Este documento presenta un resumen de la teoría de los sistemas de Betty Neuman. Describe los antecedentes de Neuman y las fuentes teóricas en las que se basó su modelo, como la teoría general de sistemas. Explica los principales conceptos del modelo, como sistema abierto, líneas de defensa, elementos estresantes y niveles de prevención. Finalmente, analiza las aplicaciones del modelo en la práctica de enfermería comunitaria y sus características.
La correspondiente es una presentación en word en el cual se hace una sintesis de la biografía de Betty Neumanla cual es una teórica que aporto mucho al campo que compete la enfermeria
las Teorías/paradigmas y Modelos de Enfermería y su aplicación en la prácticaEnfermería
Analizando las bases conceptuales y metodológicas de las teorías, los paradigmas, modelos de enfermería, su aplicación en la práctica, considerando los ámbitos asistenciales, investigativo y de vinculación con la colectividad.Comprende la fundamentación teórica, modelos, paradigmas que constituye la base del pensamiento enfermero y explican la actuación del enfermero y su relación con los factores y dimensiones de la práctica en el campo de la salud
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Universidad Juárez Autónoma De Tabasco
“Estudio En La Duda. Acción En La Fe”
División Multidisciplinaria De Los Ríos
Alumnos:
Raquel Cruz Cruz
Paola Michelle Cruz Zapata
Sandy Cristel Zacarías Sánchez
Naharai Patricia Cambrano Cervantes
Licenciatura:
Enfermería
Asignatura:
Desarrollo Teórico De Enfermería
Profesor
José Gerardo León Vera
Grupo: D2
4. Betty Neuman nació en 1924 y creció en una granja de Ohio. Su
pasado rural la ayudó a desarrollar un sentimiento de compasión
por las personas necesitadas.
Neuman finalizó sus estudios básicos de Enfermería con
honores en la escuela de enfermería del Peoples Hospital
(el actual General Hospital), en Akron (Ohio), en 1947.
Neuman fue una de las primeras personas que llevó la
enfermería al campo de la salud mental. Neuman y Donna
Aquilina fueron las dos primeras enfermeras que
desarrollaron el rol de enfermera consejera en centros de
urgencias comunitarios de Los Ángeles
Se licenció con honores en Salud Pública y Psicología (1957), y
completó un máster en Salud Mental y Salud Pública (1966).
5. Desarrolló y publicó su primer modelo explícito de
enseñanza y práctica para la consulta de salud
mental a finales de la década de 1960, antes de
crear su modelo de sistemas
Neuman publicó su modelo por primera vez a
principios de la década de 1970
Trabaja también como consejera internacional para
escuelas de enfermería y para organizaciones de
práctica enfermera, en las que lleva a la práctica su
modelo teórico.
7. El modelo de sistemas de Neuman está basado en la
teoría general de sistemas y refleja la naturaleza de los
organismos como sistemas abiertos en interacción
entre ellos y con el entorno (Neuman, 1982)
El modelo aprovecha elementos de la teoría Gestalt
(Perls, 1973), que describe la homeostasis como un
proceso a partir del cual un organismo mantiene el
equilibrio y, en consecuencia, la salud cuando las
condiciones varían.
La vida se caracteriza por un cambio continuo del
equilibrio al desequilibrio del organismo. Si el
organismo no puede compensar la enfermedad,
puede morir (Neuman y Young, 1972).
8. • La filosofía de Marx señala los conjuntos más
grandes en los sistemas dinámicamente
organizados. Con esta idea, Neuman (1982)
confirmó que los patrones del conjunto
influyen en el conocimiento de la parte, lo que
se corresponde con la filosofía de la totalidad
de la vida.
• Neuman utilizó la definición de estrés de Selye,
que consiste en la respuesta no específica del
cuerpo a cualquier demanda que se le haga. El
estrés aumenta la necesidad de reajuste. Esta
demanda no es específica; requiere la
adaptación al problema, independientemente
de la naturaleza del mismo. Por tanto, la
esencia del estrés es la demanda no específica
de la actividad (Selye, 1974)..
9. Neuman adapta a la enfermería el concepto de niveles de
prevención del modelo conceptual de Caplan (1964) y relaciona
estos niveles de prevención con la enfermería.
La prevención primaria
actúa protegiendo al
organismo antes de que
entre en contacto con un
elemento estresante
peligroso.
La prevención
secundaria intenta
reducir el efecto o el
posible efecto delos
elementos estresantes a
través del diagnóstico
precoz y de un
tratamiento eficaz de los
síntomas de la
enfermedad. Neuman lo
describe como el
fortalecimiento de las
líneas internas de
resistencia.
La prevención terciaria
intenta reducir los
efectos residuales del
elemento estresante y
devolver al cliente el
bienestar después del
tratamiento
11. El modelo de sistemas de Neuman
es una perspectiva singular basada
en sistemas abiertos que
proporciona un enfoque unificador
para aproximarse a una amplia
diversidad de inquietudes.
