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Este documento resume cómo un profesor utilizó imágenes, videos y recursos geográficos para presentar de manera atractiva el tema de la conquista española a sus alumnos, con el fin de captar su atención y motivarlos a recurrir a diferentes disciplinas que enriquecieran su comprensión del tema histórico.
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Vision 1
Este documento discute la evolución histórica de la enseñanza de la geografía, desde su función original de proveer conocimientos culturales y enciclopédicos a las élites gobernantes, hacia un enfoque más basado en el desarrollo de competencias geográficas y el análisis crítico de la realidad espacial. También resalta la necesidad de adecuar los contenidos geográficos a los nuevos contextos según organismos internacionales, y de potenciar la investigación geográfica.
la didactica de la geografia
El artículo analiza los antecedentes y desafíos que enfrenta la didáctica de la geografía a partir de la declaración de la UNESCO de la década de la educación para la sustentabilidad entre 2005 y 2014. Esta es una oportunidad para que la didáctica de la geografía colabore en construir una sociedad más solidaria y equitativa a largo plazo, donde los jóvenes tengan los conocimientos y actitudes para tomar decisiones adecuadas sobre el espacio geográfico. Se revisan algunos conceptos clave de
1. por qué estudiar geografía en educación básica
El documento discute las finalidades de enseñar geografía en la educación básica. Explica que ayuda a comprender factores de desigualdad y a valorar la organización espacial de manera rigurosa. También permite descubrir la fragilidad de la relación humano-medio ambiente. Históricamente, la geografía contribuyó a consolidar los estados nacionales. Hoy en día, su enseñanza busca formar ciudadanos tolerantes y promover el desarrollo sostenible.
02 propósitos de la historia para la educación básica
El documento describe cuatro propósitos del estudio de la historia para la educación básica: 1) que los alumnos desarrollen nociones espaciales y temporales para comprender los principales hechos y procesos históricos del país y el mundo, 2) que desarrollen habilidades para manejar información histórica, 3) que reconozcan que son parte de la historia con una identidad nacional y como parte del mundo, y 4) que participen en la solución de problemas de la sociedad de manera crítica y democrática.
Programa de Geografía de Máxico y el Mundo
Este documento presenta un programa de estudios de geografía de México y el mundo dividido en 5 bloques. Cada bloque se desarrolla a lo largo de un bimestre y tiene un propósito específico relacionado con temas como el espacio geográfico, recursos naturales, población, economía, cultura y política. Los bloques cubren temas como la representación de mapas, preservación ambiental, dinámica poblacional, desigualdad socioeconómica, y diversidad cultural. El programa concluye que es importante comprender estas
Sesión 3 y 4 de 5 comunicación
Este documento presenta las actividades planeadas para la sesión 3 de un curso sobre comunicación educativa. Incluye actividades como la presentación de proyectos realizados por equipos de estudiantes sobre temas de comunicación, la creación de presentaciones en parejas sobre temas asignados utilizando la herramienta Prezi, y la elaboración en nuevos equipos de un cuento infantil clásico adaptado en formato de audio. Finalmente, se asigna como tarea la lectura de un capítulo y la preparación de una presentación sobre el trabajo final.
Ciencias Sociales
Este documento presenta el programa de estudios para el curso de Ciencias Sociales de 4to grado de secundaria en el Politécnico Los Rieles. El curso se divide en tres unidades que cubren temas de geografía como placas tectónicas, terremotos, clima e interacción humana con la naturaleza. Los estudiantes realizarán proyectos, análisis reflexivos, foros y otras actividades. La docente a cargo tiene experiencia en enseñanza secundaria y capacitación en educación a distancia y el uso de tecnología
La mágia de los paisajes
El documento presenta una unidad didáctica sobre los paisajes para alumnos de tercero de primaria. La unidad incluye cinco actividades que abordan conceptos como mapas, formas del relieve, y transformaciones humanas del medio. Las actividades usarán mapas, incluirán una excursión, e incorporarán una evaluación final para medir el aprendizaje de los estudiantes.
