El documento resume el tema de la Guerra Fría y la descolonización entre 1945 y 1991. Explica la formación de bloques antagónicos liderados por Estados Unidos y la Unión Soviética, la división de Alemania y el Telón de Acero. También describe el proceso de descolonización en Asia, África y Oriente Medio, así como el surgimiento del Tercer Mundo y el movimiento de países no alineados. Finalmente, analiza el liderazgo de Estados Unidos en Occidente y la reconstrucción y unificación de Europa luego del Plan Marshall.
presentación modificada del tema la descolonización y el tercer mundo de historia del mundo contemporaneo de la editorial santillana para 1º de bachillerato que se imparte en el colegio escolapias de gandia por la `profesora isabel moratal
La guerra fría y la coexistencia pacífica (1945-1990)Alfredo García
La guerra fría. La creación de bloques antagónicos. Los primeros conflictos hasta los años 60. Los acontecimientos más relevantes del bloque occidental y oriental desde 1962 a 1990.
Presentación modificada del tema segunda guerra mundial de la editorial santillana para 1º de bachillerato que se imparte en el colegio escolapias por la profesora isabel moratal
presentación modificada del tema la descolonización y el tercer mundo de historia del mundo contemporaneo de la editorial santillana para 1º de bachillerato que se imparte en el colegio escolapias de gandia por la `profesora isabel moratal
La guerra fría y la coexistencia pacífica (1945-1990)Alfredo García
La guerra fría. La creación de bloques antagónicos. Los primeros conflictos hasta los años 60. Los acontecimientos más relevantes del bloque occidental y oriental desde 1962 a 1990.
Presentación modificada del tema segunda guerra mundial de la editorial santillana para 1º de bachillerato que se imparte en el colegio escolapias por la profesora isabel moratal
Después de 1945 el mundo vivirá un conflicto de permanente tensión entre las dos nuevas superpotencias vencedoras de la II Guerra Mundial. Capitalismo contra comunismo será la dialéctica que durante años marcará el rumbo del mundo.
Después de 1945 el mundo vivirá un conflicto de permanente tensión entre las dos nuevas superpotencias vencedoras de la II Guerra Mundial. Capitalismo contra comunismo será la dialéctica que durante años marcará el rumbo del mundo.
Descolonización de Asia & Africa: La India, El Sudeste Asiático y Los Nuevos ...Michel Assn
La descolonización, es decir, de obtención de la independencia de amplias zonas del planeta respecto al dominio de algunos países europeo occidentales.
Explicación de qué es un debate, más concretamente el modelo académico y su implementación en las aulas. En este caso explico mi experiencia en la clase de Historia.
Presentación del tema 5 del libro de Vicens Vives para 3º ESO en la asignatura de Geografía e Historia, Ciencias Sociales.
Sector secundario. Industria.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. UN MUNDO BIPOLAR: GUERRA FRÍA Y
DESCOLONIZACIÓN (1945-1991)
UNIDAD DIDÁCTICA 8
2. En este tema veremos
1. La formación de bloques antagónicos
2. Guerra Fría y coexistencia pacífica (1945-1975)
3. La descolonización
4. Estados Unidos, líder del mundo capitalista
La Europa unida
5. La Unión Soviética y el mundo socialista
La Revolución china
6. El retorno de la tensión entre bloques (1975-1985)
7. Crisis y hundimiento del comunismo (1985-1991)
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 2
3. 1. La formación de
bloques antagónicos
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 3
4. 1.1. La consolidación de los bloques
A pesar de haberse repartido el mundo,
ambas evidencian enormes discrepancias
territoriales, militares, sociales, políticas y
económicas:
-EE.UU. Expulsa a los comunistas de los
países bajo su influencia (Francia, Italia,
Bélgica y Dinamarca)
-URSS crea democracias populares (Polonia,
Rumania, Hungría, RDA…)
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 4
6. 1.2. La ruptura: el Telón de Acero
• La doctrina Truman
• El Plan Marshall
• El informe Jdanov
• Kominform
• Telón de Acero
• OTAN
• Pacto de Varsovia
Debéis conocer qué es:
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 6
7. 1.3. La partición de Alemania en dos Estados
Alemania se divide en 4 tras la II
GM
1948: Se unen todas las partes
menos la soviética formando un
estado federal.
