El documento proporciona información sobre el sistema de vigilancia de enfermedades bacterianas de importancia en salud pública en Colombia. Explica que las muestras clínicas deben transportarse adecuadamente para evitar la pérdida de viabilidad de los microorganismos antes del aislamiento en el laboratorio. También describe el proceso de toma de muestras, envío al laboratorio central de salud pública para confirmación del aislamiento e ingreso en el sistema de vigilancia.
Shigella sonnei es el principal patógeno bacteriano causante de la shigelosis. Se trata de microorganismos infecciosos descubiertos hace 100 años por un científico japonés llamado Shiga, de quien tomaron su nombre.
Shigella sonnei es el principal patógeno bacteriano causante de la shigelosis. Se trata de microorganismos infecciosos descubiertos hace 100 años por un científico japonés llamado Shiga, de quien tomaron su nombre.
Manuela Echavarría N
Susana Bustamante V
Staphylococcal bacteraemia among human immunodeficiency virus positive patients at a screening center in Lagos, Nigeria.
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Facultad de Ciencias Químicas
Químico Farmacobiólogo
Ébola su diagnóstico y medidas de seguridad en el laboratorio
Zapata Barrientos Sidney Montserrath (Noviembre 2014)
Resolucion 1645 del 2016. Cuyo objeto establece el procedimiento que contenga los requisitos, criterios y condiciones para el tramite de las reclamaciones por conceptos de servicios de salud y prestaciones economics establecidas en el articulo 167 de la ley 100 del 93.
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La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortale...MaxSifuentes3
La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que permite a una persona ponerse en el lugar de otra y experimentar sus emociones y perspectivas. Hay diferentes formas de empatía, que incluyen:
Empatía cognitiva: Es la capacidad de comprender el punto de vista o el estado mental de otra persona. Es decir, saber lo que otra persona está pensando o sintiendo.
Empatía emocional: Es la capacidad de compartir los sentimientos de otra persona. Esto significa que, cuando otra persona está triste, tú también sientes tristeza.
Empatía compasiva: Va más allá de simplemente comprender y compartir sentimientos; implica la voluntad de ayudar a la otra persona a lidiar con su situación.
La empatía es importante en las relaciones interpersonales, ya que facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los vínculos. También es fundamental en profesiones que requieren interacción constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, se pueden practicar varias técnicas, como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diversas perspectivas y experiencias.
La empatía es esencial en todas las relaciones interpersonales, ya que permite comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que nos ayuda a ponernos en el lugar de otra persona y experimentar sus emociones y puntos de vista. Existen diferentes tipos de empatía, como la cognitiva, que implica comprender el estado mental de otra persona, la emocional, que consiste en compartir sus sentimientos, y la compasiva, que va más allá al involucrar la voluntad de ayudar a la otra persona.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los lazos entre las personas. También es fundamental en profesiones que requieren contacto constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, es importante practicar diferentes técnicas como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diferentes perspectivas y experiencias.
DIFERENCIAS ENTRE POSESIÓN DEMONÍACA Y ENFERMEDAD PSIQUIÁTRICA.pdfsantoevangeliodehoyp
Libro del Padre César Augusto Calderón Caicedo sacerdote Exorcista colombiano. Donde explica y comparte sus experiencias como especialista en posesiones y demologia.
Presentación utilizada en la conferencia impartida en el X Congreso Nacional de Médicos y Médicas Jubiladas, bajo el título: "Edadismo: afectos y efectos. Por un pacto intergeneracional".
Evidencia de aprendizaje. Los sistemas de salud en tu entorno.
Toma y trnasporte muestras
1. Transporte de muestras y
aislamientos para el
diagnóstico bacteriano
María Elena Realpe Delgado
Grupo de Microbiología
2. Recuerde:
Los microorganismos son seres vivos que se
multiplican y mueren rápidamente.
La toma y el transporte adecuado
de la muestra son importantes para evitar que
ellos se sobrecrezcan o pierdan su viabilidad
antes de ser aislados en el laboratorio
3. Vigilancia en salud pública
• Es una función esencial asociada a la responsabilidad estatal y
ciudadana de protección de la salud, consistente en el
proceso sistemático y constante de recolección, análisis,
interpretación y divulgación de datos específicos relacionados
con la salud, para su utilización en la planificación, ejecución y
evaluación de la práctica en salud pública. MPS
• La vigilancia por Laboratorio es un sistema basado en la
notificación periódica y sistemática de la información
generada tanto por los laboratorio clínicos y de salud pública,
como por los laboratorios de referencia.
4. Vigilancia en salud pública
• Objetivos:
Aportar información específica para la vigilancia, que complemente la
información procedente de los sistemas generales, y así, contribuir al
conocimiento de las enfermedades de interés en salud pública, para la
toma oportuna de decisiones.
Confirmar por laboratorio el diagnostico de las patologías de
importancia en salud pública y asegurar la calidad de los mismos.
Conocer el patrón de susceptibilidad antimicrobiana, la evolución y la
aparición de resistencia a nuevas familias de antimicrobianos en todo
el país.
Permite conocer los serogrupos, serotipos y subtipos que circulan en
el país, datos para caracterizar fenotípicamente el agente etiológico y
poder definir las intervenciones en salud pública.
5. ¿Cuáles son las patologías que se deben
vigilar?
Alta morbi-mortalidad
población infantil
especialmente
Inmunoprevenibles
Fácil transmisión (causa brotes)
Importancia internacional
en
la
6. Vigilancia en salud pública
Patógenos de importancia en salud pública
Streptococcus pneumoniae
Haemophilus influenzae
Neisseria sp (patógenas: N. gonorrhoeae, N. menigitidis)
Vibrio cholereae
Salmonella spp y Shigella sp
Cryptococcus sp.
