UNIDAD 7: LA LÍRICA
Carmen Andreu Gisbert
IES Miguel Catalán (Zaragoza)
Curso 2012-3
1. ¿QUÉ ES LA LÍRICA?
• La lírica es el género literario que
permite expresar sentimientos a
través de la palabra.
• La lírica puede expresarse en
verso o en prosa; sin embargo, la
forma de expresión que mejor se
acomoda a la lírica es el verso
(palabra con ritmo)
PROSA
La luna viene con
nosotros, grande, redonda, pura. En los prados
soñolientos se ven, vagamente, no sé qué cabras
negras, entre las zarzamoras... Alguien se
esconde, tácito, a nuestro pasar... Sobre el
vallado, un almendro inmenso, níveo de flor y de
luna, revuelta la copa con una nube
blanca, cobija el camino asaeteado de estrellas
de marzo... Un olor penetrante a naranjas...
Humedad y silencio... La cañada de las Brujas...
— ¡Platero, qué... frío!
Platero, no sé si con su miedo o con el
mío, trota, entra en el arroyo, pisa la luna y la
hace pedazos. Es como si un enjambre de claras
rosas de cristal se enredara, queriendo
retenerlo, a su trote...
Y trota Platero, cuesta arriba, encogida la
grupa cual si alguien le fuese a
alcanzar, sintiendo ya la tibieza suave, que
parece que nunca llega, del pueblo que se
acerca...
VERSO
La luna vino a la fragua
con su polisón de nardos.
El niño la mira mira.
El niño la está mirando.
En el aire conmovido
mueve la luna sus brazos
y enseña, lúbrica y pura,
sus senos de duro estaño…
2. LOS TEMAS DE LA LÍRICA
• Los grandes temas de la literatura coinciden los sentimientos más intensos del
hombre: el amor, el desamor, el dolor, la muerte, el paso del tiempo, el
sentimiento religioso, la soledad, el miedo, la incertidumbre, la alegría, la
admiración por ciertas personas y sus acciones, etc.
• Es el estilo lo que hace diferentes a unos poetas y a otros, porque, en
realidad, los temas siempre son los mismos.
2. LOS TEMAS DE LA LÍRICA
• Los subgéneros líricos más frecuentes
son:
• Oda: poema que ensalza los
sentimientos, hechos, objetos, etc.
• Elegía: poema en el que se trata el
dolor ante la muerte de un ser
querido.
• Sátira: composición que ridiculiza
defectos.
3. LA POESÍA
• La poesía se caracteriza porque tiene ritmo. Para crear el ritmo, los poetas
utilizan la medida, el acento, la rima y las pausas.
3. LA POESÍA
La estrofa y el poema:
Los versos se agrupan formando estrofas o poemas, que pueden tener
esquemas rígidos (soneto, lira, décima, etc) o ser inventados por el poeta.
Un soneto me manda hacer Violante,
que en mi vida me he visto en tal aprieto;
catorce versos dicen que es soneto;
burla burlando, van los tres delante.
11 A
11 B
11 B
11 A
Yo pensé que no hallara consonante.
Y estoy en la mitad de otro cuarteto;
mas si me veo en el primer terceto,
no hay cosa en los cuartetos que me espante.
11 A
11 B
11 B
11 A
Por el primer terceto voy entrando
y aun parece que entré con pie derecho,
pues fin con este verso le estoy dando.
11 C
11 D
11 C
Ya estoy en el segundo y aun sospecho
que estoy los trece versos acabando:
contar si son catorce y está hecho.
11 D
11 C
11 D
Verso
Estrofa
Poema
3. LA POESÍA
Medir un verso consiste en contar las sílabas, pero la sílaba métrica no coincide
siempre con la sílaba gramatical.
La man sa en ci na ya ce a quí cor ta da
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
La man sa - en ci na ya ce - a quí cor ta da
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Sílabas fonéticas
Sílabas métricas
• Sinalefa
• Sinéresis
• Diéresis
• Hiato
• Posición de la última sílaba
acentuada.
FENÓMENOS QUE AFECTAN AL CÓMPUTO MÉTRICO
3. LA POESÍA
Si una palabra termina en vocal y la siguiente
empieza en vocal, se unen contándose una sílaba
menos.
