La teoría sociocultural es una teoría del aprendizaje desarrollada por Lev Vygotsky que sostiene que el desarrollo cognitivo de los individuos está directamente relacionado con la interacción social en el marco de la cultura dominante. Según esta teoría, el aprendizaje resulta de la interacción social y se da en la zona de desarrollo próximo con la ayuda del andamiaje o acompañamiento de un experto. La teoría sociocultural tiene gran influencia en la educación al reconocer el papel fundamental del
1. Curriculum, Enseñanza y evaluación
Teoría Sociocultural
Integrantes
• Thania Morínigo
• Rolando Rojas
• Gabriel Frutos
2. ÍNDICE
• Teoría Socio-cultural
• Pilares de la teoría de Vygotsky
• Funciones mentales
• ZDP
• Medición
• Metáfora del Andamiaje
• Incidencia de la teoría en el ámbito educativo
• Conclusiones
3. Como seres sociales, la humanidad se ha encargado de adoptar
una serie de normas, posturas y actitudes para así coexistir con
los demás. Parte de ellas son aprendidas desde muy jóvenes, las
cuales dependiendo del país y lugar donde vivimos puede variar,
sin embargo, hay algo que compartimos entre sí: el cómo
aprendemos. Ya sea de nuestros familiares, maestros y amigos,
nuestro entorno tiene gran influencia en nuestro desarrollo como
seres humanos y en eso se basa el estudio sociocultural.
Introducción
4. ¿QUÉ SIGNIFICA?
Es un término compuesto por dos palabras “social” y “cultural”, en el primero se
enfoca en la sociedad y en el segundo delimita a un lugar en concreto, enmarcado por
el entorno. Es así como podemos decir que la definición de sociocultural consiste en
el estudio de un grupo de personas según sus características y patrones originarios
de su cultura, por ende, del lugar donde adquirió sus ideales, costumbres y
tradiciones.
Es así como esta corriente de estudio analiza muchos factores, tomando en cuenta
que las características de cada cultura son muy diferentes, e incluso puede variar
según cada región a pesar de estar en el mismo país o continente.
5. LA TEORÍA SOCIOCULTURAL
La teoría sociocultural es una teoría del aprendizaje.
Esta teoría es una corriente de la psicología desarrollada
por Lev Vygotsky (Rusia, 1896-1934), según la cual el
aprendizaje y la adquisición de conocimientos resulta de
la interacción social.
De acuerdo con la teoría sociocultural de Vygotsky, el
desarrollo cognitivo de los individuos se encuentra
directamente relacionado con la interacción social en el
marco de la cultura dominante, es decir, que responde al
proceso de socialización
10. La influencia sociocultural en la educación se debe a que existen técnicas de aprendizaje basadas en
esta teoría, en la cual debe existir un acompañamiento y seguimiento de las actividades del niño.
En primera instancia para darle las instrucciones por realizar, posteriormente se evaluará su
desenvolvimiento hasta que lo haga por su cuenta.
En este interviene la cooperación, la comunicación en conjunto a la participación de ambas partes de
manera permanente hasta determinar que se alcanzaron los objetivos. A esta técnica también se le
conoce como andamiaje.
Cabe destacar que este escenario sociocultural puede tener lugar posteriormente. En la adultez
incluso para aprender a realizar ciertas tareas puede que necesitemos la ayuda de un experto en el
área y esa conducción requiere de una interacción y comunicación. Además, este estudio reconoce
que el maestro o experto es ponderante en el proceso, pues es la herramienta que ayudará al aprendiz a
adquirir un conocimiento.
¿En qué consiste una formación sociocultural en educación ?