La URSS responde con el
bloqueo de Berlín (se cierran
fronteras)
Esta crisis acelera el
surgimiento de dos Estados:
República Federal de Alemania
República democrática de
Alemania
1961: Berlín queda dividida en
dos y se levanta el muro.
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 7
9. 2.1. ¿Qué es la
Guerra Fría?
• Un modelo de relaciones
internacionales que se desarrolló
después de la Segunda Guerra Mundial
¿Qué es?
• En un permanente antagonismo entre
los bloques liderados por Estados
Unidos y la Unión Soviética.
¿En qué se
basa?
• Enfrentamiento intenso con actitud
beligerante
• Carrera de armamentos
¿Cómo se
plasma?
• Juego sucio
• Espionaje
• …
¿Qué
ocasionó?
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 9
10. 2.2. Los conflictos de la Guerra Fría
• Al fin de la Guerra Mundial, el norte
de Corea fue ocupado por las tropas
rusas, y el sur, por las
estadounidenses. Corea se dividió en
dos Estados.
• En 1950 Corea del Norte invadió el
Sur con el apoyo soviético, y las
tropas estadounidenses defendieron
Corea del Sur. El conflicto finalizó con
la Paz de Panmunjon (1953).
La Guerra de Corea
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 10
11. 2.2. Los conflictos de la Guerra Fría
• Fue una guerra que enfrentó a
Vietnam del Sur, con la ayuda
de Estados Unidos, y Vietnam
del Norte (comunista) entre
1958 y 1975.
• La guerra termina con la
derrota de Estados Unidos y la
unificación de Vietnam.
La Guerra de Vietnam
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 11
12. 2.2. Los conflictos de la Guerra Fría
• Después de instalarse en Cuba el
régimen comunista de Fidel Castro,
el gobierno estadounidense
boicoteó económicamente a Cuba,
que pronto recibió ayuda de la
URSS.
• En 1962 ante la amenaza de instalar
misiles nucleares soviéticos, EE.UU.
declaró en bloqueo de la isla. Fue el
momento de máxima tensión.
La crisis de los misiles
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 12
13. 2.3. La coexistencia pacífica y distensión
entre bloques
• Coexistencia pacífica
• Jruschov (URSS) y Kennedy (EE. UU.) presidentes
• Actitud tolerante (soluciones diplomáticas) y freno
de carrera de armamentos.
• “Teléfono rojo”
• Aperturismo estadounidense
Desde la década de los 50
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 13
15. 3.1. Las causas de la descolonización
El deseo de independencia de la mayoría de la población de las colonias.
La pujanza de los movimientos nacionalistas.
La disminución del prestigio de las potencias coloniales.
La expansión de una opinión internacional contraria a la colonización.
El apoyo a la descolonización de las dos grandes potencias.
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 15
16. 3.2. El proceso
descolonizador
1ª etapa
• Se inició en Asia tras el fin de la Segunda Guerra Mundial, cuando los
movimientos nacionalistas se opusieron al retorno a la situación
anterior
• Surgen India, Indonesia y Vietnam.
2ª etapa
• La segunda etapa afectó al Norte de África y se inició en 1951.
• En este caso se independizan Libia (It.), Marruecos, Túnez y Argelia -
tras guerra- (Fr.)
3ª etapa
• La tercera fase afectó al África subsahariana y se extendió entre 1955 y
1965
• Se proclaman independientes las la mayoría de las colonias británicas,
francesas y belgas
4ª etapa
• La última fase afectó al Cono Sur africano y fue tardía.
