelland: Según él, todos los motivos son aprendidos.

14. • TIPOS DE MOTIVACIÓN
• Motivación intrínseca:
Es cuando se hace algo sin esperar recompensas externas, simplemente se disfruta
con una actividad o se percibe como una oportunidad para explorar , aprender o
actualizar el potencial.
Motivación extrínseca:
Proviene de factores externos como un salario , calificaciones , premios ,
obligaciones o aprobación.

15. • Fin de la presentación, gracias!!