Este documento explora diferentes posturas sobre la verdad: relativismo, dogmatismo y realismo. Discute las consecuencias de cada postura para el conocimiento, la persona y los demás. Concluye que la verdad se fundamenta en la realidad objetiva de las cosas, no en la subjetividad de cada persona. Aunque las interpretaciones pueden variar, la realidad es independiente de las opiniones.

1. ¿Creen las
alumnas que
existe la
verdad?
Mª Carmen Martínez Sendra

2. ¿Creen en la verdad?
• Cuatro posturas:
• Escepticismo
• Dogmatismo
• Relativismo

3. ¿Creen en la verdad?
• Cuatro posturas:
• Escepticismo
• Dogmatismo
• Relativismo
REALISMO

4. Actitudes frente a la verdad 1.- Relativismo
Definición
1. El fundamento de la verdad está en el
sujeto.
2. El sujeto es prioritario frente al objeto.
3. El hombre proporciona la verdad a las
cosas.
Ejemplo
“La mesa es de madera porque así me
lo parece a mí”
“Todo depende del cristal con que se
mira”
Características
1. La verdad es particular, subjetiva y
mutable.
2. Las cosas no tienen su verdad propia,
depende del sujeto.
3. La verdad debe ser relativa: no puede ser
absoluta y objetiva porque depende de
las apreciaciones personales.
4. Mi apreciación es diferente de la de los
demás.

5. Consecuencias del Relativismo
1) para el
conocimiento
1. Cae en una contradicción: Si toda verdad es relativa también es
relativo que toda verdad sea relativa. Se afirma que la verdad es
relativa, a la vez que se postula una verdad absoluta y universal.
2. Toda verdad es provisional: depende de lo que me parezca en cada
momento: la verdad “se debilita”
2) para la persona
3. La verdad es cambiante: por tanto no me compromete y puedo vivir
superficialmente, sin metas porque no hay verdades estables y
porque sólo se captan aspectos parciales de las cosas.
4. Si no hay metas, no hay ideales, falta el sentido de la vida y sólo
importa lo inmediato o lo que proporciona placer
3) para los demás
5. Aparece una actitud crítica radical: nunca se admiten verdes
absolutas
6.Neutralidad: El respeto a la verdad lleva a no influir en los demás, pero
como en la práctica social no es posible, cada uno va a sus intereses:
Egoísmo.
7.Influye en los demás negativamente con su actitud superficial por falta
de convicciones profundas y con su espíritu crítico
permanente8.Impide el diálogo porque descalifica a los que tienen
convicciones profundas

6. Actitudes frente a la verdad II.- Dogmatismo
Definición
Convencimiento de que la inteligencia humana
puede conocer siempre la verdad con facilidad y
certeza sin necesidad de fundamentarla Afirma
verdades opinables como si fueran absolutas
Características
Supone el predominio de la razón sobre la
realidad. Causas del dogmatismo:
1)Sobrevalorar la capacidad de la inteligencia
humana exagerando la seguridad subjetiva para
conoce
2) Simplificación del contenido de la verdad.
3) Racionalismo: “admitir sólo lo que mi lógica me
dice”

7. Consecuencias del Dogmatismo
1) para el
conocimiento
1) Consecuencias de la sobrevaloración:
1. Aferrarrse de forma irracional a lo que se defiende
2.Autosuficiencia: prescinde de los puntos de vista de los demás.
3. Se hace inflexible y rígido, no admite matices, hace afirmaciones
tajantes.
2) para la persona
2) Consecuencias de la simplificación:
1. Hace juicios parciales
2. Simplifica problemas
3. No fundamenta sus ideas
4. Incurre en el fanatismo
5. No da soluciones eficaces
6. Hace clasificaciones simplistas
3) Consecuencias del Racionalismo:
1. Se aferra a sus puntos de vista, “se cierra”
2.Pierde la capacidad de admirarse: se desinteresa de la realidad “exterior”
3. Es poco práctico
3) para los demás
1. Independencia excesiva: No permite la iniciativa de otros
2. Opina de todo porque sobrevalora su inteligencia
3. Impone sus ideas a los demás
4. No da cabida al diálogo
5. No trabaja en equipo
6. Es rechazado por los demás