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Propósitos y Enfoques de la Geografía
El documento describe los objetivos y contenidos de la asignatura de Geografía de México y del Mundo para estudiantes de educación secundaria. Se busca que los estudiantes comprendan los procesos geográficos a través del análisis del desarrollo sustentable, la población, la economía, la cultura y la política considerando las escalas mundial y nacional, y que valoren el aprovechamiento racional de recursos y el ambiente. En primer grado, se enfocará en aspectos físicos y políticos para proveer conocimientos
Exposicion 2, por que estudiar geografia en ed. basica
El documento discute las razones para enseñar geografía en la educación básica. La geografía permite a los estudiantes desarrollar preguntas para interpretar la realidad y comprender mejor el mundo. También ayuda a los niños entre 8 y 12 años a construir su mundo afectivo en relación con otras personas. Además, la geografía cubre temas importantes como los recursos naturales y el mercado laboral, y fomenta el diálogo y la participación ciudadana, lo que mejora la convivencia democrática.
Finalidad de la enseñanza de la geografía
La finalidad de la enseñanza de la geografía es comprender cómo las decisiones globales afectan el espacio en el que vivimos, según Bertrand Russell la educación está ligada a los fines de la vida, y la educación geográfica está relacionada con los factores ocultos detrás de la distribución injusta de recursos naturales y oportunidades laborales. La asignatura de geografía en la escuela cubre temas como la demografía, el clima y la vegetación para ayudar a los estudiantes a comprender mejor la Tierra.
Enfoque geografia
La geografía se enfoca en el estudio del espacio geográfico desde una perspectiva gradual, reconociendo los componentes naturales, sociales, culturales y económicos que rodean a los alumnos para construir una visión global. Los ejes temáticos incluyen el espacio geográfico, componentes naturales y sociales, economía y calidad de vida relacionada con el ambiente.
¿Para que estudiar Geografía en la educación básica?
El documento discute la importancia de estudiar geografía en la educación básica. Explica que la geografía estudia las relaciones entre la sociedad y su entorno espacial y ambiental. También analiza cómo la geografía proporciona una visión global de los cambios territoriales y cómo los geógrafos estudian la estructura e interacción de los sistemas naturales y sociales. Además, señala que la enseñanza de la geografía debe ser innovadora y ayudar a los estudiantes a reflexionar sobre problemas cotidianos para tomar me
Geografia de mexico y el mundo 1
El documento describe el propósito de la asignatura de Geografía de México y del Mundo, el cual es que los estudiantes comprendan los procesos que transforman el espacio geográfico a través del análisis del desarrollo sustentable, la dinámica de la población, la interdependencia económica, la diversidad cultural y la organización política considerando las relaciones mundiales y nacionales. También describe la gran diversidad de ecosistemas que forman el territorio mexicano, incluyendo bosques, selvas, volcanes, sist
Diagrama de árbol en formato diferente
Este documento discute el concepto de tiempo histórico y sus características en la enseñanza de la educación básica. Explica que el tiempo histórico incluye nociones de duración, simultaneidad y sucesión, así como relaciones de causa y efecto. También describe algunos aciertos y limitantes del uso de líneas de tiempo para enseñar estos conceptos a estudiantes, como que permite aprender sobre cambios a través del tiempo pero puede ser difícil seleccionar fechas clave.
Carrascogeo
Este documento describe la importancia de enseñar geografía en la educación secundaria para desarrollar habilidades y conceptos geográficos en los estudiantes. Explica que la geografía ayuda a los estudiantes a formar representaciones y nociones básicas que cumplen con los objetivos educativos. Además, resalta que es necesario crear símbolos geográficos para concretar valores éticos y culturales y preservar los existentes.
Visión primera parte mabel
El documento discute los objetivos de la enseñanza de la geografía, incluyendo establecer un diálogo franco con los estudiantes, permitir el descubrimiento de elementos a través de una actividad dialógica, y mostrar la fragilidad de las relaciones entre los humanos y el medio ambiente. También menciona que la enseñanza de la geografía en el pasado era muy memorística, y que actualmente debe servir para entender el entorno local.
