El modelo de promoción de la salud de Nola Pender busca integrar las perspectivas de enfermería y ciencias del comportamiento sobre los factores que influyen en las conductas de salud. Sirve como guía para explorar los procesos biopsicosociales que motivan a las personas a mejorar su salud y considera a la salud como un estado positivo que los individuos buscan alcanzar.
La tecnología digital es un factor que hizo su aparición hace poco tiempo, antes la mayor parte de los objetos o artefactos que comprábamos era de tipo análogos, hoy esos mismos aparatos que eran tan útiles hace 10 años ya son obsoletos para los quehaceres diarios. Desde las cafeteras, hasta los teléfonos, heladeras con monitores capaces de avisarnos si falta algo en nuestra heladera y de regular la temperatura hasta televisores LCD y cámaras digitales. Pero para poder comprender la totalidad de la palabra es necesario dividirla, primero se debe definir tecnología y luego el adjetivo que la involucra, digital. La palabra tecnología, según la Real Academia Española es el estudio de las técnicas, medios y de los procesos utilizados en diferentes ramas industriales con el objetivo de ampliar la gama de descubrimientos científicos.
Por su parte la palabra Digital, funciona o expresa a través de números. Ya con ambos términos definidos llegamos a la conclusión que tecnología digital es el conjunto de procedimientos y estudios que son necesarios para poder realizar avances científicos que son expresados en números; también la misma permite aumentar y revitalizar de forma constante lo que se denomina calidad estándar de los elementos.
Nola Pender nació en 1941 en Lansing, Michigan, EE.UU y fue hija única de unos padres defensores acérrimos de la educación de la mujer.
Ella vivió una experiencia de ver como su tía recibía cuidados de enfermería, lo que creo en ella “una gran fascinación por el trabajo de enfermería” su idea de enfermería era cuidar y ayudar a otras personas.
Esta teoría identifica en el individuo factores cognitivos-preceptúales que son modificados por las características situacionales, personales e interpersonales, lo cual da como resultado la participación en conductas favorecedoras de salud, cuando existe una pauta para la acción.
El modelo de promoción de la salud sirve para identificar conceptos relevantes sobre las conductas de promoción de la salud y para integrar los hallazgos de investigación de tal manera que faciliten la generación de hipótesis comprables.
Esta teoría continua siendo perfeccionada y ampliada en cuanto su capacidad para explicar las relaciones entre los factores que se cree influye en las modificaciones de la conducta sanitaria.
El modelo se basa en la educación de las personas sobre cómo cuidarse y llevar una vida saludable.
“hay que promover la vida saludable que es primordial antes que los cuidados porque de ese modo hay menos gente enferma, se gastan menos recursos, se le da independencia a la gente y se mejora hacia el futuro”
METAPARADIGMAS
Salud: Estado altamente positivo. La definición de salud tiene más importancia que cualquier otro enunciado general.
Persona: Es el individuo y el centro de la teorista. Cada persona está definida de una forma única por su propio patrón cognitivo-perceptual y sus factores variables.
Entorno: No se describe con precisión, pero se representan las interacciones entre los factores cognitivo- preceptúales y los factores modificantes que influyen sobre la aparición de conductas promotoras de salud.
Enfermería: El bienestar como especialidad de la enfermería, ha tenido su auge durante el último decenio, responsabilidad personal en los cuidados sanitarios es la base de cualquier plan de reforma de tales ciudadanos y la enfermera se constituye en el principal agente encargado de motivar a los usuarios para que mantengan su salud personal.
Nola J. Pender, Licenciada en Enfermería de la Universidad de Michigan (Estados Unidos de América) es reconocida en la profesión por su aporte con el Modelo de Promoción de la Salud. Planteó que promover un estado óptimo de salud era un objetivo que debía anteponerse a las acciones preventivas. Esto se constituyó como una novedad, pues identificó los factores que habían influido en la toma de decisiones y las acciones tomadas para prevenir la enfermedad.
Además, identificó que los factores cognitivos perceptuales de los individuos, son modificados por las condiciones situacionales, personales e interpersonales, lo que da como resultado la participación en conductas favorecedoras de salud cuando ex
La tecnología digital es un factor que hizo su aparición hace poco tiempo, antes la mayor parte de los objetos o artefactos que comprábamos era de tipo análogos, hoy esos mismos aparatos que eran tan útiles hace 10 años ya son obsoletos para los quehaceres diarios. Desde las cafeteras, hasta los teléfonos, heladeras con monitores capaces de avisarnos si falta algo en nuestra heladera y de regular la temperatura hasta televisores LCD y cámaras digitales. Pero para poder comprender la totalidad de la palabra es necesario dividirla, primero se debe definir tecnología y luego el adjetivo que la involucra, digital. La palabra tecnología, según la Real Academia Española es el estudio de las técnicas, medios y de los procesos utilizados en diferentes ramas industriales con el objetivo de ampliar la gama de descubrimientos científicos.