8. Actitudes frente a
la verdad
Definición
1. El fundamento de la verdad está en la realidad.
2. La verdad está en las cosas, antes que en el sujeto que las conoce.
Es prioritario el objeto.
3. El sujeto está en la verdad si su conocimiento se adecúa a la
realidad. No se sobrevalora la inteligencia, Se admite su limitación.
4. No se prescinde de la realidad, se admite que es compleja. La
persona realista funda su vida en la verdad.
Ejemplo
“La mesa es me parece de madera porque ella misma es de
madera”
“El ojo que ves no es ojo porque tú lo veas , es ojo porque te ve”
“¿Tu verdad? No, la verdad y ven conmigo a buscarla. La tuya,
guárdatela”
Características
1. Es prioritario el objeto.
2. Reconoce la fuerza de la verdad para fundamentar la existencia: La
3. verdad compromete.
4. La verdad es objetiva y universal, y permanente.
5. Trata de hacer participar a otros de la verdad encontrada
III.- REALISMO

9. Consecuencias del Realismo
1) para el
conocimiento
1. Está en la realidad
2. Vive como piensa: vive conforme a la verdad
3. Convicción de que la inteligencia humana posee la capacidad de conocer
la verdad con objetividad, adecuándose a la realidad, a no ser que otros
factores como la imaginación y los sentimientos lo impidan.
2) para la persona
1. Reconoce que las cosas poseen su propia verdad, independientemente de
que yo las conozca.
2. Acepta que la realidad es compleja y su inteligencia limitada.
3. Profundiza en la realidad, fundamenta sus conocimientos, trata de
distinguir lo importante de lo secundario
4. Analiza las informaciones con objetividad y saca conclusiones serenas.
5. Distingue entre lo aparente y lo real, entre las impresiones y la verdad
3) para los demás
1. Busca el consejo y opinión de los demás
2. Tiene una crítica positiva
3. Sabe dialogar con rigor y fundamentar lo que sostiene y rectificar cunado
se equivoca

10. Actitudes que fomentan el realismo:
1. Amar la verdad: buscarla con honradez
2. Aprovechar las aportaciones de los demás
3. No considerarse propietario de la verdad
4. Ser flexible
5. Tener capacidad de admiración
6. Ser comprensivo: los defectos ajenos no producen
rechazo
7. Humildad intelectual : Rectificar y aceptar sus
limitaciones
8. Sinceridad y valentía ante la verdad: afrontar la realidad
9. Tener afán por vivir de acuerdo con la verdad
10.Vivir con paz y serenidad y seguridad personal

11. ¿Qué¿Qué
deben tenerdeben tener
claroclaro
las alumnas?las alumnas?

12. Conocer implica una relación de
un
sujeto objeto
Sujeto A Sujeto B

13. ¿No depende todo del
punto de vista?
• El punto de vista puede fijarse más en un aspecto u otro, y
acertar más o menos con la realidad. Pero la realidad es
como es, con independencia de quien mire.
• Por su identificación con la realidad, la verdad no consiste
en la opinión de la mayoría, ni en el común denominador de
las diferentes opiniones.
• Por eso, elegir como criterio de conducta lo que hace o
piensa la mayoría de la gente constituye una pobre elección:
suele ser la coartada de la propia falta de personalidad o del
propio interés.

14. 1.¿Hay verdades objetivas o todo depende de lo que
uno piense? Las cosas son como son, y cada uno las
interpreta a su manera acercándose más o menos a la
realidad. Aunque “Dumbo” sea una buena película, en
realidad los elefantes no vuelan.
2. ¿Todo es opinable? Se puede opinar sobre cualquier
cosa, pero no todos los pareceres son ciertos. Se puede
opinar que los hombres no mueren o que no existe Pekín,
pero son ideas equivocadas.
3. ¿Da lo mismo una opinión que otra?
 En cuanto a su contenido, serán mejores las opiniones
más cercanas a la realidad.
 En cuanto a quien opina, serán más valiosos los
comentarios de personas sinceras y entendidas en la
materia.