Un sistema actúa como una
frontera para un cliente individual,
un grupo o incluso un conjunto de
grupos; también puede definirse
como una cuestión social.
Un sistema cliente en interacción
con el entorno perfila el dominio de
las preocupaciones de la
enfermería…
12. Visión holística o integral
El modelo de sistemas de Neuman es un planteamiento de sistemas
dinámico y abierto para el cuidado del cliente, originalmente creado para
proporcionar un centro unificador con la intención de definir el problema de
la enfermería y entender al cliente cuando interacciona con el entorno.
El modelo considera simultáneamente todas las variables que afectan al
sistema del cliente: fisiológicas, psicológicas, socioculturales, de desarrollo y
espirituales. Cambió la ortografía del término holistic por wholistic para
aumentar la comprensión del término, refiriéndose a la persona como un
todo
13. Sistema abierto
Un sistema es abierto cuando existe un flujo continuo de entradas y
procesos, salidas y retroalimentación. El estrés y la reacción al estrés son
elementos básicos de un sistema abierto).
Sistema
abierto
Función o proceso
El cliente es un sistema que intercambia energía,
información y materia con el entorno, así como con
otras partes y subpartes del sistema, mientras utiliza
recursos energéticos disponibles para moverse hacia
la estabilidad y la integración
Retroalimentación
La salida del sistema en
forma de materia, energía e
información sirve de
retroalimentación para la
futura entrada y la acción
correctora con la intención
de cambiar, potenciar o
estabilizar el sistema
Entrada y salida
Para el cliente como
sistema, la entrada y la
salida son la materia, la
energía y la información
que se intercambian dentro
del sistema, entre el cliente
y su entorno
14. Negentropía
El proceso de conservación de energía que ayuda al sistema en
la progresión hacia la estabilidad o el bienestar.
Estabilidad
La estabilidad es un estado dinámico y deseable de equilibrio en
el que el intercambio de energía puede tener lugar sin la
perturbación del carácter del sistema, que apunta hacia la salud
óptima y la integridad
Entorno
Las fuerzas internas y externas que influyen y se ven influenciadas
por el cliente en cualquier m omento conforman el entorno
15. Entorno creado
El entorno creado es desarrollado inconscientemente por el cliente para expresar
simbólicamente la integridad del sistema. Su propósito es proporcionar protección para
el funcionamiento del sistema cliente y para aislar al cliente de los elementos
estresantes
Sistema cliente
El sistema cliente consta de
cinco variables (fisiológica,
psicológica, sociocultural,
de desarrollo y espiritual)
en interacción con el
entorno.
• La variable fisiológica hace referencia
a la estructura y a la función del
organismo
• La variable psicológica hace referencia
a los procesos mentales en interacción
con el entorno.
• La variable sociocultural hace
referencia a los efectos y a las
influencias de condiciones sociales y
culturales.
• La variable de desarrollo hace
referencia a los procesos y a las
actividades relacionadas con la edad.
• La variable espiritual hace referencia a
creencias e influencias espirituales
16. Estructura básica
El cliente es un sistema compuesto por una estructura central rodeada de anillos concéntricos.
El círculo interno del diagrama representa los factores básicos de supervivencia o los recursos
de energía del cliente. Esta estructura central «... consta de factores de supervivencia básicos
comunes a todos los seres humanos» como características innatas o genéticas
17. Líneas de resistencia
Las series de círculos de líneas intermitentes alrededor de la estructura
central básica se denominan líneas de resistencia. Estos círculos
representan los factores de recursos que ayudan al cliente a defenderse
de un elemento estresante. Las líneas de resistencia actúan como
factores de protección, que son activados por los elementos estresantes
que penetran en la línea normal de defensa
Línea normal de defensa
La línea normal de defensa es el círculo sólido exterior del modelo).
Representa el nivel adaptativo de salud desarrollado en el transcurso del
tiempo como normal con respecto al cual medir la desviación del
bienestar La expansión de la línea normal de defensa refleja un estado
de bienestar mejorado, y la contracción indica un estado de bienestar
disminuido
Línea flexible de defensa
Se percibe como un elemento amortiguador de protección para evitar que
los elementos estresantes se abran camino hacia el estado de bienestar
habitual representado por la línea normal de defensa.
«Cuando la línea flexible de defensa se expande, proporciona una mayor
protección a corto plazo contra la invasión de elementos estresantes
18. Salud
La salud es un continuo
que transcurre desde el
bienestar a la
enfermedad, dinámico
por naturaleza.
