unidad

1. UNIDAD TEMÁTICA:
DIVISIBILIDAD EN EL CONJUNTO DE
LOS NÚMEROS NATURALES.
Docente practicante: Walter García.
Grupo: 1º1 liceo Maldonado 4
Año 2016

2. Introducción
El tema divisibilidad es un tema que los chicos ya abordaron en la escuela; el
propósito de abordar éste en el liceo, es extender los conocimientos al respecto
de algunas relaciones existentes entre los números, brindándole al estudiante
un panorama más profundo al respecto del tema. Se trata también, de dar un
sentido a lo estudiado, de contextualizar el conocimiento y de trabajar la
aplicabilidad del mismo en nuestra vida cotidiana.
Objetivos de la unidad temática:
 Brindar al estudiante un conocimiento más profundo al respecto del
tema divisibilidad.
 Que el estudiante no solo sepa aplicar las herramientas trabajadas,
sino, que logre una resignificasión del conocimiento, que logre
identificar el cuándo, para qué, por qué y cómo utilizar tal o cual
estrategia.
Contenidos a abordar
 División entera y exacta.
 Múltiplos y Divisores
 Números Primos y compuestos.
 Criterios de divisibilidad.
 Conjunto de divisores de un número; Descomposición en factores
primos.
 Máximo común divisor (M.C.D.).
 Mínimo común múltiplo (m.c.m.).
Metodología:
Para lograr los objetivos y el trabajo con los contenidos se trabajará partiendo
de ejemplos concretos, ejercitación, y situaciones problemas. También se
trabajará en actividades grupales como puede ser el planteamiento de
situaciones problemas para la resolución en grupo. Se enviarán tareas por
edmodo y PAM para que los estudiantes realicen en sus hogares de forma

3. individual y/o grupal a modo de que el estudiante implemente lo trabajado en
clase y logre superarse cada vez más. También se trabajará con la formulación
de preguntas por las cuales los estudiantes deberán contestar de forma oral a
modo de evaluar su conocimiento respecto a los temas que se estén
trabajando.
Recursos didácticos:
Pizarrón, fibras, fotocopias, TIC´s.
Clases previstas para la culminación de la unidad.
4 semanas, 16 clases, del 04/05 al 01/06
Fundamentación
Los contenidos que aborda esta unidad apuntan a una profundización de un
tema que el estudiante ya trabajó en la escuela brindando herramientas nuevas
que son útiles para resolver situaciones presentes en el día a día. En esta
unidad se tratará constantemente de contextualizar y problematizar. La
contextualización del contenido le genera al estudiante un interés por la
temática a abordar, y la problematización, genera una búsqueda incesante por
una solución, una investigación motivada por el querer saber.
Evaluación:
La evaluación estará dada por la participación oral en clase, la realización de
las actividades propuestas, el trabajo individual y en grupo, el comportamiento,
el compañerismo y el respeto hacia los demás. También se evaluará las tareas
domiciliarias. Al finalizar la unidad se realizará una evaluación escrita que
podrá ser individual y/o grupal.

4. Bibliografía:
Para el docente:
Rojo;(1996); Algebra I; Ed. El Ateneo.
Para el estudiante:
Grupo BOTADA;(2015); Matemática 1; Ed. Fin de siglo.
C.Ochoviet; F.Vitabar;(2013); Matemática 1; Ed. LOSA.
Sitios web recomendados:
www.vitutor.com
www.ceibal.edu.uy.