Proyecto a través de Alianzas multisectoriales para implementar la formación continua de docentes y autoridades educativas a través de webinars en español, gratuitos y abiertos para dotar de herramientas y estrategias educativas.
Presentación elaborada y presentada por María Sánchez en representación del Área de Innovación / Vicerrectorado de Innovación Docente y Digitalización de la UNIA, durante la sesión de apertura de los #webinarsUNIA del 1 de junio de 2020.
Presentación elaborada y presentada por María Sánchez en representación del Área de Innovación / Vicerrectorado de Innovación Docente y Digitalización de la UNIA, durante la sesión de apertura de los #webinarsUNIA del 1 de junio de 2020.
Evaluación de la Competencia Nº28- CNEBLea Sulmont
Esta charla está orientada a docentes, en especial de educación primaria: ¿Cómo evaluar la competencia Nº28: Se desenvuelven en entornos virtuales en el marco de la nueva normativa sobre evaluación formativa?
La primera parte de la charla desarrolla la evaluación formativa; la segunda parte las competencia digitales del docente involucradas; y, la última parte presenta ejemplos de cómo construir criterios de evaluación por cada nivel de logro esperado.
Se presentó en el marco del X Encuentro de docentes líderes organizado por Fundación Teléfónica. Huampaní, Lima (2020)
Evaluación de la Competencia Nº28- CNEBLea Sulmont
Esta charla está orientada a docentes, en especial de educación primaria: ¿Cómo evaluar la competencia Nº28: Se desenvuelven en entornos virtuales en el marco de la nueva normativa sobre evaluación formativa?
La primera parte de la charla desarrolla la evaluación formativa; la segunda parte las competencia digitales del docente involucradas; y, la última parte presenta ejemplos de cómo construir criterios de evaluación por cada nivel de logro esperado.
Se presentó en el marco del X Encuentro de docentes líderes organizado por Fundación Teléfónica. Huampaní, Lima (2020)
Foro Internacional de Cooperativa en TIC: Ecuador - CoreaTecnologías que facilitan el aprendizaje en el siglo 21 Nelson Piedra www.utpl.edu.ec
Universidad Técnica Particular de Loja
Julio 6, 2011
Las ecologías de aprendizaje de los docentes: elementos para la configuración...Andrea Melissa Mora Umaña
Conferencia presentada en el I Coloquio Internacional Medios, Producción y Educación, Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica
22 y 23 de agosto, 2019
Descripción del proyecto ColaboraTIC de la Secretaria de Educación de Popayán y líderado por la Universidad del Cauca a través del Grupo de Investigación IDIS y la Red de Investigación Educativa - ieRed. Presentación realizada para Virtual Educa Colombia 2017.
Es una presentación que resume el año de logros en las clases de Inglés como segunda lengua con apoyatura de TIC en colegios secundarios de Quemú Quemú, La Pampa, Argentina.
Universidad Antonio Nebrija 2_Modelos metodológicos en entornos de aprendizaj...CARMEN VIEJO DÍAZ
Departamento de Lenguas Aplicadas y de Educación ( DLAE)
Asignaturas
TICS EN EDUCACIÓN PRIMARIA (PRID08)
PRACTICUM I (UAND12) 0003 1415
TRABAJO FIN DE GRADO (UAND16) 0003 1415
Curso de Adaptación al Grado en Educación Primaria Bilingue (modalidades Presencial y Online) .
Directora de Trabajos de Fin de Grado (TFG) y miembro del Tribunal evaluador sobre la memoria y de la defensa del Trabajo. Tutora de alumnos del Practicum I
_Asignatura de TICs en Educación primaria, Practicum I y Trabajo Final de Grado :dos convocatorias anuales, una en octubre y otra en febrero con una duración de un semestre cada una.
LINK AL VIDEO QUE EXPLICA LA PRESENTACIÓN https://www.youtube.com/watch?v=VKG2cv3oObM&fbclid=IwAR1TS21UAx5vLyM9utTyrnNRV1Q81PfQjHrYfURY2Muupp3YuX37Igpq_xI
Materiales Educativos Digitales 2020- Karina Crespo
Neurocampus punto de partida para la transformación académicaDaniela Pérez Michel
Presentación sobre el Proyecto Neurocampus del INNN, donde se habla de las fortalezas y dificultades encontradas para su implementación así como el plan de capitalización para el futuro
Presentación del Taller impartido en Educatic 2014, para diseñar ambientes de aprendizaje innovadores, haciendo énfasis en el ambiente educativo además del uso de las herramientas tecnológicas.
