Este documento presenta un resumen de tres enfoques para comprender la producción y comprensión de textos: el enfoque lingüístico, psicolingüístico y sociocultural. Explica conceptos clave como género discursivo, esquemas cognitivos y prácticas letradas. También analiza ejemplos como el artículo científico y diferentes géneros electrónicos como correo, chat y blogs.

1. Comprensión y producción de textos: un enfoque sociocultural. [email_address] www.upf.edu/dtf/personal/danielcass/index.htm Córdoba, 29 de octubre de 2007

2. Lo que sabemos de la escritura Lingüístico Psicolingüístico Sociocultural / sociolingüístico A aa a aaa aa a aa aa a a aa aaa aa a aaaaa aa aa aa a aa a aaa a a a a aaaa aaaaaaa A aa a aaa aa a aa aa a a aa aaa aa a aaaaa aa aa aa a aa a aaa a a a a aaaa lectura redacción comprensión composición prácticas discursivas género profesional A aa a aaa aa a aa aa a a aa aaa aa a aaaaa aa aa aa a aa a aaa a a a a aaaa

10. Estrategias cognitivas: Fundamentos. Vine a Comala porque me dijeron que acá vivía mi padre, un tal Pedro Páramo... Planificar Textualizar Revisar Comparar Diagnosticar Operar

12. Hacer mapas de ideas Linda VerLee Williams (1986) Aprender con todo el cerebro . Barcelona: Martínez Roca.

14. Nuevas prácticas letradas Internet Celular Máquinas expendedoras Presentaciones visuales Prensa gratuita Leer textos de otros idiomas y culturas Más burocracia Leer conocimiento especializado: ciencia, derecho Leer ideologías Nuevas Prácticas Letradas Normas Carteles

17. Carta de Litang (4 años) a Cristina Litang Cristina

18. Nota familiar en la mesa de la cocina Post it entre una pareja

19. Libro de dedicatorias de una escuela americana

20. Blog

21. Diari íntimo con poema

23. Multiliteracidad: ejemplos de diversidad Barcelona, 2005 Coyoacán, México DF, 2004

24. Cuadro Ejercicios de lectura

31. Gracias [email_address] www.upf.edu/dtf/personal/danielcass/index.htm