Este documento describe tres tipos de comunicación: comunicación verbal, no verbal y paraverbal. La comunicación verbal implica el lenguaje oral o escrito, mientras que la comunicación no verbal incluye gestos, expresiones faciales y postura. La comunicación paraverbal se refiere a aspectos como el tono, volumen y ritmo de la voz.
En su origen, el término lenguaje tiene un sentido muy restringido. Equivale a la expresión del pensamiento mediante la palabra, pero es habitual ampliar el concepto hasta identificarlo con el término código. Hablaremos entonces de diferentes lenguajes en función de diferentes códigos.
La comunicación no verbal se realiza a través de multitud de signos de gran variedad: Imágenes sensoriales (visuales, auditivas, olfativas...), sonidos, gestos, movimientos corporales, etc.
La comunicación verbal puede realizarse de dos formas: oral: a través de signos orales y palabras habladas o escrita: por medio de la representación gráfica de signos.
En su origen, el término lenguaje tiene un sentido muy restringido. Equivale a la expresión del pensamiento mediante la palabra, pero es habitual ampliar el concepto hasta identificarlo con el término código. Hablaremos entonces de diferentes lenguajes en función de diferentes códigos.
La comunicación no verbal se realiza a través de multitud de signos de gran variedad: Imágenes sensoriales (visuales, auditivas, olfativas...), sonidos, gestos, movimientos corporales, etc.
La comunicación verbal puede realizarse de dos formas: oral: a través de signos orales y palabras habladas o escrita: por medio de la representación gráfica de signos.
La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra. Los procesos de comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de los signos y tienen unas reglas semióticas comunes.
La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra. Los procesos de comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de los signos y tienen unas reglas semióticas comunes.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. LA COMUNICACIÓN
En la actualidad la comunicación cuenta con un gran numero de
avances, los cuales no se han producido de un día para otro, sino que
son el resultado de años y años de interacción entre individuos de a
misma especie.
Los humanos somos seres sociales por naturaleza y necesitamos el
contacto y la relación con los demás para dejar nuestra huella.
A lo largo de este largo periodo hemos distinguido tres tipos de
comunicación, verbal, no verbal y paraverbal que veremos a
continuación…
3. Verbal:
Se trata de utilizar el lenguaje escrito u oral
para comunicarse con otra persona, este tipo
de comunicación consta de:
Emisor (emite el mensaje), receptor (recibe el
mensaje), mensaje (información transmitida),
código (sistema utilizado, ej. español),
contexto (entorno y tema de la comunicación) y canal (elemento físico
por el que se transmite el mensaje, al hablar es el aire y al escribir, el
papel.
4. No verbal:
El lenguaje no verbal tiene cada vez más importancia dentro de la
sociedad actual, ya que cerca del
65% de lo que comunicamos se
realiza de manera no verbal. Los
movimientos de la cabeza, la
expresión corporal, la orientación
de la mirada, el parpadeo, las
expresiones faciales, los gestos
corporales, señalar con el dedo,
muecas y otras son algunas formas
de lenguaje no verbal que podemos
observar en caso de querer analizar a
otra persona.
5. Clasificación lenguaje no verbal:
Kinésica:
Corresponde a los movimientos faciales y corporales.
Proxémica:
Se relaciona con la concepción, estructuración y el uso del espacio, relacionándolo
con la distancia establecida entre participantes
Icónica:
Incluye imágenes (representación gráfica del objeto), por ej: disco pare.
Señales:
Representación de un referente por un acuerdo social, por ej: negro/luto.
Lenguajes gráficos:
Lenguajes escritos que utilizan imágenes para representar la realidad, por ej.
jeroglíficos.
Musical:
Las melodías no necesariamente deben ir acompañadas de una letra para crear un
ambiente. Los efectos sonoros del rock, por ejemplo, transmiten una emoción muy
diferente de los de una balada. Se usa la música para el cine, teatro y la televisión,
reflejando estados de ánimo.
6. Paraverbal:
Este tipo de lenguaje, tiene la doble función de mejorar la comprensión
del lenguaje verbal y favorecer la manifestación de sentimientos,
emociones y actitudes del hablante. Este se compone de una serie de
características que complementan al lenguaje verbal, como son el
volumen, el ritmo de habla, tono de voz, repeticiones, enlaces, sonidos
y silencios.
Todos estos influyen en la regulación de la conversación, expresando la
invitación a participar en ella a través de la elevación de tono al acabar
el turno propio, en los silencios que instan al entrevistado a hablar, en
mostrar deseo de intervenir, etc.
7. Todos estos elementos pueden tener la finalidad de motivar a los
interlocutores, para permitir procesar la información, señalar que una
comunicación esta siendo fallida (como con un largo silencio), indicar el
turno de interacción de los hablantes y manifestar sentimientos o
emociones.