15. Grados en la verdad
• Error: el error no es conocimiento, pues conocer
falsamente algo equivale a no conocerlo.
• Duda: consiste en fluctuar entre la afirmación y la
negación de una determinada proposición, sin
inclinarse hacia un extremo de la alternativa más
que hacia el otro.
• Opinión: adhesión a una proposición sin excluir la
posibilidad de que sea falsa. Por tanto, es un
asentimiento débil.
• Certeza: firme adhesión de la mente a un juicio.

16. ¿Cuál es el fundamento de la verdad?
¿La amistad? “ Soy amigo de Platón, pero soy más amigo de la
verdad”
¿La mayoría? “Tú no eres rubio porque todos piensen que lo eres
sino que, porque eres rubio, se ajustan a la verdad todos los que
así lo afirman”. Es un gran error confundir la verdad con el hecho
puro simple de que un determinado número de personas acepten o
no una proposición.
¿La televisión, medios de comunicación? “ Por suerte la opinión
pública todavía no se ha dado cuenta de que opina lo que quiere la
opinión privada”
¿La ciencia? ¿Es toda la verdad? ¿Todas las realidades se
explican así?

17. ¿Cuál es el fundamento de la verdad?
LA REALIDAD
Un conocimiento es verdadero cuando
manifiesta el ser de las cosas.

18. • Para que la verdad sea aceptada es preciso que
encuentre una persona habituada a reconocer las
cosas como son.
• El que vive según sus exclusivos intereses suele
carecer de la fortaleza necesaria para afrontar
las consecuencias de la verdad.
• Si se vive de espaldas a la verdad se acaba en la
autojustificación.

19. ¿Aceptar verdades con firmeza es poco
democrático?
• La democracia es un buen sistema político, pero
mal método científico, desaconsejable para la
investigación.
• En la búsqueda de la verdad se escuchan
opiniones, pero se acepta lo más razonable, con
independencia de si muchas voces lo apoyan.

20. ¿El relativismo evita posturas
fanáticas?
• Quien acepta verdades se apoya en lo
razonable, y cambiará su postura si encuentra
algo más razonable.
• En cambio si todo es relativo, no se decide
nada o se toman decisiones sin pensar, y esto
es menos humano. En ambos casos se evita el
fanatismo si hay humildad para reconocer los
errores.

21. ¿La firmeza en la verdad es poco
dialogante?
• Ambos aspectos actúan en campos diferentes.
a) La seguridad en las afirmaciones es consecuencia de la
certeza de un hecho.
b) Mientras que la actitud dialogante opera en el trato
personal y va unida a la caridad.
Por tanto, es posible mantener la verdad con
caridad. E igualmente posible dudar de todo
tiránicamente, pretendiendo obligar a todos a
dudar

22. ¿En qué insistir?

23. ¿Te molesta que te mientan? ¿por qué te enfadas si te mienten?
¿Es sólo un patrón cultural?
¿Tiene sentido estudiar si la verdad no existe?
Si un profesor fuera arbitrario en sus notas, ¿Te quejarías?
Si una cajera te devuelve 0,25 € cuando tiene que devolverte 150 €,
¿protestas?
¿Da igual que afirmen de ti que has copiado, robado, traicionado a
una amiga, etc.?
Si doblo este papel muchas veces ,llegaré a la luna …
Dogma fundamental: “un cerdo es un cerdo”
Sin verdades prácticas el hombre no puede vivir
¿Qué es ser una persona objetiva?
La verdad existe. No se puede “pasar”.

