Trabajo Interdisciplinar
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El documento describe los principios de una intervención interdisciplinaria centrada en la familia que integra los planos físicos, psicológicos y sociales. La intervención es preventiva, evalúa situaciones de riesgo y programas, y se adapta al cambio social a través de revisar técnicas, diseñar programas flexibles y comunicación entre profesionales. Trabaja con familias en situaciones de pobreza, marginación, emigración, desestructuración y desorganización. Su perspectiva es ecológica-sistemática, est
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Diapositivas luisafernandaflorez
Este documento describe los principios clave de la intervención psicosocial. Identifica problemas y factores que afectan la calidad de vida de las personas y reconoce influencias en el entorno social. Propone planificar el enfoque para intervenir positivamente mediante proyectos, programas y trabajo comunitario con miembros de la comunidad. Las intervenciones pueden ser en pareja, familia, grupos o a nivel comunitario.
Trabajo integrativo
El documento discute la importancia de desarrollar hábitos de higiene personal en personas con discapacidades múltiples. Explica que trabajar habilidades de la vida diaria como el aseo permite mayor autonomía e independencia. También destaca que la familia y educadores deben brindar apoyo en estas áreas cotidianas que representan desafíos. El objetivo es orientar a la familia y estudiante para mejorar la autonomía específicamente en relación al aseo personal.
Educación Ambiental
La educación ambiental tiene como objetivo crear conciencia y comprensión de la relación entre el ser humano y el medio ambiente, así como desarrollar habilidades para la resolución de problemas ambientales. Busca que las personas adquieran conocimientos básicos sobre la ecología, conciencia de cómo sus acciones impactan el ambiente, y aptitudes para participar en la protección y mejora del medio ambiente. Surge a partir de la década de 1970 ante una creciente preocupación por las condiciones ambientales globales.
Parcheesi escolar
El documento describe los pasos que se deben seguir para referir una situación disciplinaria al Director, incluyendo entrevistar al estudiante, reunirse con el encargado, reunirse con el equipo de maestros, referirlo al Trabajador Social, Consejero, y Comité de Disciplina, y proveer toda la evidencia de la intervención.
Estrategias de convivencia consideradas en el plan anual de trabajo
El plan anual de trabajo de la escuela considera estrategias para mejorar la convivencia y prevenir la violencia. Estas estrategias incluyen reuniones con padres de familia, sesiones tutoriales para el control de emociones, y aplicar estrategias innovadoras para promover las reglas de urbanidad entre los estudiantes. El objetivo es contribuir a lograr los objetivos institucionales y buenas relaciones entre todos los miembros de la comunidad educativa.
Grupo 712003 28
El documento propone determinar acciones concretas para prevenir el bullying y el matoneo escolar, como capacitar a docentes y padres sobre este tema y fortalecer los lazos familiares. También recomienda conformar grupos de trabajo, implementar programas que aborden las causas de la violencia como la violencia intrafamiliar, y mejorar la convivencia escolar.
Medicina
Nuestros egresados están capacitados para prestar atención integral a la salud individual y colectiva mediante acciones como diagnóstico, promoción y rehabilitación de la salud, solucionar problemas de salud trabajando con otros profesionales, y gerenciar servicios y desarrollar educación en salud para la comunidad ceñidos a una sólida formación ética.
Educación ambiental
El documento presenta un resumen de la educación ambiental, incluyendo sus objetivos como adquirir conciencia sobre el medio ambiente, valores sociales y habilidades para resolver problemas ambientales, así como distinguir las causas que alteran el ambiente e identificar la interacción entre factores naturales y humanos. Describe elementos como fundamentos ecológicos, concienciación conceptual e investigación de problemas, y tipos de educación ambiental como la conservacionista, biologista y sustentable.
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La educación ambiental tiene como objetivo crear conciencia y comprensión de la relación entre el ser humano y el medio ambiente, así como desarrollar habilidades para la resolución de problemas ambientales. Busca que las personas adquieran conocimientos básicos sobre la ecología, conciencia de cómo sus acciones impactan el ambiente, y aptitudes para participar en la protección y mejora del medio ambiente. Surge a partir de la década de 1970 ante una creciente preocupación por las condiciones ambientales globales.