Por su parte la palabra Digital, funciona o expresa a través de números. Ya con ambos términos definidos llegamos a la conclusión que tecnología digital es el conjunto de procedimientos y estudios que son necesarios para poder realizar avances científicos que son expresados en números; también la misma permite aumentar y revitalizar de forma constante lo que se denomina calidad estándar de los elementos.
Nola Pender nació en 1941 en Lansing, Michigan, EE.UU y fue hija única de unos padres defensores acérrimos de la educación de la mujer.
Ella vivió una experiencia de ver como su tía recibía cuidados de enfermería, lo que creo en ella “una gran fascinación por el trabajo de enfermería” su idea de enfermería era cuidar y ayudar a otras personas.
Esta teoría identifica en el individuo factores cognitivos-preceptúales que son modificados por las características situacionales, personales e interpersonales, lo cual da como resultado la participación en conductas favorecedoras de salud, cuando existe una pauta para la acción.
El modelo de promoción de la salud sirve para identificar conceptos relevantes sobre las conductas de promoción de la salud y para integrar los hallazgos de investigación de tal manera que faciliten la generación de hipótesis comprables.
Esta teoría continua siendo perfeccionada y ampliada en cuanto su capacidad para explicar las relaciones entre los factores que se cree influye en las modificaciones de la conducta sanitaria.
El modelo se basa en la educación de las personas sobre cómo cuidarse y llevar una vida saludable.
“hay que promover la vida saludable que es primordial antes que los cuidados porque de ese modo hay menos gente enferma, se gastan menos recursos, se le da independencia a la gente y se mejora hacia el futuro”
METAPARADIGMAS
Salud: Estado altamente positivo. La definición de salud tiene más importancia que cualquier otro enunciado general.
Persona: Es el individuo y el centro de la teorista. Cada persona está definida de una forma única por su propio patrón cognitivo-perceptual y sus factores variables.
Entorno: No se describe con precisión, pero se representan las interacciones entre los factores cognitivo- preceptúales y los factores modificantes que influyen sobre la aparición de conductas promotoras de salud.
Enfermería: El bienestar como especialidad de la enfermería, ha tenido su auge durante el último decenio, responsabilidad personal en los cuidados sanitarios es la base de cualquier plan de reforma de tales ciudadanos y la enfermera se constituye en el principal agente encargado de motivar a los usuarios para que mantengan su salud personal.
Nola J. Pender, Licenciada en Enfermería de la Universidad de Michigan (Estados Unidos de América) es reconocida en la profesión por su aporte con el Modelo de Promoción de la Salud. Planteó que promover un estado óptimo de salud era un objetivo que debía anteponerse a las acciones preventivas. Esto se constituyó como una novedad, pues identificó los factores que habían influido en la toma de decisiones y las acciones tomadas para prevenir la enfermedad.
Además, identificó que los factores cognitivos perceptuales de los individuos, son modificados por las condiciones situacionales, personales e interpersonales, lo que da como resultado la participación en conductas favorecedoras de salud cuando ex
el presente trabajo fue elaborado por alumnos de la licenciatura en enfermeria de la universidad nacional de la patagonia san juan bosco de la ciudad de comodoro rivadavia de la provincia de chubut, a pedido de la catedra teorias y tendencias en enfermeria, dictada por la profesora teresa amaya, el mismo hace incapie en la importancia de la comunicacion entre el enfermero y el paciente.
el presente trabajo fue elaborado por alumnos de la licenciatura en enfermeria de la universidad nacional de la patagonia san juan bosco de la ciudad de comodoro rivadavia de la provincia de chubut, a pedido de la catedra teorias y tendencias en enfermeria, dictada por la profesora teresa amaya, el mismo hace incapie en la importancia de la comunicacion entre el enfermero y el paciente.
En este trabajo encontraremos sobre el modelo de promoción de la salud. También sobre la teoría de NOLA PENDER y sobre que trata esa teoría ya que es la madre de la enfermería.
Al finalizar encontraremos las conclusiones y la bibliografía sobre el tema tratado
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
3. Biografía
Pender nació en 1941 en Lansing, Michigan, fue hija
única de unos padres defensores acérrimos de la
educación de la mujer.
En 1962 recibe su diploma en la Escuela de
Enfermería del West Suburban Hospital del Oak Park
en Illinois.
Pender se comprometió precozmente con la profesión
de la enfermería cuando, a la edad de 7 años, observo
los cuidados de Enfermería que recibía una tía suya
durante su hospitalización.
4. Este deseo de proporcionar
cuidados a los demás evoluciono a
través de su experiencia y su
formación hacia la creencia de que
el objetivo de la Enfermería era el
de ayudar a las personas a cuidar
de si mismas.
5. Pender recibió su diploma en
enfermería en 1962 y empezó
entonces a trabajar en una unidad
medico quirúrgica de un hospital
de Michigan.
6. En la época que obtuvo su PH.D se
produjo un cambio a sus ideas sobre el
objetivo de la asistencia sanitaria, que
definió como: “La obtención de salud
optima de las personas, y comenzó a
contemplar los conceptos de salud y
de enfermería desde una perspectiva
mas amplia”.
7. La Dra. Pender ha revolucionado
los conocimientos sobre la
promoción de la salud a través de
su investigación, su docencia, sus
comunicaciones y sus escritos.