Pe- -roel- -mo- -li- -no- -lahor- -mi- -ga
1 2 3 4 5 6 7 8
SINALEFA
3. LA POESÍA
Si una palabra termina en vocal y la siguiente
empieza en vocal, se unen contándose una sílaba
menos.
Pe- -roel- -mo- -li- -no- -lahor- -mi- -ga
1 2 3 4 5 6 7 8
SINALEFA
3. LA POESÍA
Cuando en el interior de una palabra se unen en una
sola sílaba dos vocales que habitualmente no forman
diptongo
tren- -za- -ve- -le- -ta- -poe- -sí- -a
1 2 3 4 5 6 7 8
SINÉRESIS
3. LA POESÍA
Se separan dos vocales que forman diptongo, de donde resulta una sílaba métrica
más de las sílabas fonológicas de un verso.
con- -sed- -in- -sa- -cï- -a- -ble
1 2 3 4 5 6 7
DIÉRESIS
3. LA POESÍA
No se une en una sola sílaba la vocal final de una palabra y la inicial de otra debido a
que una de ellas está acentuada, a la cesura o a la pronunciación enfática.
HIATO
O-tros-o-jos- de- tie-rra- sor-pren-di-da,
O-tros- o-jos- de- ár- bol- que- pre-gun-ta.
3. LA POESÍA
1. Si el verbo termina con palabra aguda se cuenta una sílaba más
2. Si el verbo acaba en sílaba llana, no se ve afectado.
3. Si el verbo termina en sílaba esdrújula, se cuenta una sílaba menos.
POSICIÓN DE LA ÚLTIMA SÍLABA ACENTUADA
3. LA POESÍA
¡Dejadme llorar aquí,
sobre esta piedra sentado,
castellanos,
mientras que llenan las mozas
de agüita fresca los cántaros!
¡De-jad-me –llo-rar –a-quí, 7 + 1 = 8
so-bre es-ta –pie-dra –sen-ta-do, 8
cas-te-lla-nos, 4
mien-tras-que- lle-nan- las- mo-zas 8
de a-güi-ta- fres-ca- los –cán-ta-ros! 9 – 1= 8
Los versos se dividen en dos grupos:
-Versos de arte mayor: versos que tienen 9 o más
sílabas.
-Versos de arte menor: versos que tienen 8 o menos
sílabas.
SEGÚN EL NÚMERO DE SÍLABAS
3. LA POESÍA
La intensidad tiene que ver con la distribución de
acentos que se hace en los versos.
EL ACENTO DE INTENSIDAD
3. LA POESÍA
Existen dos tipos de rima:
-Rima consonante: coinciden las vocales y las
consonantes a partir de la última vocal acentuada:
timbre rima con mimbre.
-Rima asonante: coinciden solo las vocales a partir
de la última vocal acentuada: timbre rima con dije.
LA RIMA
3. LA POESÍA
―Un gato pedantísimo retórico,
que hablaba en un estilo tan enfático
como el más estirado catedrático…‖
RIMA CONSONANTE
RIMA ASONANTE
―…zapatos color corinto,
medallones de marfil,
y ese cutis amasado
con aceituna y jazmín.‖
Equivalen al silencio en música; consisten en
detenerse, más o menos tiempo, al leer un
poema.
Las pausas más importantes del poema se
producen al final del verso y al final de la
estrofa.
LAS PAUSAS
3. LA POESÍA
Carmen Andreu Gisbert – Dpto. Lengua Castellana y Literatura
IES Miguel Catalán - Zaragoza 24
Muérome por llamar Juanilla a Juana,
que son de tierno amor afectos vivos,
y la cruel, con ojos fugitivos,
hace papel de yegua galiciana.
Pues Juana, agora que eres flor temprana
admite los requiebros primitivos,
porque no vienen bien diminutivos
después que una persona se avellana.
Para advertir tu condición extraña,
más de alguna Juanaza de la villa
del engaño en que estás te desengaña.
Créeme, Juana, y llámate Juanilla;
mira que la mejor parte de España
pudiendo Casta se llamó Castilla
Pausa estrófica
Pausa versal
Pausa interna

Unidad 7

  • 1.