• Cabe señalar el caso de Sudáfrica y el apartheid.
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 16
18. El conflicto de
Oriente Medio
Palestina era un protectorado británico habitado
por musulmanes, pero con un importante
contingente de judíos.
En 1947, una resolución de la ONU propuso la
partición en dos Estados, uno judío y otro palestino
y en 1948 se proclamó el Estado de Israel.
Los palestinos y sus vecinos musulmanes no
reconocieron el nuevo Estado israelí y formaron la
Liga Árabe y desencadenaron la primera guerra
árabe-israelí.
Se desencadenaron dos guerras más y en 1964 se
creó la OLP (Organización para la Liberación de
Palestina), dirigida por Yaser Arafat, para defender
los intereses palestinos.
En 1993 se acordó la creación en Israel de un
territorio autónomo bajo autoridad palestina. Sin
embargo los enfrentamientos prosiguen.
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 18
20. 3.3. El surgimiento del Tercer Mundo
• Nueva forma de dominio que comportaba
una dependencia económica y cultural de la
antigua metrópoli por parte de los países
descolonizados.
• La estructura económica de los nuevos países
era débil. Debían exportar materias primas e
importar productos industriales.
• Esa dependencia comercial es el intercambio
desigual.
• En consecuencia, estos países sufren una
fuerte dependencia financiera y tecnológica
del exterior lo que ha impedido su desarrollo.
Neocolonialismo
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 20
22. Conferencia de Bandung
La mayoría de los nuevos Estados surgidos de la descolonización se
sentían marginados de la política internacional.
En 1955 se reunió la Conferencia de Bandung, que acogió a los
representantes de 29 países africanos y asiáticos recientemente
descolonizados.
En Bandung se acordó la condena del colonialismo, la soberanía e
igualdad de las naciones, el rechazo de la injerencia en los asuntos
internos de los Estados, junto con otras medidas.
Como resultado, en la conferencia de Belgrado (1961) se estableció el
Movimiento de Países No Alineados que agrupaba a los países que se
mantuvieron neutrales en la política de enfrentamiento entre bloques.
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 22
24. 4. Estados Unidos, líder
del mundo capitalista
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 24
25. 4.1. La afirmación de la potencia
estadounidense
•Superioridad tecnológica y económica
•Prestigio político
•Potencial militar
Hegemonía estadounidense
•Mantener su primacía sobre el mundo capitalista
•Frenar la expansión comunista.
Dos objetivos primordiales:
•Ayudar a la reconstrucción de Europa
•Garantizar la estabilidad de las monedas
•Fijar el dólar como moneda de intercambio (Acuerdos de Bretton Woods
•crear organismos para asegurar la reconstrucción (FMI y BIRD)
•Plan Marshall
Actuaciones:
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 25
26. 4.2.Evolución política social
Demócratas vs. Republicanos
En la posguerra Truman (Demócratas)
•“Caza de brujas”
En 1953, los republicanos (Eisenhower)
accedieron al poder.
En 1960, John F. Kennedy (demócrata)
•Relanzar la economía y la tecnología (carrera espacial)
•Hacer frente a las desigualdades sociales y raciales.
1963 Lyndon B. Johnson (tras asesinato de
Kennedy)
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 26
27. Movimientos contra la discriminación
racial
•El movimiento a favor de los derechos
cívicos de los negros tiene a su máximo
representante en Martin Luther King
(1929-1968), nacido en Atlanta y pastor
de la Iglesia baptista. Este activista fue
un decidido partidario de la no violencia,
y animó a miles de negros americanos a
luchar por sus derechos. Fue
galardonado con el Premio Nobel de la
Paz en 1964, y murió asesinado en
Memphis en 1968.
