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ÉTICA.-
A QUÉ SE LLAMA ÉTICA?
● AL Conjunto de costumbres y
normas que dirigen o valoran el
comportamiento humano en una
comunidad.
La ética es diferente de la moral, porque la
moral se basa en la obediencia a las normas,
las costumbres y preceptos o mandamientos
culturales, jerárquicos o religiosos, mientras que
la ética busca fundamentar la manera de vivir
por el pensamiento humano.
La ética profesional marca pautas de
conducta para el desempeño de las
funciones propias de un cargo dentro de
un marco ético. En muchos casos tratan
temas de competencia y capacidad
profesional, además de temas
específicos propios de cada área
En el ámbito de la Educación existen una serie de
principios éticos que marcan las pautas de actuación de
los profesionales de la enseñanza. Debido a las
características propias de esta profesión la figura del
docente, más allá de la libertad de cátedra que existe,
debe tener en cuenta las personas con las que trabaja
EDUCACIÓN SOCIAL - ÉTICA
PROFESIONAL.-
La acción social parte de una
convicción, de unos
valores, de unos principios que el
profesional debe tener claros
.LOS ESTILOS Y MODOS DE VIDA,LAS
CREENCIAS,VALORES Y ACTITUDES SON DINÁMICAS Y
EVOLUTIVAS.
.LOS VALORES SOCIALMENTE RECONOCIDOS COMO
VÁLIDOS TAMBIÉN CAMBIAN.
.SE RELACIONAN LOS VALORES CON LAS ACCIONES
DE LOS SUJETOS.
ÉTICA.-
.LA ÉTICA TIENE
dos dimensiones: la personal y la profesional
.BUSCAR UNA COHERENCIA
ENTRE ELLAS.
PRECISA:
.Conocimiento de si mismo como persona inmersa en
una dinámica social determinada.
-
Asimilación de lo que significa “ser educador”.
Búsqueda de la coherencia entre los valores, actitudes
y acciones personales y profesionales.
Definición y racionalización de las creencias, valores,
actitudes y acciones que como profesional posee.
Ejercicio de observación de la realidad social.
Análisis de los hechos, procesos, acontecimientos
socio.-comunitarios cercanos al ámbito laboral.-
LA REFLEXIÓN DEBE CONDUCIR A
LA ACCIÓN TRANSFORMADORA:
.Deseable .. es que el educador social muestre las
mismas creencias, valores y actitudes en el
plano personal y en el plano profesional.
AUTORA:
● LOURDES ADRIANA BERRACHÍN GÓMEZ.
2015

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Ética profesional educación

  • 2. A QUÉ SE LLAMA ÉTICA? ● AL Conjunto de costumbres y normas que dirigen o valoran el comportamiento humano en una comunidad.
  • 3. La ética es diferente de la moral, porque la moral se basa en la obediencia a las normas, las costumbres y preceptos o mandamientos culturales, jerárquicos o religiosos, mientras que la ética busca fundamentar la manera de vivir por el pensamiento humano.
  • 4. La ética profesional marca pautas de conducta para el desempeño de las funciones propias de un cargo dentro de un marco ético. En muchos casos tratan temas de competencia y capacidad profesional, además de temas específicos propios de cada área
  • 5. En el ámbito de la Educación existen una serie de principios éticos que marcan las pautas de actuación de los profesionales de la enseñanza. Debido a las características propias de esta profesión la figura del docente, más allá de la libertad de cátedra que existe, debe tener en cuenta las personas con las que trabaja
  • 6. EDUCACIÓN SOCIAL - ÉTICA PROFESIONAL.- La acción social parte de una convicción, de unos valores, de unos principios que el profesional debe tener claros
  • 7. .LOS ESTILOS Y MODOS DE VIDA,LAS CREENCIAS,VALORES Y ACTITUDES SON DINÁMICAS Y EVOLUTIVAS. .LOS VALORES SOCIALMENTE RECONOCIDOS COMO VÁLIDOS TAMBIÉN CAMBIAN. .SE RELACIONAN LOS VALORES CON LAS ACCIONES DE LOS SUJETOS. ÉTICA.-
  • 8. .LA ÉTICA TIENE dos dimensiones: la personal y la profesional .BUSCAR UNA COHERENCIA ENTRE ELLAS.
  • 9. PRECISA: .Conocimiento de si mismo como persona inmersa en una dinámica social determinada. - Asimilación de lo que significa “ser educador”.
  • 10. Búsqueda de la coherencia entre los valores, actitudes y acciones personales y profesionales. Definición y racionalización de las creencias, valores, actitudes y acciones que como profesional posee. Ejercicio de observación de la realidad social. Análisis de los hechos, procesos, acontecimientos socio.-comunitarios cercanos al ámbito laboral.-
  • 11. LA REFLEXIÓN DEBE CONDUCIR A LA ACCIÓN TRANSFORMADORA: .Deseable .. es que el educador social muestre las mismas creencias, valores y actitudes en el plano personal y en el plano profesional.
  • 12. AUTORA: ● LOURDES ADRIANA BERRACHÍN GÓMEZ. 2015