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El documento presenta un resumen de la educación ambiental, incluyendo sus objetivos como adquirir conciencia sobre el medio ambiente, valores sociales y habilidades para resolver problemas ambientales, así como distinguir las causas que alteran el ambiente e identificar la interacción entre factores naturales y humanos. Describe elementos como fundamentos ecológicos, concienciación conceptual e investigación de problemas, y tipos de educación ambiental como la conservacionista, biologista y sustentable.
Realidad nacional
El documento describe los objetivos de la educación ambiental, incluyendo ayudar a las personas a comprender los problemas ambientales, valorar las interrelaciones entre el hombre y el medio ambiente, y adoptar nuevos valores para conservar y mejorar el medio ambiente.
Motivación esc.
Este documento presenta un taller sobre motivación escolar dirigido a docentes. Los objetivos del taller son identificar mandatos sociales sobre la niñez y adolescencia, fortalecer a los docentes con estrategias prácticas de motivación escolar, y reducir el estrés mediante el conocimiento de diferentes tipos de motivación. También busca identificar los efectos de la violencia en los niños y sus manifestaciones en los juegos. Propone un enfoque sistémico que considera la familia, instituciones, creencias y leyes educativas. Además, present
Realida nacional
El documento propone objetivos para una educación ambiental, incluyendo ayudar a las personas a comprender la interdependencia entre el hombre, la cultura y el medio ambiente, adoptar valores orientados a la conservación ambiental, y modificar actitudes para beneficiar la defensa del medio ambiente.
Trabajo IUPSM Luis Manuel
Este documento trata sobre la ecología, la educación ambiental y la conciencia ambiental. Explica que la ecología estudia las interacciones entre los organismos y su ambiente, y que la educación ambiental permite comprender las relaciones de interdependencia con el entorno a través del conocimiento crítico. También señala que la conciencia ambiental depende de la educación y que es importante concientizar a todas las personas sobre los problemas ambientales y el impacto de las acciones individuales en el medio ambiente.
Educacion ambiental
La educación ambiental se define como la acción educativa permanente mediante la cual la comunidad educativa toma conciencia de la realidad global y los problemas ambientales derivados de las relaciones entre los seres humanos y la naturaleza. Sus funciones principales son lograr que las personas y colectividades comprendan la naturaleza compleja del medio ambiente y adquieran los conocimientos y habilidades para participar responsablemente en la prevención y solución de problemas ambientales. Sus características incluyen comportamientos positivos, educación permanente, conocimientos té
Psicologo de la educacion
El documento describe el rol del psicólogo en la educación. Los psicólogos educativos trabajan en distintos niveles educativos para evaluar y apoyar el desarrollo de los estudiantes, detectar y prevenir discapacidades, y asesorar a maestros, familias y comunidades. Realizan funciones como evaluación, intervención, orientación vocacional, investigación, y promoción de la salud mental en entornos educativos.
SEMANA 3 O. F.
- APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE FAMILIA
- LA DIVERSIDAD CULTURAL EN LOS GRUPOS FAMILIARES
- PRINCIPIOS DE LA ORIENTACIÓN FAMILIAR
Valores para una conciencia ambiental
proyecto educativo comunitario, sostenido en objetivos dirigidos a fortalecer en la comunidad la conciencia ambiental, este proyecto es el primer paso y está desarrollado con la participación de todos: Padres, madres, representantes, alumnos (as). Personal docente, ambientalistas y administrativos.
Automatizacion industrial
Este documento describe los objetivos y resultados de aprendizaje de un programa de formación en automatización industrial. El programa busca promover la interacción saludable entre personas y con el medio ambiente en contextos laborales y sociales. Los estudiantes aprenderán conceptos como derechos humanos, ética, resolución de problemas y desarrollo sostenible. También desarrollarán habilidades para el trabajo en equipo y criterios para evaluar su desempeño y progreso en el programa.
Intervencin psicosocial infractores
El documento describe los conceptos clave de la intervención psicosocial con adolescentes infractores de la ley. Define la intervención psicosocial como acciones planificadas para promover el bienestar social y personal a través de cambios en valores, políticas y recursos. Explica que la intervención psicosocial involucra el análisis del contexto social, el diseño e implementación de programas, la evaluación de resultados y la diseminación de las buenas prácticas. Concluye que se requiere un enfoque interdisciplinario, basado en evidencia y con evaluación del
Trabajofinal proyecto de_intervencion_resiliencia_17
Proyecto de intervención epdagógica para realziar con menores entre los 9 y 10 años en el colegio josé celestino Mutis en el municipio de Fusagasugá, para desarrollar procesos de resolución de conflcito y potencializar la creatividad ante hechos adversos
"PROPUESTA DE INTERVENCIÓN : ATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS Y ALUMNAS CON APTIT...