Martin
Luther King
•Malcolm X,, fue un orador, ministro
religioso y activista estadounidense. Fue
un defensor de los derechos de
los afroamericanos, que acusó a los
estadounidenses blancos por los
crímenes cometidos contra sus
compatriotas negros. . Ha sido descrito
como uno de los más influyentes
afroamericanos en la
historia estadounidense
Malcolm X
Para saber más: https://miraloqueheleido.wordpress.com/2014/04/21/217/
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 27
29. 4.3. Europa: crecimiento económico y
democracia
• 13000 millones de dólares a cambio de
luchar contra el comunismo.
Plan Marshall
• Crecimiento del PIB (en torno al 5%)
• Disminución del paro
• Modernización del aparato productivo
• Nuevas industrias
• Terciarización económica
• Desarrollo de las democracias
Consecuencias
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 29
30. El Plan Marshall por paises
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 30
31. La creación de Europa
Extraído de catedu.es
Los países europeos que reciben el Plan Marshall empiezan a asociarse y a crear
organismos. El primer organismo que surge, el embrión del Mercado Común Europeo
(CEE), es la Organización Económica de Cooperación Económica, la OECE, creada en
1948 y transformada en 1961 en OCDE, para encargarse de la formalización del Plan
Marshall. Pero aparecen otros ensayos previos a la CEE, como:
• Benelux (1948), fue la primera experiencia de integración económica, supone la Unión aduanera de
Bélgica, Holanda y Luxemburgo (en la imagen)
• La CECA, Comunidad Europea del Carbón y del Acero, en 1952, formada por La República Federal de
Alemania, Francia, Italia y el Benelux. Su finalidad era potenciar el desarrollo energético y siderúrgico de los
países firmantes.
• La CED (Comunidad Europea de Defensa), creado en 1950. Consistió en un proyecto de ejército común
europeo en el que se integraría el nuevo ejército de la República Federal alemana. La frialdad con que fue
acogido por EEUU y la oposición de los partidos comunistas europeos y de los gaullistas franceses lo hizo
desaparecer.
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 31
32. Tratado de Roma 1957
El 25 de marzo de 1957, Alemania Occidental, Bélgica, Francia, Italia, Luxemburgo, y los Países Bajos
firmaban los Tratados de Roma por los que se creaba la Comunidad Económica Europea (CEE) y la
Comunidad Europea de Energía Atómica (EURATOM). El Reino Unido se mantuvo al margen.
Tenía cuatro objetivos:
•Establecer una unión cada vez más estrecha entre los países europeos.
•Fomentar el progreso económico y social europeos eliminando las barreras interiores.
•Favorecer la mejora de las condiciones de vida y empleo.
•Salvaguardar la Paz y la Libertad.
En la práctica, básicamente se crea una unión aduanera, por eso la CEE fue conocida popularmente
como "Mercado Común", que afectaba a la libre circulación de bienes y capitales. También se
establecen políticas comunes para la agricultura y el transporte en esta fecha
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 32
33. La Unión Europea
El Tratado de la Unión Europea (Maastricht, 1992) supuso un gran paso en la integración
europea: se estableció el proceso de unión monetaria, con la implantación de una
moneda única, el euro. Por otro lado se creó la ciudadanía europea y se sentaron las
bases para incorporar políticas comunes en campos tan importantes como la sanidad, el
medio ambiente, la educación, la justicia y los asuntos exteriores.
El Tratado de Amsterdam entró en vigor en 1999 sustituyendo al de la Unión Europea.
Adaptó las instituciones a la nueva realidad que había surgido con la entrada de nuevos
países y dio pequeños pasos hacia la Unión Política con medidas como la creación de la
Europol o el refuerzo de las funciones del parlamento.
El Tratado de Niza se firmó en 2001 y entró en vigor en febrero de 2003. Abordó la
reducción del número de miembros de las instituciones de la Unión, cambió la forma de
tomar algunas decisiones y abrió la posibilidad a que algunos países decidieran ir más
deprisa que el resto en asuntos relacionados con la integración.