24. ¿Por qué buscar la verdad?
1. Es propio del conocimiento humano
2. Es una tendencia natural en el hombre
3. La verdad orienta
4. La verdad da sentido a la vida
5. Permite decidir
6. Posibilita tener un proyecto de vida con sentido
7. Las consecuencias que se derivan de la ignorancia
incapacitan al hombre para entenderse a sí mismo y al
mundo que le rodea.
8. El hombre necesita certezas, seguridades
9. Satisface las inquietudes del hombre
10. Permite ser feliz, aunque con exigencia
11. Impide la angustia existencial
12. Sugiere fines, metas, objetivos
13. Impide ser manipulado
14. Da convicciones y argumentos
15. Permite tener ideas propias

25. ¿Cómo?
1. Con esfuerzo y constancia: búsqueda incesante
2. Mediante el estudio, venciendo la pereza mental, la comodidad,
el pasotismo..
3. Honestidad, sinceridad..
4. A través de las propias experiencias personales o de otros
5. A través del diálogo
6. Por medio de la lectura: formándose
7. Mediante la razón, basada en el testimonio de los sentidos.
Confiando en las posibilidades de la razón humana.
8. La plenitud de la verdad sólo se encuentra a través de la fe
9. Dejándose aconsejar
10. Con humildad intelectual
11. Debe ser voluntariamente buscada: poniendo los medios
12. Rectificando.
13. Aceptando los compromisos que implica. Sin miedo.
14. Con actitud de apertura . Sin prejuicios.
15. Con una actitud realista
16. Conociéndose a sí mismo, a los demás, a Dios
17. A través de las producciones culturales del hombre: arte,
literatura, cine…

26. Enseñar a:Enseñar a:
1. Ser realistas
2. No justificarse:
sinceridad
3. Pensar con rigor
4. Entablar diálogos
5. Búsqueda crítica
6. Rectificar: detectar
incoherencias
7.Grados del
conocimiento de la
verdad
8. No presentar lo
opinable como cierto
9. No todo “vale”
10. Es alcanzable

27. PENSAR = DECIR = HACER
CREER
COHERENCIA

28. ¿Creen las alumnas
que existe la verdad?V. Físicas

29. ¿Creen las alumnas
que existe la verdad?V. Físicas
V. Biográficas

30. ¿Creen las alumnas
que existe la verdad?V. Físicas
V. Biográficas
V. Científicas

31. ¿Creen las alumnas
que existe la verdad?V. Físicas
V. Biográficas
V. Científicas
V. Históricas

32. ¿Creen las alumnas
que existe la verdad?V. Físicas
V. Biográficas
V. Científicas
V. Históricas
V. Antropológicas

33. ¿Creen las alumnas
que existe la verdad?V. Físicas
V. Biográficas
V. Científicas
V. Históricas
V. Antropológicas
V. Morales

34. ¿Creen las alumnas
que existe la verdad?V. Físicas
V. Biográficas
V. Científicas
V. Históricas
V. Antropológicas
V. Morales
V. Teológicas

35. ¿Se puede hablar de verdades¿Se puede hablar de verdades
morales objetivas?morales objetivas?
• ¿Por qué es mejor hacer leyes que
protejan a los no fumadores?
• Defienden un valor: la salud

36. Hay principios y valores moralesHay principios y valores morales
objetivos:objetivos:
• No hagas a los demás lo que no quieres
que te hagan a tí.
• Hay actos morales que repelen en todas
las culturas.
• Valores morales demandados en todas las
culturas: justicia, sinceridad…
• Existen los derechos humanos

37. Verdades teológicasVerdades teológicas
1. Reconocer el vínculo de dependencia
2. “Dios es el ser más difícil de conocer,
pero también el más inevitable”(Kant)
3. Dios no es una idea
4. Es una Persona :nos invita a vivir su vida
con Él
5. Es Padre

38. ¿No existe la
verdad?

70. “¿Tu verdad? No, la Verdad
,
y ven conmigo a buscarla.
La tuya, guárdatela”