Estrategias didácticas para uso de herramientas tecnológicasDaniela Pérez Michel
Taller sobre estrategias para integrar tecnología en los proyectos educativos. Se proponen algunos ejemplos de lo que significa desarrollar ciertas competencias y preguntas clave para hacerse mientras se planea el proyecto.
Presentación del taller sobre desarrollo de proyectos multimedia para el aula, que integra la parte pedagógica de loas habilidades que se pueden desarrollar con algunas aplicaciones o programas sugeridos para trabajar de acuerdo a la parte pedagógica que cada maestro plantea.
Presentación utilizada en el Congreso Educativo de Huauchinango Puebla 2014, en el que compartimos diferentes visiones sobre cómo la tecnología posibilita espacios de diversidad y sustentabilidad desde la perspectiva cultural y humanística.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
2. Agenda
Quiénes somos y cómo trabajamos
Origen del proyecto
El proceso
Los resultados
El impacto
3. ¿Quiénes somos?
Alianzas Educativas es una
organización social sin
fines de lucro, pionera en
la creación y coordinación
de alianzas multisectoriales
a favor de la educación.
Fundada en Estados
Unidos, en 1999 por el Dr.
Héctor Garza.
Cinco años de
establecimiento en
México.
5. Origen del proyecto
Capacitación Evaluación Seguimiento
Integración de ¿Aportamos con Continuidad en
Tecnología en el las un know how
Aula a través de capacitaciones
Participación algo diferente?
Social Alianzas para
TIC
En Prezi Webinars
Manual PDF
6. Webinars: el proceso
Situación a resolver
Continuidad a la formación presencial
Presupuesto
Diversidad regional
Tiempo
Personal especializado
7. Webinars: el proceso
•Búsqueda y
mapeo
¿Cómo? •Pruebas y
anymeeting
evaluación
•Definir
¿Quiénes y calendario,
cuándo? temas y
ponentes
•Pruebas
Invitaciones
¿Listos? Difusión en
redes
8. ¡Manos a la obra!
Webinar 1
10 febrero 2011
60 asistentes
9 Estados
2 Países
727 visitas a la
presentación
190 visitas a la grabación
9.
10. Primera temporada 2011
Tema Ponente
Estrategias para usar TIC en Nadia Mireles, BID
educación
Educación con tus propios medios Juan Manuel Casanueva, Telar
Social
Contenidos Libres en internet Daniel Rodríguez, Encicloabierta
Wikipedia: su uso en el aula Iván Martínez, Wikimedia México
Uso creativo de las TIC en el salón Rita Sánchez, Columbia University
de clases
Redes Sociales en la educación Javier Escalante, Ellaboratorio
La realidad del cyberbullying en Xavier Bringué, Generaciones
México Interactivas
¿Cómo hacer Alianzas Educativas? Erika Carrillo, Alianzas Educativas
Uso de ambientes virtuales y Eugenia Garduño, CIDE
simulaciones
La experiencia en el PEC con Linda López y Jorge Abraham, PEC
webinars
11. Los resultados
11 sesiones
Expertos de España, EU y
México conectados con
maestros, directores y
autoridades educativas
42 asistentes por sesión
Más de 4,500 visitas a las
presentaciones
Publicación en Anymeeting
como caso de éxito
13. El impacto
Programa Escuelas de PEC, Estado de
Calidad, SEP México
Plataforma tecnológica Intervenir en la
para Red Nacional de transformación de la
Formadores
gestión escolar y
Compartir mejores prácticas formación de personas
entre Coordinaciones
Estatales Articulación de proyectos
Compartir innovaciones Impacto en niveles de
académicas gestión y transformación
de supervisión escolar
Fortalecer gestión
institucional
15. Segunda temporada
Bloque Tema
Hacia una educación inclusiva
Proyectos colaborativos
Diversidad Familia ¿seguimos siendo los
mismos?
Educación Indígena
Participación social y digital
Padres de familia ante el reto
Ciudadanía del siglo XXI
Bullying
Seguridad en la red
http://www.anymeeting.com/nccepmexico