Por último, el Tratado de Lisboa se firmó en 2007 y entró en vigor a finales de 2009. Fue
el resultado de los votos negativos francés y holandés al Proyecto de Tratado
Constitucional de 2003.
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 33
35. 4.4. Japón, el capitalismo asiático
Ocupación de Estados Unidos
Rápido crecimiento para frenar
el comunismo en esa zona
“Milagro económico”
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 35
36. 5. La Unión Soviética y
el mundo socialista
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 36
37. 5.1. La reconstrucción económica
Salida de la crisis tras la II Guerra Mundial
• Movilización social
• Inversiones en progreso técnico y científico
• Desarrollo de amplias regiones de la zona asiática
• Incorporación de las mujeres al mundo laboral
Objetivo:
• Ser una gran potencia
¿Cómo?
• Desarrollo de la industria pesada en detrimento de la
de consumo
• Racionando los recursos
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 37
38. 5.2. La sociedad soviética
•Personas vinculadas al PCUS
•Gozan de riquezas y de todo tipo de
privilegios
Clase
dominante
•Intelectuales
•Profesionales (militares, funcionarios…)
•Con algunos privilegios
Clase
“media”
•Asalariados y campesinos
•Son el grupo más numeros
Clase
trabajadora
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 38
39. 5.3. La desestalinización de la URSS
1953: Muerte de Stalin
1956: XX Congreso del PCUS
Desestalinización
1956-1964: Kruschev Reformas
internas y coexistencia pacífica en el
plano internacional
1966-1982: Breznev Inmovilismo
político y continuación de los
desequilibrios económicos
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 39
40. 5.4. Las democracias populares de la Europa
del este
Tras II Guerra Mundial: Países orientales
buscan fórmulas intermedias entre el
capitalismo y socialismo
Ante el Plan Marshall, URSS impone la vía
socialista y les obliga a alinearse a su favor.
Problemas:
• Hungría Fusilamiento de Nagy
• Checoslovaquia Primavera de Praga
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 40
41. LA REVOLUCIÓN CHINA
ANTECEDENTES
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 41
En China, después de la destitución del último emperador, en 1911,
Se proclama la República
Situación económica
•La mayoría de la población vivía de la agricultura, bajo un régimen de tipo feudal.
•Periódicamente se producían hambrunas, que comportaban la muerte de millones de
campesinos.
42. La Revolución cultural
Se pretendía transformar o eliminar todos los
referentes culturales anteriores a la Revolución
maoísta.
Se apoya en los más jóvenes ("Guardia Roja"),
Se inició una sistemática persecución de todos los
sospechosos de capitalistas o
contrarrevolucionarios que eran enviados a
campos de reeducación
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 42
43. Partido comunista
Partido Comunista, fundado en 1921 y dirigido por Mao Zedong, muy influyente entre los
campesinos
En la Segunda Guerra Mundial, China fue invadida por Japón, y los comunistas se
enfrentaron decididamente a los japoneses y acabaron controlando una buena parte del
país.
Después de la derrota de Japón, los comunistas se enfrentaron al gobierno del
Kuomintang, que contaba con el apoyo de los norteamericanos.
Estalló una guerra civil que terminó con la victoria comunista: el 1 de octubre de 1949,
Mao proclamó en Pekín la República Popular China.
Los dos grandes objetivos del nuevo gobierno comunista chino fueron:
•Iniciar un proceso de crecimiento económico
•Intentar instaurar una sociedad comunista en un país anclado todavía en el feudalismo agrario.
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 43
44. La expansión del modelo maoista
Corea del Norte, que a finales de la década de 1950,
bajo la dirección de Kim Ilsung, implantó un régimen
que perdura hasta nuestros días.
En Europa, el régimen comunista de Albania fue el
más cercano al maoísmo.
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 44
El ejemplo más extremo de la imitación del modelo maoísta
fue el caso de Camboya, donde en 1975 llegaron al poder
los llamados Jemeres rojos. Instauraron un régimen
totalitario, de economía agraria, que propugnaba la
destrucción de la cultura urbana considerada burguesa.
