Allí encontrará información acerca de los principales problemas que se encuentra Uniminuto, sus avances tecnológicos y las herramientas utilizadas para la creación de nuevos conocimientos, Gracias

1. UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS

2. DESCRIPCIÓN
La Corporación Minuto de Dios una obra educativa
que promueve el desarrollo integral de la persona para
facilitar:
 Acceso a la eduación superior.
 Empleabilidad.
 Desarrollo empresarial

3. PRINCIPALES VALORES
 El amor.
 La justicia.
 El Servicio hacia los demás.
 La espiritualidad.
 Bondad hacia el necesitado (por medio de las
prácticas)
 Colaboración mutua.
 Sentido de pertenencia con los demás.

4. PRINCIPALES PROBLEMAS
•Cantidad de estudiantes: en un salón hay
demasiados estudiantes, esto afecta las
clases presenciales.
•En las salas de computo los estudiantes se
tienen que hacer en pareja por lo
mencionado anteriormente.
•Falta de programas en los equipos,.
•Para los estudiantes sordomudos no hay
un docente especial por ende estas
personas deben llevar su propio traductor.

5. RETOS QUE SE ENFRENTA.
 Incorporar docentes capacitados y a la vanguardia de
las tecnologías.
 Disponibilidad de máquinas con los programas
respectivos (según la sesión de clase)
 Mayor cobertura de la biblioteca y un servicio mas
rápido

6. PERFIL DE LA COMUNIDAD
Estudiantes colaboradores e integrales con una base
espiritual (Institución Educativa Católica) con sentido
de pertenencia la Universidad y de las comunidades
más vulnerables.

7. ULTIMOS CAMBIOS E INNOVACIONES TECNOLÓGICAS
Tecnología en
Electrónica: La facultad
de Ingeniería de la
universidad desarrolló el
tercer encuentro de
Robótica con la
participación de mas de
250 personas e increíbles
premios (Medallas de
oro, Certificación
Robomatrix 2014)

8. TECNOLOGÍA EN ELECTRÓNICA
POR QUÉ SE REALIZÓ ESTO? RESULTADOS
Para crear un espacio en donde el
ingenio y la creatividad de los
estudiantes saliera a flote,
conociendo las capacidades de cada
estudiante y socializando con sus
pares, para entre todos intercambiar
opiniones, debates y genera así un
espacio rico en enseñanza-
aprendizaje.
Divulgación de la
robótica como medio de
enseñanza y la unión de las
carreras y las personas
interesadas para lograr una
buena actividad.

9. AMBIENTES DE APRENDIZAJE
PLATAFORMA
VIRTUAL
MOODLE
PLATAFORMA
DE
APRENDIZAJE
EXHIBICIÓNPRODUCCIÓN
RECURSOS:
Temáticas:
Conocimiento
ACTIVIDADES:
Apropiación
del tema
INTERFAZ:
Demostración
de actividades
y recursos
MECANISMO
DE
APRENDIZAJE
Plataforma de
aprendizaje
diseñada para
crear
ambientes de
aprendizaje.
De igual manera se
pueden insertar más
herramientas tecnológicas
para darle más recursos al
aprendiz (wix, spycnodes,
videos, etc.)
Espacio en donde los docentes
exponen los contenidos y los
estudiantes se apropian de los
recursos para la elaboración de las
respectivas actividades, ya sea por
foros y la retroalimentacíon de
pares.

10. PROPUESTA PARA DISEÑO DE ENTORNOS
INTERACCIÓN INFORMACIÓN
 Crear foros, actividades, y
divulgación acertiva para
crear encuentros de robótica,
incentivando por medio de
medallas, premios, etc.
 Convocatorias permanentes
para la divulgación de estos
encuentros que le son de
interés a varios entes o
personas involucradas en
Tecnología Electrónica.

11. PROPUESTA Y HABILIDADES EN LOS
ENTORNOS
INTERACCION
Crear foros, actividades, y divulgación acertiva para
crear encuentros de robótica, incentivando por medio
de medallas, premios, etc.
HABILIDADES
La información deberá estar de una manera dinámica,
en donde le proporcione al estudiante la necesidad de
indagar continuamente acerca de los encuentros para
poder asistir a estas convocatorias.
INFORMACIÓN
Convocatorias permanentes para la divulgación de estos
encuentros que le son de interés a varios entes o
personas involucradas en Tecnología Electrónica.
HABILIDADES
Por medio de Blogs, página web el estudiante aporatará
sus conocimientos de lo aprendido , y para ello es
necesario crear en el interesado el hábito de estar
consultado y aportando las experiencias adquiridas.