El documento describe las principales variables que determinan la diversidad en el aula, incluyendo la personalidad y conducta, pluriculturalidad, género, aptitudes y capacidades, trastornos, y el entorno del hogar y el aula. Cada una de estas variables afecta la forma en que los estudiantes interactúan con los maestros y compañeros, y su capacidad para aprender. La diversidad en el aula depende de muchos factores interrelacionados.