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UTPL-PEDAGOGÍA GENERAL-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)

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Universidad Técnica Particular de Loja Carrera: Ciencias de la Educación Docente: Mgs. Mariana Buele Ciclo: Primero Bimestre: Segundo

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  • 1. ESCUELA : NOMBRE: PEDAGOGÍA GENERAL Mariana Buele Maldonado Octubre 2011 – Febrero 2012 Ciencias de la Educación Segundo Bimestre
  • 2.  
  • 3. “ La educación es dar riqueza interior”
  • 4.
  • 5. EL CONSTRUCTIVISMO PEDAGÓGICO Y ENSEÑANZA POR PROCESOS UNIDAD 6 UNIDAD 7 UNIDAD 8 PEDAGOGÍA Y FORMACIÓN MÉTODO Y PEDAGOGÍA DIDACTICA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS UNIDAD 9
  • 6.  
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. La esencia de la comprensión pedagógica La experiencia de los otros, comprensión espontánea del tú desde los propios deseos e intereses. Comprensión planteada del tú, como si el otro fuera un dato observable o analizable. Reconocimiento recíproco del tú como “alter ego” respetándolo como persona en mutua demanda y control de cada uno sobre el otro. En la comprensión Pedagógica se escucha al otro sin contraprestación.    
  • 13.
  • 14. MÉTODO Y LA PEDAGOGÍA
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21. EL MÉTODO DE LA PREGUNTA
  • 22.
  • 23. TEORÍA Y MODELOS PEDAGÓGICOS currículo Alumnos Profesor Interacciones esenciales del proceso de enseñanza
  • 24.
  • 26.
  • 27.  
  • 28. Cambios en la cultura y la tecnología EN TORNO A LA NOCIÓN DE CURRÍCULO
  • 29. Propuesta integrada por: aspectos estructurales_ formales y procesales _ prácticos . EN TORNO A LA NOCIÓN DE CURRÍCULO
  • 30. Interacción de dimensiones generales y particulares en el devenir del currículo en el centro educativo . EN TORNO A LA NOCIÓN DE CURRÍCULO
  • 31.
  • 32. Síntesis de elementos culturales CURRÍCULO SE ENTIENDE : Intereses diversos. Síntesis negociaciones Conforman propuesta política educativa, pensada e impulsada por varios actores sociales EN TORNO A LA NOCIÓN DE CURRÍCULO
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36. Actividades OBJETIVA ENSAYO FACILITA COMPRENSIÓN Y LA CONTEXTUALIZACIÓN PREPARACIÓN
  • 37.
  • 38. ENSAYO Resolver 4 preguntas en donde se requiere marcar las respuestas correctas luego de un análisis y reflexión.
  • 39. El que trabaja con las manos es un artesano. El que emplea en su obra las manos y el cerebro es un artífice. Quien obra con las manos, cerebro y corazón, es un artista. L. Nizer
  • 40. ¡ GRACIAS ! La práctica pedagógica es un indicador de la calidad de la educación.
  • 41.  

Notas del editor

  1. utpl