El documento proporciona información sobre un proyecto de aprendizaje sobre triángulos para estudiantes de tercer grado. Explica las tareas, actividades y procesos que los estudiantes completarán en equipos para investigar y aprender sobre los conceptos básicos de triángulos, su clasificación, criterios de congruencia y propiedades. Los estudiantes utilizarán recursos en línea e impresos, realizarán autoevaluaciones y coevaluaciones, y se les calificará según una rúbrica.
PLANEACIONES DE MATEMATICAS ARGUMENTADAS, DE ACUERDO CON EL INEE Y CON DESCRIPCION DEL CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO DE LA ESCUELA. DONDE SE IDENTIFICAN LOS APRENDIZAJES ESPERADOS, PROPOSITOS, OBJETIVOS, TEMA, SUBTEMA Y LAS ESTRATEGIAS A IMPLEMENTAR
PLANEACIONES DE MATEMATICAS ARGUMENTADAS, DE ACUERDO CON EL INEE Y CON DESCRIPCION DEL CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO DE LA ESCUELA. DONDE SE IDENTIFICAN LOS APRENDIZAJES ESPERADOS, PROPOSITOS, OBJETIVOS, TEMA, SUBTEMA Y LAS ESTRATEGIAS A IMPLEMENTAR
Guía para maestros: Materiales y recursos para aprender y enseñar las congrue...Compartir Palabra Maestra
Gracias a las piezas del Tangram chino, los maestros y estudiantes aprenden de forma dinámica la relación coherente entre varias ideas, acciones o cosas.
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Gracias a las piezas del Tangram chino, los maestros y estudiantes aprenden de forma dinámica la relación coherente entre varias ideas, acciones o cosas.
Análisis de las relaciones entre el valor de la pendiente de una recta, el va...SEP
Análisis de las relaciones entre el valor de la pendiente de una recta, el valor del ángulo que se forma con la abscisa y el cociente de un cateto opuesto sobre el cateto adyacente.
El proceso de potabilización se puede dividir en tres grandes etapas:
1. COAGULACION - FLOCULACION - DECANTACION
2. FILTRACION
3. DESINFECCION
1 - COAGULACION - FLOCULACION - DECANTACION
El agua presenta turbiedad y color debido a que posee partículas en suspensión y/o solución, como por ejemplo: arcillas, minerales, materias orgánicas, microorganismos, etc. Estas partículas son muy pequeñas y no pueden separarse del agua por simple sedimentación.
La COAGULACION consiste en la "desestabilización" de las partículas mediante un producto químico (coagulante) y agitación brusca. El coagulante utilizado es el Sulfato de Aluminio y la agitación brusca se realiza en las canaletas PARSHALL. Estas canaletas tienen determinadas características en su construcción que provocan alta turbulencia de agua.
Juntamente con el sulfato se aplica cal común para corregir el pH (acidez), y ayuda en el proceso de floculación. Las partículas desestabilizadas se "aglomeran" en partículas de mayor tamaño, denominadas flocs, en cámaras conocidas como floculadores, donde el agua se agita lentamente y permanece el tiempo necesario para la formación de los flocs.
Los flocs al poseer mayor tamaño y peso que las particulas que los originan, tiene además mayor velocidad de sedimentación. Esto permite separarlos del agua en los decantadores, donde se obtiene "agua parcialmente clarificada" y "barros".
El agua parcialmente clarificada es el agua sobrenadante que sale de los decantadores por la parte superior, y es conducida a la etapa de filtración.
Los "barros" son recolectados en el fondo de los decantadores y devueltos al arroyo a través de un sistema de cañerías construido a tal fin.
2 - FILTRACION
El filtro esta formado por una capa de canto rodado grueso, utilizado como soporte; otra capa de canto rodado fino, una capa de arena gruesa y por ultimo una capa de arena fina.