Existe un bienestar
óptimo cuando se
cumplen completamente
las necesidades totales
del sistema
Bienestar
El bienestar existe
cuando todas las
subpartes del sistema
interaccionan en
armonía con el
sistema completo y
se satisfacen todas
las necesidades del
sistema
Enfermedad
La enfermedad se
encuentra en el
otro extremo del
movimiento
continuo del
bienestar y
representa un
estado de
inestabilidad y
gasto de energía
19. Elementos estresantes
Los elementos estresantes son estímulos productores de tensión que se
generan dentro de los límites del sistema del cliente y que dan lugar a un
resultado que puede ser positivo o negativo.
Fuerzas
intrapersonales que
tienen lugar en
el interior del
individuo, como las
respuestas
condicionadas.
Fuerzas
interpersonales que
tienen lugar entre
uno o más
individuos, como las
expectativas
de rol.
Fuerzas
extrapersonales que
se dan en el exterior
del individuo, como
las circunstancias
económicas
20. Grado de reacción
El grado de reacción representa la
inestabilidad del sistema que tiene lugar
cuando los elementos estresantes
invaden la línea normal de defensa.
Prevención como intervención
Las intervenciones son acciones
determinadas que ayudan a que
el cliente retenga la estabilidad
del sistema la consiga o la
mantenga.
Prevención primaria
hay que llevar a cabo una
prevención primaria cuando se
sospecha la existencia de un
elemento estresante o ya se ha
identificado su presencia
Prevención secundaria
Es el conjunto de intervenciones o
de tratamientos iniciados después
de que se manifiesten los
síntomas de estrés
21. Prevención terciaria
Tiene lugar después del tratamiento activo
o de la fase de prevención secundaria.
Pretende conseguir que el paciente
recupere la estabilidad optima del sistema.
Reconstitución
Tiene lugar después del tratamiento de las
reacciones de los elementos estresantes.
representante del sistema ala estabilidad que
puede ser a un nivel superior o inferior de bienestar
que de la invasión del elemento estresante.
24. Enfermería
Considera que la enfermería es una profesión única que se ocupa de todas
las variables que afectan a la respuesta del individuo frente al estrés
Persona
Lo presenta como un sistema cliente abierto en interacción reciproca con en
el entorno. El cliente puede ser un individuo, una familia, un grupo, una
comunidad o un problema social
Entorno
Son los factores internos y externos que rodean e influyen en el sistema
cliente . Los elementos estresantes son importantes para el concepto de
entorno y se describen como fuerzas del entorno.
Salud
Es un movimiento continuo o un problema social. El sistema cliente es un
compuesto dinámico de interrelación entre los factores fisiológicos
25. APLICACIONES PARA LA
COMUNIDAD
E l m o d e l o s i r v e p o r i g u a l a t o d o s l o s n i v e l e s d e f o r m a c i ó n
e n f e r m e r a y a u n a g r a n v a r i e d a d d e á r e a s d e l a p r á c t i c a . s e
a d a p t a b i e n t r a n s c u l t u r a l m e n t e y s e u t i l i z a a m e n u d o e n
e n f e r m e r í a d e s a l u d p ú b l i c a d e o t r o s p a í s e s .
28. El modelo de Neuman facilita que pueda
aplicarse y adaptarse en una gran variedad de
entornos de la práctica enfermera, ya sean
• hospitales
• residencias de ancianos
• centros de rehabilitación
• hospitales para enfermos terminales
• unidades de salud mental
• maternidades y servicios basado en la
como unidad como prácticas enfermeras en
congregaciones.
El modelo se utiliza para guiar la práctica
enfermera en países de todo el mundo.
29. CRITICAS
Tuvo criticas de ser un modelo
demasiado amplio, pero
demostraron ser infundadas.
El modelo proporciona un
marco conceptual adecuado
para la enfermería, además de
ser amplio y flexible
Uno de los modelos mas
aceptados en muchos países.
30. CARACTERÍSTICAS DEL
MODELO
Claridad
• Presenta conceptos abstractos conocidos por las enfermeras,
los conceptos de Neuman define son coherentes con todo el
modelo.
Simplicidad
• El modelo incluye conceptos organizados de manera
compleja, aunque lógica. Los conceptos se interrelacionan,
pero si se separan pierden su significado teórico.
Generalidad
• El modelo de sistemas se ha utilizado en una gran variedad
de situaciones enfermeras, ya que es fácil de adaptar y es lo
suficientemente amplio
31. Sencillez
• Es complejo, no puede describirse como sencillo; no obstante, las
enfermeras que utilizan este modelo creen que es fácil de comprender,
y se utiliza en diferentes culturas y en ámbitos m uy variados de la
práctica.
Accesibilidad
• El modelo se ha probado y se usa extensa mente como guía para la
investigación enfermera.
Importancia
• proporciona a la enfermera profesional importantes directrices para
valorar el sistema cliente, la utilización del proceso enfermero y la
implantación de la intervención preventiva, todos ellos importantes para
el cuidado.