Por qué estudiar geografía en educación básica
El documento discute la importancia de enseñar geografía en la educación básica. Explica que la geografía permite establecer un diálogo con los estudiantes sobre elementos y factores ambientales que muestran la fragilidad de la relación entre humanos y el medio ambiente. También señala que aunque la geografía es un conocimiento antiguo, su enseñanza en la educación primaria fue tardía y enfocada en proveer conocimientos a las elites. Finalmente, enfatiza la importancia de la investigación en educación geográ
Expo !
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Geografia de mexico y el mundo
Este documento presenta la estructura didáctica de la materia de Geografía de México y el mundo. Explica que se necesita un programa desarrollado por expertos que considere las necesidades de los estudiantes, las instituciones educativas y las condiciones donde se implementará. Describe que la geografía estudia el espacio geográfico como resultado de la interacción de elementos naturales, sociales y económicos. Propone actividades interactivas para comprender esta interacción.
una geografia renovada
Este documento describe la evolución de la visión de la geografía a través del tiempo. Comenzó como una ciencia descriptiva separada de lo social y natural en el siglo XIX, luego se enfocó en el determinismo ambiental de las culturas. En la segunda mitad del siglo XX se transformó en el estudio de los aspectos territoriales de los desarrollos sociales. Hoy en día, la geografía selecciona contenidos relevantes social y científicamente para que los estudiantes entiendan el mundo, con una perspectiva histórica de los procesos de
¿ Cómo enseñar Geografía en educación básica?
El documento describe cómo enseñar geografía en la educación básica. Explica que la geografía se incluye en los planes de estudio para ayudar a los estudiantes a comprender el mundo en el que viven de manera interesante. También ayuda a los estudiantes a desarrollar tres habilidades básicas: pensar por sí mismos, comunicarse y participar. Además, la geografía contribuye a la formación de valores y actitudes. Finalmente, detalla nueve conceptos espaciales básicos que los estudiantes deb
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Este documento presenta una introducción a la didáctica de la geografía. Explica que la didáctica de la geografía busca convertir los saberes expertos en conocimientos enseñables de acuerdo al currículum escolar. También describe los diferentes enfoques del conocimiento geográfico, como la tradición griega, la estadounidense y los nuevos enfoques. Finalmente, señala algunas de las fuentes para el conocimiento geográfico según diferentes corrientes como la geografía regional, conductual y humanista.
Actividad 3
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Planificación clase nº4
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Plan de trabajo
Este documento presenta la agenda y actividades para una sesión de capacitación docente enfocada en promover la comprensión lectora en la asignatura de Geografía de México y del Mundo. La sesión incluye evaluaciones diagnósticas, análisis de secuencias didácticas, programas de estudio y habilidades geográficas, así como discusiones y ejercicios prácticos en grupos sobre diferentes temas relacionados con la geografía de México y el mundo.
34. Open Network *mitte
Präsentation zum 34. Open Network Meeting der Communities ITmitte, OFFICEmitte und MINTsax im Hause der Softwareforen in Leipzig
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- 2. www.latinamricanstudies.org/juan- grijalva.htm www.pbs.org/theborder/espanol/history/tim eline/1.html León Portilla, Miguel. La visión de los vencidos, relaciones indígenas de la conquista, UNAM, México, 2007. Cortés, Hernán. Cartas de relación, Porrúa, México, 1992. http://www.youtube.com/watch?v=WRQLE2q g5G
- 3. Las imágenes y video sirvieron para el presentar el tema y llamar la atención de los alumnos. No use imágenes que no estuvieran relacionadas al tema, porque quise delimitar el tema, para lograr la atención de los alumnos. La geografía aporta ayuda para la ubicación (latitudes) climas, ecosistemas, nos da información de las condiciones en que sucedió dicho evento histórico. El profesor requiere guiarlos y motivarlos, para que recurran a las disciplinas que enriquezcan su trabajo.