El agua ingresa por la parte superior de los filtros y es recolectada en el fondo por aspiración utilizando una bomba centrifuga que la recolecta y la conduce a través de un sistema de cañerías. Estos filtros se van atascando y deben ser lavados, operación que se realiza con agua potable a
contracorriente. Para ello cada unidad filtrante de la planta cuenta con válvulas y dispositivos adecuados. En la etapa de filtración quedan retenidas las partículas que han logrado superar la decantación y que permanecen en el agua parcialmente clarificada.
3 - DESINFECCION
El agua filtrada, a pesar de ser un agua completamente clarificada, puede contener microorganismos. La desinfección se realiza con el fin de obtener desde el punto de vista microbiológico un agua apta para el consumo humano. La desinfección se realiza mediante el agregado de cloro que aseguren la eliminación de bacterias nocivas. En estas condiciones el agua ya es potable y es conducida a los tanques de reserva, desde donde se distribuye a la ciudad mediante bombas adec
Conociendo el Uruguay sin viajar. región Centro Sur con los departamentos de montevideo, Canelones, San José, Flores, Florida, y Durazno con un total de 2.027.266 habitantes y una superficie de
7. Proceso Actividad No. 3 Realizar un cuadro sinóptico de la Clasificación de los triángulos. A cada equipo se le entregará una hoja de papel rotafolio y marcadores para la actividad. Actividad No. 4 Investigar y conocer los Criterios de Congruencia de los triángulos y aplicarlos en diferentes ejercicios ( Copia del libro de texto Matemáticas 3 Salas Luna Editorial Castillo )
8. Proceso Para la actividad de “ IDEAS ENCADENADAS” 1.- Los miembros del equipo se integrarán en un mesa, formando un círculo. 2.- Se les entregará un hoja de papel rotafolio y marcadores para la actividad, se indicará la forma de trabajo. 3.- El maestro pedirá que se escriba el tema a tratar. Uno de los alumnos iniciará escribiendo una idea que recuerde sobre el tema A continuación se la pasará a su compañero sentado a su derecha . La mecánica de la actividad consistirá en añadir algo al texto que le llega a cada integrante del equipo, hasta que consideren que el tema está completa o bien al requerimiento del maestro. 4.- Una vez terminada la redacción, el equipo revisará posibles errores y lógica de los conceptos. 5.- Los trabajos se presentarán al resto del grupo.
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11. PREGUNTA 1 La suma de los ángulos interiores de un triángulo es de: 360º 90º 60º 180º
29. PREGUNTA 10 Clasificación de los triángulos por la longitud de sus lados acutángulo, isósceles y escaleno agudo, recto y obtuso equilátero, isósceles y rectángulo equilátero, isósceles y escaleno
34. Rúbrica Utiliza un solo color, con mala letra y errores de ortografía, no se entiende. Utiliza un solo color, tiene buena letra pero con errores de ortografía, se entiende bien Utiliza un solo color, con buena letra y ortografía se entiende bien Utiliza dos o tres colores, con buena letra y ortografía, se entiende bien. Presentación del Trabajo No se identifica que comprenda los conceptos del tema. Solo comprende algunos de los conceptos que explica. Demuestra que domina la mayoría de los conceptos que explica. Domina el tema y lo explica en forma clara. Comprensión del Tema Es difícil identificar el tema de la presentación. Frecuentemente se aleja del tema de la presentación. Se mantiene en el tema la mayor parte del tiempo. Se mantiene en el tema de la presentación el 100% del tiempo. Seguimiento del tema (oral) No tiene una redacción lógica y los conceptos son incorrectos Presenta orden lógico pero algunos conceptos son incorrectos o no son precisos Los conceptos son claros y correctos, presenta el tema sin orden lógico Los conceptos son claros y correctos, se desarrolla el tema con lógica Redacción del tema No parece entender muy bien el tema. Demuestra un buen entendimiento de partes del tema. Demuestra un buen entendimiento del tema. Demuestra un completo entendimiento del tema. Contenido 5 puntos 10 puntos 15 puntos 20 puntos Categoría