    UNIDAD 7: LALÍRICA Carmen Andreu Gisbert IES Miguel Catalán (Zaragoza) Curso 2012-3
  • 2.
    1. ¿QUÉ ESLA LÍRICA? • La lírica es el género literario que permite expresar sentimientos a través de la palabra. • La lírica puede expresarse en verso o en prosa; sin embargo, la forma de expresión que mejor se acomoda a la lírica es el verso (palabra con ritmo)
  • 3.
    PROSA La luna vienecon nosotros, grande, redonda, pura. En los prados soñolientos se ven, vagamente, no sé qué cabras negras, entre las zarzamoras... Alguien se esconde, tácito, a nuestro pasar... Sobre el vallado, un almendro inmenso, níveo de flor y de luna, revuelta la copa con una nube blanca, cobija el camino asaeteado de estrellas de marzo... Un olor penetrante a naranjas... Humedad y silencio... La cañada de las Brujas... — ¡Platero, qué... frío! Platero, no sé si con su miedo o con el mío, trota, entra en el arroyo, pisa la luna y la hace pedazos. Es como si un enjambre de claras rosas de cristal se enredara, queriendo retenerlo, a su trote... Y trota Platero, cuesta arriba, encogida la grupa cual si alguien le fuese a alcanzar, sintiendo ya la tibieza suave, que parece que nunca llega, del pueblo que se acerca...
  • 4.
    VERSO La luna vinoa la fragua con su polisón de nardos. El niño la mira mira. El niño la está mirando. En el aire conmovido mueve la luna sus brazos y enseña, lúbrica y pura, sus senos de duro estaño…
  • 5.
    2. LOS TEMASDE LA LÍRICA • Los grandes temas de la literatura coinciden los sentimientos más intensos del hombre: el amor, el desamor, el dolor, la muerte, el paso del tiempo, el sentimiento religioso, la soledad, el miedo, la incertidumbre, la alegría, la admiración por ciertas personas y sus acciones, etc. • Es el estilo lo que hace diferentes a unos poetas y a otros, porque, en realidad, los temas siempre son los mismos.
  • 6.
    2. LOS TEMASDE LA LÍRICA • Los subgéneros líricos más frecuentes son: • Oda: poema que ensalza los sentimientos, hechos, objetos, etc. • Elegía: poema en el que se trata el dolor ante la muerte de un ser querido. • Sátira: composición que ridiculiza defectos.
  • 7.
    3. LA POESÍA •La poesía se caracteriza porque tiene ritmo. Para crear el ritmo, los poetas utilizan la medida, el acento, la rima y las pausas.
  • 8.
    3. LA POESÍA Laestrofa y el poema: Los versos se agrupan formando estrofas o poemas, que pueden tener esquemas rígidos (soneto, lira, décima, etc) o ser inventados por el poeta. Un soneto me manda hacer Violante, que en mi vida me he visto en tal aprieto; catorce versos dicen que es soneto; burla burlando, van los tres delante. 11 A 11 B 11 B 11 A Yo pensé que no hallara consonante. Y estoy en la mitad de otro cuarteto; mas si me veo en el primer terceto, no hay cosa en los cuartetos que me espante. 11 A 11 B 11 B 11 A Por el primer terceto voy entrando y aun parece que entré con pie derecho, pues fin con este verso le estoy dando. 11 C 11 D 11 C Ya estoy en el segundo y aun sospecho que estoy los trece versos acabando: contar si son catorce y está hecho. 11 D 11 C 11 D Verso Estrofa Poema
  • 9.
    3. LA POESÍA Medirun verso consiste en contar las sílabas, pero la sílaba métrica no coincide siempre con la sílaba gramatical. La man sa en ci na ya ce a quí cor ta da 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 La man sa - en ci na ya ce - a quí cor ta da 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Sílabas fonéticas Sílabas métricas
  • 10.
    • Sinalefa • Sinéresis •Diéresis • Hiato • Posición de la última sílaba acentuada. FENÓMENOS QUE AFECTAN AL CÓMPUTO MÉTRICO 3. LA POESÍA
  • 11.