La propuesta presenta una estrategia educativa para atender a niños con aptitudes sobresalientes en educación primaria. La propuesta promueve el trabajo educativo diversificado y la integración de estos alumnos mediante ajustes en el proceso de atención, ofreciendo oportunidades para desarrollar sus habilidades e intereses. Se basa en un enfoque sociocultural y considera factores individuales y del contexto para el desarrollo de las aptitudes sobresalientes.
PROYECTO DE INTERVENCION
Este documento presenta una propuesta de intervención educativa para estudiantes con habilidades sobresalientes en escuelas primarias. El objetivo general fue diseñar, implementar y evaluar una propuesta que satisfaga las necesidades educativas especiales de estos estudiantes. La propuesta incluyó actualizaciones para maestros, detección e identificación de estudiantes dotados, y evaluaciones continuas de los estudiantes. La propuesta se implementó en 60 escuelas primarias en 13 estados y fue supervisada a través de visitas a las escuelas, re
IntervencióN Educativa
Este documento describe la línea de Intervención Educativa del programa LED de UDGVirtual. Explica que se compone de 9 asignaturas que buscan desarrollar las competencias necesarias para diseñar, implementar y evaluar proyectos educativos. Las asignaturas guían a los estudiantes a través del proceso completo de un proyecto de intervención educativa, desde el diagnóstico inicial hasta la coordinación final.
Propuesta de intervención pedagógica
Este documento propone estrategias para enriquecer el contexto educativo mediante la ampliación vertical y horizontal del plan de estudios, así como actividades extracurriculares. Describe diferentes tipos de enriquecimiento como el escolar, aulico y extracurricular. Además, detalla las funciones de docentes, psicólogos, trabajadores sociales y familias para implementar este enfoque de atención educativa diversificada.
Estrategias de intervención educativa
El documento describe tres tipos de estrategias educativas: informativas, comunicativas y persuasivas. Las estrategias informativas se centran en la transmisión de información a través de fuentes como personas, libros y medios de comunicación. Las estrategias comunicativas fomentan el entendimiento mutuo entre educador y educando. Y las estrategias persuasivas buscan influir en las actitudes de los estudiantes a través de la autoridad, el compromiso o la seducción.
Orientacion
La orientación familiar tiene como objetivo mejorar la calidad de vida de los individuos y las familias mediante tres niveles de intervención: educativo para proporcionar formación a las familias, de asesoramiento para facilitar el funcionamiento de la dinámica familiar, y terapéutico para ofrecer intervención a familias desestructuradas. Se basa en modelos conductual-cognitivo y sistémico, y sigue principios como la prevención, evaluación y desarrollo para fortalecer las capacidades de las familias.
Características de los niveles de intervención
El documento describe cuatro niveles de intervención psicológica: individual, grupal, familiar y comunitario. En el nivel individual, el psicólogo trabaja de forma exclusiva con una persona. En el nivel grupal, el psicólogo implica a los miembros de un grupo para que participen activamente en su propio cambio. En el nivel familiar, el psicólogo trabaja con la familia para desarrollar habilidades parentales y mejorar las relaciones. Finalmente, en el nivel comunitario, el psicólogo aplica intervenciones para satisfacer las
Rol del psicologo
El documento describe el rol del psicólogo en la educación. El psicólogo de la educación se enfoca en intervenir en el comportamiento humano en situaciones educativas para desarrollar las capacidades de personas, grupos e instituciones. Los psicólogos trabajan en diferentes niveles educativos como educación infantil, primaria, secundaria y superior. Utilizan técnicas de intervención psicoeducativa y comparan modelos con otras áreas de la psicología. Las funciones del psicólogo educacional incluyen intervenir ante las necesidades de los
IntervencióN PsicopedagóGica
La intervención psicopedagógica y social es un proceso continuo y dinámico dirigido a todas las personas a lo largo de su vida, con el objetivo de optimizar y transformar la realidad social de manera sistemática y contextualizada. Este proceso se lleva a cabo en diferentes ámbitos como el académico, comunitario y de las organizaciones, con el fin último de mediar e interrelacionar distintos procesos y facilitar el desarrollo integral de la persona.
