El documento describe el proceso de mejora continua de la práctica pedagógica a través de la reflexión, identificación de deficiencias e implementación de propuestas creativas. Incluye una tabla para identificar fortalezas, debilidades, dificultades y posibles temas de investigación en categorías como motivación, construcción de aprendizajes, aplicación de aprendizajes, evaluación, uso de recursos y clima institucional. El autor considera que los docentes pueden transformar significativamente su práctica a través de la investigación-acción