Campylobacter (estudio centinela)
Bordetella pertusis
7. Grupo de Microbiología
Programas de vigilancia y diagnóstico
Meningitis
bacteriana
Enfermedad
diarreica
aguda
Infección
respiratoria
aguda
Infección
transmitida
sexualmente
Micosis
sistémicas
8. Sistema de vigilancia por laboratorios de las
enfermedades bacterianas
de importancia en salud pública
IPS
Tomar la
muestra y
procesarla
Informar al
médico,
al paciente y
a epidemiología
Identificar el
patógeno
Enviar el aislamiento
o las muestras al
laboratorio de salud
pública (LSP)
Registrar el
aislamiento
Confirmar el
aislamiento
Ingresarlo en la
vigilancia
INS
Informar a
epidemiología
LSP
Informar a
epidemiología
SIVILAB y
programas
Confirmarlo
Enviarlo al INS
Registrarlo
Informar a los
LSP
Entregarlo en el
laboratorio de
Microbiología
Registrarlo en la
central de muestras
del INS
Analizar los datos
anualmente y publicarlos en
boletines y revistas médicas
INS
9. IPS
Tomar la muestra
Procesar la muestra
Aislamiento
de importancia
en salud
pública
?
no
Paciente
Elaborar
informe
Resultado
Archivo
IPS
sí
Recopilar la información
epidemiológica
Confirmar pureza
del aislamiento
Elaborar
informe
Paciente
Resultado
Comité de
infecciones
Enviar al LSP el
aislamiento
con la información
epidemiológica
LSP
Archivo
IPS
10. Muestra o
aislamiento con
información
epidemiológica
LSP
Realiza los
Procedimientos
propios del LSP
Disposición
final
no
Por favor seguir las
instrucciones
de los manuales
Envío al INS
sí
Realice la resiembra
del aislamiento
Colocar en el medio
de transporte indicado
El responsable
de este proceso
es el
profesional del
área
Preparar el
empaque de
seguridad
Enviar al INS con información
Epidemiológica, por correo
de 24 horas
Central de
muestras
Microbiología
INS
11. Grupo de Microbiología
Programas de vigilancia y diagnóstico
Meningitis
bacteriana
Enfermedad
diarreica
aguda
Infección
respiratoria
aguda
Infección
transmitida
sexualmente
Micosis
sistémicas
12. Principios generales para el transporte de
las muestras clínicas
Tomar correctamente la muestra
El aislamiento debe tener buen crecimiento y no
estar contaminado
Recoger completamente todo el cultivo
Elegir el medio de transporte adecuado
Identificar la muestra
Enviar la muestra o aislamiento inmediatamente
al laboratorio
Seguir las instrucciones de envío
13. Datos relacionados con la muestra
1. Fecha
y hora de la toma de la muestra
2. Nombre del paciente
3. Edad y sexo paciente
4. Tipo de muestra
5. Número del cuarto o teléfono del paciente
6. Diagnostico clínico del paciente
7. Datos clínicos
8. Resumen historia clínica
9. Tratamiento suministrado
10. Nombre del médico
14. Meningitis bacteriana
Agentes etiológicos
Neisseria meningitidis
Haemophilus influenzae
Streptococcus pneumoniae
Streptococcus agalactiae
Listeria monocytogenes
Medio de trasporte de AIMES
16. Infección respiratoria aguda
Agentes etiológicos
Bordetella pertussis
Medio de transporte
Regan Lowe, escobillón
flexible de alginato de calcio
Laminas portaobjetos
17. Infección respiratoria aguda
Muestra
nasofaríngea
Introduzca el escobillón por la fosa nasal hasta alcanzar la
nasofaringe
Coloque el escobillón en el medio de transporte Regan Lowe
Haga dos extendidos delgados en el centro de la lamina, déjelos
secar y fijélos con etanol al 95%.
Incube el medio de Regan Lowe por 18-24 horas a 37º C y remítalas
a temperatura ambiente, junto con las láminas y el resumen de la
historia clínica del paciente, al Laboratorio de Referencia
22. Muestras que deben ser rechazadas por
el laboratorio de microbiología
Muestras o aislamientos que llegan sin marcar o
mal marcadas
Muestras o aislamientos en recipientes rotos,
dañados o en el medio inadecuado
Muestras o aislamientos visiblemente
contaminadas o derramadas
Muestras o aislamientos con mucho tiempo de
recolectados
Muestras que no son adecuadas para determinada
prueba
23. Sustancias Infecciosas, Categoría B
Las muestras y cepas enviadas dentro de los
programas de vigilancia y diagnóstico del
Grupo de Microbiología corresponden a esta
categoría
El termino apropiado para identificar el envío
es:
“muestra para diagnóstico”
24. Instrucciones generales para
la categoría B
1. Utilizar el triple empaque
2. Marcar adecuadamente las muestras
3. Limpiar la superficie externa de los tubos o recipientes
primarios que contienen la muestra o aislamiento
4. Utilice la temperatura adecuada para cada envío
Ver instrucciones especificas
en http://www.ins.gov.co/pdf/rnl/Micro_manual_de_vigilancia.pdf
25. Instrucciones generales para
la categoría B
Cuando se coloquen varios recipientes primarios en
un solo embalaje secundario, deberán estar
envueltos individualmente
El material absorbente debe ser suficiente para
absorber el contenido completo de todos los
recipientes primarios
El embalaje exterior debe ser suficientemente
resistente como para cumplir los requisitos
aplicables a su tipo