Infografia rol del psicologo
El documento describe el rol del psicólogo en la educación. El psicólogo trabaja para desarrollar las capacidades de personas, grupos e instituciones en contextos educativos formales e informales a través del ciclo de vida. El psicólogo evalúa y trata factores psicológicos que afectan el aprendizaje, como problemas personales, de grupo o de salud. El psicólogo trabaja en áreas como la personal, familiar, organizacional, institucional y socio-comunitaria para apoyar a estudiantes y agentes educativos.
Educacion ambiental
Este documento trata sobre la educación ambiental. Define la educación ambiental como un proceso para desarrollar actitudes y capacidades para entender las relaciones entre el ser humano, la cultura y el ambiente. Describe los objetivos, tipos, características, actores, valores e instrumentos de la educación ambiental. También presenta las etapas para diseñar un proyecto de educación ambiental.
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Las ideas adolescentes acerca de las medidas dirigidas a los menores infractoresClara Isabel Fernández Rodicio
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Este documento resume los principales conceptos de la justicia juvenil en España. En primer lugar, explica la legislación española sobre la responsabilidad penal de los menores, incluida la Ley Orgánica 5/2000 y su reglamento. Luego, describe el funcionamiento del sistema de justicia juvenil, incluidos los roles de la policía, el fiscal, el equipo técnico y el juez. Finalmente, analiza los modelos organizativos de los sistemas de justicia juvenil y protección de menores en las diferentes comunidades autónomas españolas.
T.3. entrevista
Este documento trata sobre la entrevista psicológica. Explica que la entrevista es una forma especializada de comunicación entre dos personas con roles definidos. También describe los aspectos conceptuales, metodológicos y de comunicación de la entrevista psicológica, incluyendo definiciones, funciones, clasificaciones, técnicas, factores que influyen en ella y la importancia de la comunicación verbal y no verbal.
Medidas penales alternativas
Este documento describe los procedimientos para la libertad condicional de personas condenadas. Incluye las fases previa, de ejecución y seguimiento, y finalización. En la fase previa, la junta de tratamiento del centro penitenciario inicia el expediente y se realiza una evaluación social. Luego, el juzgado de vigilancia penitenciaria concede la libertad condicional, posiblemente con reglas de conducta. En la fase de ejecución, el servicio social penitenciario da seguimiento al liberado y puede derivarlo
Protección de menores (1)
El documento describe la protección de menores en el estado autonómico español. Explica que las comunidades autónomas tienen competencias en esta área sobre la base de sus estatutos de autonomía y la Constitución, pero deben hacerlo de forma coordinada con el estado y otras regiones. También hay una pluralidad de sistemas debido a las normas de derecho civil, administrativo y de las propias comunidades. El estado mantiene competencias exclusivas sobre algunas instituciones de protección de menores.
Curso2010 2011
Este documento presenta la asignatura "Intervención Educativa en Problemas Fundamentales de Desadaptación Social" impartida en la Universidad de Vigo. La asignatura se compone de una parte teórica y otra práctica, cubriendo temas relacionados con la protección de menores. La evaluación se basa en exámenes, actividades en clase y prácticas. Se proporciona información sobre el profesorado, horarios de tutoría, bibliografía recomendada y normas de asistencia.
Exposición tema 4
El documento describe el sistema de medidas en la ley penal del menor en España. Explica que la ley actual de 2000 abandona el modelo tradicional de protección y adopta un modelo de justicia educativo-responsabilizador. Detalla las diferentes medidas que puede imponer un juez, incluyendo medidas privativas de libertad como internamiento en régimen cerrado o abierto, y medidas no privativas como tratamiento ambulatorio o prestaciones a la comunidad. También explica los límites de duración de estas medidas en función de la edad del menor y la gravedad del delito cometido.
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La enfermedad de Wilson es un trastorno genético autosómico recesivo que impide la eliminación adecuada del cobre del cuerpo, causando su acumulación en órganos como el hígado y el cerebro. Esto provoca síntomas hepáticos (hepatitis, cirrosis), neurológicos (temblores, rigidez muscular) y psiquiátricos (depresión, cambios de comportamiento). Se diagnostica mediante análisis de sangre, orina, biopsia hepática y pruebas genéticas, y se trata con medicamentos quelantes de cobre, zinc, una dieta baja en cobre y, en casos graves, trasplante de hígado.
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