El documento describe cómo calcular la distancia recorrida, la aceleración angular y la velocidad angular final de las ruedas de un vehículo que acelera de 0 a 90 km/h en 15 segundos. Explica que la aceleración tangencial de las ruedas es igual a la aceleración lineal del vehículo dividida por el radio de la rueda, y que la velocidad angular final es igual a la velocidad lineal final dividida por el radio de la rueda. Resuelve que la distancia recorrida es 187.5 m, la aceleración angular es 4
Se describen conceptos básicos del Movimiento Circular Uniforme (MCU) y ejemplos simples para una primera comprensión. Algunos de estos tenas incluye la definición de radián y longitud de arco, también se abordan parámetros cinemáticos circulares como desplazamiento y velocidad angulares. Se resuelven ejemplos de Aceleración y Fuerza centrípetas. Finalmente, se realiza un ejercicio de peralte de curvas idealizado útil para Ingeniería Civil.
Se describen conceptos básicos del Movimiento Circular Uniforme (MCU) y ejemplos simples para una primera comprensión. Algunos de estos tenas incluye la definición de radián y longitud de arco, también se abordan parámetros cinemáticos circulares como desplazamiento y velocidad angulares. Se resuelven ejemplos de Aceleración y Fuerza centrípetas. Finalmente, se realiza un ejercicio de peralte de curvas idealizado útil para Ingeniería Civil.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Velocidad tangencial
1. DINAMICA para Tecnólogos PROTMEC - ESPOL Documento 3A
La V E L O C I D A D T A N G E N C I A L es la velocidad inercial de una partícula
cuando su trayectoria no es rectilínea.
En el movimiento rotacional uniforme la magnitud de la velocidad tangencial de cada
partícula permanece constante pero la dirección cambia continuamente.
vT = ω . r aT = α . r
La A C E L E R A C I Ó N T A N G E N C I A L se define como el incremento de
la velocidad tangencial en la unidad de tiempo.
PROBLEMA
Un vehículo parte del reposo y acelera durante 15
segundos hasta alcanzar los 90 km/h. Calcular la distancia recorrida, la aceleración angular y la rapidez
angular final de las ruedas en RPM.
Diámetro de las
ruedas: 76 cm. d = 187.5 m
α = 4.3860 1/s2
v2 = 90 km/h ω2 = 628.24 r.p.m.
vT2 = 90 km/h v1 = 0
ω2 ω1 = 0
r = 0.38m
d (t = 15 s)
CINEMÁTICA LINEAL (vehículo)
a = (v2 - v1) / t
a = v2 / t (v1 = 0)
a = 90 km/h (1000m /1km)(1h /3600s) / 15 s
a = 1.6667 m/s2 CINEMÁTICA TANGENCIAL (rueda)
aT = α . r
α = aT / r
α=a/r (no hay deslizamiento: aT = a)
α = 1.6667 m/s / 0.38 m
2
d = a . t2 / 2 α = 4.3860 1/s2
d = 1.6667 m/s2 ( 15 s ) 2 / 2
d = 187.5 m
vT2 = ω 2 . r
ω 2 = vT2 / r
ω 2 = v2 / r (no hay deslizamiento: vT = v)
ω 2 = 90 km/h (1000m/1km)(1h/3600s) / 0.38 m
ω 2 = 65.7895 rad/s (1rev/2πrad)(60s/1min)
ω 2 = 628.2432 r.p.m.
Guayaquil, 28-julio-2005. 25
2. DINAMICA para Tecnólogos PROTMEC - ESPOL Documento 3A
PREGUNTA
Cuantas revoluciones da la rueda durante los 15
segundos?
Guayaquil, 28-julio-2005. 25