teorias de la psicologia

1. Teorías de la psicología
educativa
Teorías de etapas
Jean Piaget. (1896-1980)
Creó una de las teorías de etapas
más conocidas, en la cual describe
cuatro etapas cualitativamente
diferentes del desarrollo
cognoscitivo
El pensamiento del niño pasa por
cambios que implican algo más que
la suma de conocimientos y
habilidades
Sigmund Freud (1856-1939)
Freud planteó la existencia de cinco
etapas del desarrollo psicosexual: las
mismas cinco etapas, en el mismo
orden, en todas las personas
Sugirió que si los conflictos de una
etapa no se resuelven, el individuo
podía quedar fijado en esa etapa
Erikson (1902-1994)
Planteó un esquema básico para entender las
necesidades de los jóvenes en relación con la
sociedad
Sugiere que en cada etapa el individuo
enfrenta una crisis del desarrollo
Teoría Psicosocial
Consideró el
desarrollo como el
paso a través de una
serie de etapas
Teorías contextuales
Vygotsky (1896-1934)
Creía que las actividades
humanas ocurren en
ambientes culturales y que
no es posible entenderlas
separadas de esos
ambientes
Nuestras estructuras y
procesos mentales específicos
pueden rastrearse en nuestras
interacciones con los demás
Bronfenbrenner (1917-2005)
Desarrolló un marco de
referencia para identificar la
gran cantidad de contextos
sociales interactivos que
afectan el desarrollo
El aspecto biológico del
modelo reconoce que las
personas incorporan su yo
biológico al proceso de
desarrollo
Teorías del aprendizaje
Conductismo
Un conjunto de teorías del
aprendizaje se enfoca en algo
que puede observarse, las
conductas
Las consecuencias de una
conducta pueden aumentar o
disminuir las posibilidades de que
esa conducta vuelva a ocurrir
Procesamiento de la
información
La manera en que las personas
procesan y recuerdan la
información se convirtió en un
tema importante
de investigación
Teoría cognoscitiva social
Combina el interés conductual
por las consecuencias y un
interés cognoscitivo en el
pensamiento
Teorías de la psicología educativa.mmap - 01/06/2016 - Mindjet