Millones de personas fueron trasladadas al campo, bajo un
sistema de trabajos forzados, y una cuarta parte de la
población (más de dos millones de personas) sucumbió a la
miseria, la tortura y el asesinato.
45. Las comunas populares
En una primera etapa: modelo soviético:
•Colectivización de la tierra (cooperativas agrícolas)
•Prioridad de la industria pesada.
Desde 1956, ruptura con la URSS y puesta en
marcha de un modelo propio hacia el
desarrollo del socialismo (Gran Salto Adelante).
•Se crearon las comunas populares
•Centros económicos, administrativos y culturales con una
vida totalmente colectivista.
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 45
46. China después de Mao
Tras la muerte de Mao, en 1976, los dirigentes del Partido Comunista
reorientaron la política y la economía de China.
El hombre clave de este viraje fue Deng Xiaoping, que propició una
apertura a Occidente y el inicio del llamado socialismo de mercado:
un sistema mixto en el que coexistían la economía colectivizada y
diversos elementos capitalistas.
A pesar de ello, el Partido Comunista Chino sigue teniendo el
monopolio del poder y las libertades fundamentales no se respetan.
Esto ha generado conflictos, cuyo ejemplo más grave fue la represión
de la manifestación popular de la plaza de Tiananmen en 1989
(Primavera de Pekín).
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 46
47. 6. El retorno de la
tensión entre bloques
(1975-1985)
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 47
48. 6.1. La expansión de la influencia
soviética
• Revolución cubana, en 1959
• Se extiende a Venezuela, Colombia, Perú, etc
• Revolución sandinista en Nicaragua, hecho que alentó el
avance guerrillero en El Salvador y Guatemala.
América Latina
• China
• Vietnam
• En Oriente Próximo, Siria y Egipto
• En la península arábiga, Yemen del Sur
Asia
• Influencia en el Magreb
• Apoyo soviético y cubano a diversos países
África
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 48
49. 6.2. Estados Unidos: la lucha por la
hegemonía
Establece su influencia en numerosos países del Tercer
Mundo.
Mantenía una fuerte presencia en América Latina, donde
apoyaba a diversas dictaduras, y en el Norte de África.
Asimismo, tenía relaciones amistosas con los regímenes de
Irán, Pakistán o Israel, que a su vez se hallaban enfrentados a
potencias respaldadas por la URSS.
Con la crisis de 1973
• Derrota de EE.UU. en Vietnam
• La extensión de las guerrillas en Latinoamérica
• La caída del régimen proamericano del sha en Irán,
• La invasión de Afganistán (1979) por los soviéticos
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 49
50. Ronald Reagan
Abandonó la política de distensión, anunció el rearme
norteamericano y reafirmó una política exterior
intervencionista:
•Instalación de misiles nucleares en Europa
•Intervenciones militares en América Latina (isla de Granada)
•Respaldo a guerrillas contrarrevolucionarias en numerosos países asiáticos y
africanos…
Además, Estados Unidos apostó por apoyar a los sectores
disidentes de los países socialistas, para contribuir a la crisis
del poder soviético y proporcionó ayuda económica y política a
todos los movimientos de oposición de la Europa del Este.
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 50
51. 6.3. Un nuevo
tipo de conflicto
• Irán
El islamismo
• África
Conflictos étnico-religiosos
China
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 51
52. 7. Crisis y hundimiento
del comunismo
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 52
53. 7.1. Los problemas del mundo soviético
• Economía estaba estancada
• Su tecnología se retrasaba respecto a Occidente
• El nivel de vida de su población era bajo
• Los enormes gastos militares y de apoyo a los países bajo su influencia resultaban
excesivos para su riqueza
Problemas económicos
• Europa del Este
• En la propia URSS, el Partido Comunista había generado una casta de privilegiados que
controlaban el poder e impedían las reformas.