    Si una palabratermina en vocal y la siguiente empieza en vocal, se unen contándose una sílaba menos. Pe- -roel- -mo- -li- -no- -lahor- -mi- -ga 1 2 3 4 5 6 7 8 SINALEFA 3. LA POESÍA
  • 12.
    Si una palabratermina en vocal y la siguiente empieza en vocal, se unen contándose una sílaba menos. Pe- -roel- -mo- -li- -no- -lahor- -mi- -ga 1 2 3 4 5 6 7 8 SINALEFA 3. LA POESÍA
  • 13.
    Cuando en elinterior de una palabra se unen en una sola sílaba dos vocales que habitualmente no forman diptongo tren- -za- -ve- -le- -ta- -poe- -sí- -a 1 2 3 4 5 6 7 8 SINÉRESIS 3. LA POESÍA
  • 14.
    Se separan dosvocales que forman diptongo, de donde resulta una sílaba métrica más de las sílabas fonológicas de un verso. con- -sed- -in- -sa- -cï- -a- -ble 1 2 3 4 5 6 7 DIÉRESIS 3. LA POESÍA
  • 15.
    No se uneen una sola sílaba la vocal final de una palabra y la inicial de otra debido a que una de ellas está acentuada, a la cesura o a la pronunciación enfática. HIATO O-tros-o-jos- de- tie-rra- sor-pren-di-da, O-tros- o-jos- de- ár- bol- que- pre-gun-ta. 3. LA POESÍA
  • 16.
    1. Si elverbo termina con palabra aguda se cuenta una sílaba más 2. Si el verbo acaba en sílaba llana, no se ve afectado. 3. Si el verbo termina en sílaba esdrújula, se cuenta una sílaba menos. POSICIÓN DE LA ÚLTIMA SÍLABA ACENTUADA 3. LA POESÍA
  • 17.
    ¡Dejadme llorar aquí, sobreesta piedra sentado, castellanos, mientras que llenan las mozas de agüita fresca los cántaros!
  • 18.
    ¡De-jad-me –llo-rar –a-quí,7 + 1 = 8 so-bre es-ta –pie-dra –sen-ta-do, 8 cas-te-lla-nos, 4 mien-tras-que- lle-nan- las- mo-zas 8 de a-güi-ta- fres-ca- los –cán-ta-ros! 9 – 1= 8
  • 19.
    Los versos sedividen en dos grupos: -Versos de arte mayor: versos que tienen 9 o más sílabas. -Versos de arte menor: versos que tienen 8 o menos sílabas. SEGÚN EL NÚMERO DE SÍLABAS 3. LA POESÍA
  • 20.
    La intensidad tieneque ver con la distribución de acentos que se hace en los versos. EL ACENTO DE INTENSIDAD 3. LA POESÍA
  • 21.
    Existen dos tiposde rima: -Rima consonante: coinciden las vocales y las consonantes a partir de la última vocal acentuada: timbre rima con mimbre. -Rima asonante: coinciden solo las vocales a partir de la última vocal acentuada: timbre rima con dije. LA RIMA 3. LA POESÍA
  • 22.
    ―Un gato pedantísimoretórico, que hablaba en un estilo tan enfático como el más estirado catedrático…‖ RIMA CONSONANTE RIMA ASONANTE ―…zapatos color corinto, medallones de marfil, y ese cutis amasado con aceituna y jazmín.‖
  • 23.
    Equivalen al silencioen música; consisten en detenerse, más o menos tiempo, al leer un poema. Las pausas más importantes del poema se producen al final del verso y al final de la estrofa. LAS PAUSAS 3. LA POESÍA
  • 24.
    Carmen Andreu Gisbert– Dpto. Lengua Castellana y Literatura IES Miguel Catalán - Zaragoza 24 Muérome por llamar Juanilla a Juana, que son de tierno amor afectos vivos, y la cruel, con ojos fugitivos, hace papel de yegua galiciana. Pues Juana, agora que eres flor temprana admite los requiebros primitivos, porque no vienen bien diminutivos después que una persona se avellana. Para advertir tu condición extraña, más de alguna Juanaza de la villa del engaño en que estás te desengaña. Créeme, Juana, y llámate Juanilla; mira que la mejor parte de España pudiendo Casta se llamó Castilla Pausa estrófica Pausa versal Pausa interna