Tuvo una influencia notable en el
conocimiento de la promoción de
la salud a través de sus trabajos de
investigación, formación y escritos.
8. En 1975 la Dra. Pender publico “Un
modelo conceptual de conducta
para la salud preventiva”, que
constituyo una base para estudiar
el modo en que los individuos
toman las decisiones sobre el
cuidado de su propia salud dentro
del contexto de la Enfermería.
9. En 1982 salió a la luz la primera
edición del texto Health Promotion in
Nursing Practice, ya con la idea básica
de que promover un estado optimo de
la salud era un objetivo que debía
anteponerse a las acciones
preventivas, este modelo fue una
novedad pues identifico los factores
que habían influido en la toma de
decisiones y las acciones tomadas para
prevenir la enfermedad.
10.
11. La promoción de salud ha logrado
mucha aceptación en la práctica. El
bienestar, como especialidad de la
enfermería, ha adquirido
importancia durante la última
década por ser la piedra angular la
responsabilidad en la asistencia.
12. La fuerza de trabajo en el sector salud se debe entrenar de
manera adecuada con capacidad para responder a las
necesidades de las poblaciones. En este sentido existe una
gran responsabilidad de las escuelas de medicina y de
enfermería que directamente forman recursos para la salud.
La enfermería se concreta en el campo de dominio práctico
y teórico y los tipos de conocimientos y habilidades,
actitudes y valores que debe poseer el profesional de esta
ciencia, mejora sin dudas el desempeño de este prestador.
Lo que ha motivado a la exploración de aquellos aspectos
propios del Paradigma Enfermero en la Atención Primaria de
Salud (APS).
13. Introducción
• Las bases que Pender poseía en Enfermería,
Desarrollo Humano, Psicología experimental y en
Educación, la llevaron a utilizar una perspectiva
holística y psicosocial de la enfermera y el
aprendizaje de la teoría como bases para el MPS.
• El modelo es un intento de ilustrar la naturaleza
multifacética de las personas que interactúan con el
entorno, intentando alcanzar un estado de salud; de
distinta manera a los modelos orientados a la
evitación que se basan en el miedo o la amenaza
para la salud como motivación para la conducta
sanitaria.
14. Modelo de Promoción de la Salud
(MPS)
• Esta teoría identifica en el individuo factores
cognitivos- perceptuales que son modificados
por las características situacionales,
personales e interpersonales, lo cual da como
resultado la participación en conductas
favorecedoras de salud, cuando existe una
pauta para la acción.
15. Modelo de Promoción de Salud
• El modelo de promoción de la salud sirve para
identificar conceptos relevantes sobre las
conductas de promoción de la salud y para
integrar los hallazgos de investigación de tal
manera que faciliten la generación de
hipótesis comparables.
• Esta teoría continua siendo perfeccionada y
ampliada en cuanto a su capacidad para
explicar las relaciones entre los factores que
se cree influye en las modificaciones de la
conducta sanitaria.
16. Metaparadigmas (MPS)
• Salud: estado altamente positivo, la definición de
salud tiene mas importancia que cualquier otro
enunciado general.
• Persona: es el individuo el centro de la teorista,
cada persona esta definido de una forma única
por su propio patrón cognitivo- perceptual y sus
factores variables.
• Entorno: no se describe con precisión, pero se
representan las interacciones entre los factores
cognitivos- perceptuales de conductas
promotoras de salud.
• Enfermera: principal agente encargado de
motivar a los usuarios para que mantengan su
salud personal.
17. Fuentes teóricas (MPS)
• El modelo de promoción de la salud se basa en la
teoría del aprendizaje social de Albert Bandura,
que postula sobre la importancia del proceso
cognitivo en la modificación de la conducta.
• La teoría de Fishbein de la acción razonada, que
afirma que la conducta es una función de las
actitudes personales y las normas sociales, ha
influido también en el desarrollo del modelo.
18. Supuestos
• Las personas buscan crear condiciones de vida
mediante las cuales puedan expresar su
propio potencial de la salud humana.
• Las personas tienen la capacidad de poseer
una autoconciencia reflexiva, incluida la
valoración de sus propias competencias.
• Los individuos buscan regular de forma activa
su propia conducta.
• Las personas interactúan con el entorno
teniendo en cuenta toda su complejidad
biopsicosocial transformando
progresivamente el entorno y a largo tiempo.
19. Conclusiones
1. El modelo de promoción de la salud es propuesto por Nola
J. Pender con el objetivo de integrar las perspectivas de
enfermería y de las ciencias conductuales sobre los factores
que influyen en las conductas de salud.
2. Sirve como una guía para la exploración de los procesos
biopsicosociales complejos que motivan a los individuos a
realizar conductas dirigidas a elevar el nivel de salud.
3. Sirve para ilustrar la naturaleza multidimensional de las
personas que interactúan con el medio ambiente en busca
de sus salud.
4. Considera a la salud un estado positivo de alto nivel, y lo
asume como objetivo hacia el cual se esfuerza el individuo.