Problemas políticos
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 53
54. 7.2. Las reformas de Gorbachov
Desde 1985, proceso reformista para hacer frente a los problemas de la URSS.
En el ámbito económico propuso la perestroika
• Un plan para revitalizar la economía y aumentar la producción de bienes de consumo, con la introducción
del espíritu de empresa, la noción de mercado y la innovación tecnológica.
En el terreno político, la glasnost (transparencia)
• Suprimió la censura y el monopolio político del Partido Comunista, a la vez que se reconocieron otros
partidos y se inició la reforma de las instituciones.
• En 1990 se convocaron las primeras elecciones libres, que dieron la presidencia de la República Federal
de Rusia a Boris Yeltsin.
En política exterior
• Se propició el diálogo con Estados Unidos para negociar los conflictos y avanzar en el desarme. También
se reorientaron las relaciones con el bloque de países comunistas, con el fin de animarlos a seguir su
propio proceso reformista, tras anunciar que la URSS no intervendría en sus asuntos internos.
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 54
55. 7.3. La desaparición del bloque del Este
Movimiento reformistas, para acabar
con los regímenes comunistas en la
Europa del Este:
• Polonia, donde unas elecciones, convocadas en
1989, fueron ganadas por el sindicato católico
Solidaridad, enfrentado al Partido Comunista. Un
nuevo gobierno, presidido por Lech Walesa,
mostró su deseo de aproximarse al modelo
occidental.
• Después Hungría, Checoslovaquia (que acabó con
la partición en dos repúblicas) y Bulgaria.
• En Rumania, un alzamiento popular, con el apoyo
de parte del ejército, acabó con la dictadura de
Nicolae Ceausescu.
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 55
56. La caída del muro de Berlín
Los acontecimientos de mayor alcance
tuvieron lugar en Alemania Oriental. En
noviembre de 1989, y ante la fuerte
presión popular, se logró la apertura del
muro de Berlín.
En 1990 se convocaron elecciones, que
fueron ganadas por los partidarios de
reunificar la Alemania Oriental con la
Occidental, hecho que se produjo ese
mismo año con el tratado de unificación
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 56
57. 7.4. La disolución de la URSS
En agosto de 1991, golpe de Estado militar en Moscú, que fue vencido por la
resistencia de la población rusa y por la decidida actitud contraria al levantamiento de
Yeltsin y del Parlamento ruso.
A partir de ese momento, las reformas se aceleraron.
• Yeltsin decretó la supresión del régimen comunista y disolvió el PCUS.
• Se reconoció la independencia de las repúblicas bálticas (Estonia, Letonia y Lituania) y de Ucrania y
Bielorrusia.
• La URSS acabó finalmente dividida en 15 repúblicas independientes y Gorbachov dimitió de su cargo en
1991.
La nueva Federación Rusa heredó muchos de los problemas de la URSS.
• Por un lado, los enfrentamientos entre etnias y nacionalidades diversas.
• Por otro, una crisis económica, como resultado de la rápida privatización, que significó el hundimiento
caótico de la propiedad estatal, una enorme subida de los precios, el aumento del paro y el
empobrecimiento de la población.
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 57
59. 7.5. La desintegración del bloque
comunista
En el decenio siguiente, la mayoría de países del Tercer
Mundo con regímenes socializantes desaparecieron o
introdujeron cambios que significaron la aceptación de
economías de libre mercado y de sistemas políticos
formalmente multipartidistas y electivos.
Sólo algunos países, como Cuba, Vietnam o el muy
complicado caso de China, mantendrán su orientación de
carácter socialista.
Ahora bien, la desaparición del bloque comunista a finales
del siglo XX, no significó el fin de los conflictos y los
enfrentamientos bélicos; simplemente éstos son, hoy en día,
de nuevo tipo y con otros objetivos.
PROFEOSR: JAVIER ANZANO//CIENCIAS 2.0CIALES 59