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En nuestro proyecto sugerido los ejes articuladores estan presentes de la
siguiente manera:
Pensamiento crítico.
Busca el desarrollo
gradual de las
capacidades donde
implica un proceso donde
se establecen relaciones
entre conceptos, ideas,
saberes y ceñimientos
para la construcción de
relaciones a través del
dialogo.
Vida saludable: la salud
mental es fundamental
por lo cual se busca la
expresión de emociones,
sentimientos, creando
ambientes de confianza y
motivando en todo
momento en la valoración
de logros y favorecer la
autoestima
Artes y experiencias
estéticas: la mayoría de
las actividades son
lúdicas lo cual permite el
desarrollo de la
imaginación, al igual que
se busca favorecer la
motricidad fina a través
de distintas técnicas
plásticas que permita
apreciar detalles y
contrastes en sus
producciones
Igualdad de género.
Reconocimiento de que
hombres y mujeres son
iguales en derechos,
capacidades, acciones y
autonomía para la
construcción de su vida
con pleno uso de sus
libertades
Inclusión. Se construye
una perspectiva
comunitaria de acciones
colectivas e individuales
en acompañamiento de
la familia, el colegiado y
los docentes para el uso
de los espacios escolares
(aula) y las relaciones
pedagógicas enfocadas a
la inclusión
En primer lugar se eligen los contenidos, para despues
enfatizar el proceso de desarrollo de aprendizaje a trabajar
El hecho de entender que cada proceso de desarrollo de
aprendizaje tiene una estrecha relación con los ejes
articuladores.
Es preciso notar que la metodología con la que se trabajará forma un
estrecho vinculo con el campo formativo en cuestión.
APRENDIZAJE BASADO EN
PROYECTOS COMUNITARIOS
Es un enfoque educativo que utiliza proyectos colaborativos basados en problemas o necesidades de la
comunidad para promover el aprendizaje significativo y el compromiso social de los estudiantes. Este
enfoque busca conectar el aprendizaje en el aula con la realidad de la comunidad y fomentar la
participación activa de los estudiantes en la identificación, investigación y solución de problemas
locales.
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  • 1.
  • 2. En nuestro proyecto sugerido los ejes articuladores estan presentes de la siguiente manera: Pensamiento crítico. Busca el desarrollo gradual de las capacidades donde implica un proceso donde se establecen relaciones entre conceptos, ideas, saberes y ceñimientos para la construcción de relaciones a través del dialogo. Vida saludable: la salud mental es fundamental por lo cual se busca la expresión de emociones, sentimientos, creando ambientes de confianza y motivando en todo momento en la valoración de logros y favorecer la autoestima
  • 3. Artes y experiencias estéticas: la mayoría de las actividades son lúdicas lo cual permite el desarrollo de la imaginación, al igual que se busca favorecer la motricidad fina a través de distintas técnicas plásticas que permita apreciar detalles y contrastes en sus producciones Igualdad de género. Reconocimiento de que hombres y mujeres son iguales en derechos, capacidades, acciones y autonomía para la construcción de su vida con pleno uso de sus libertades Inclusión. Se construye una perspectiva comunitaria de acciones colectivas e individuales en acompañamiento de la familia, el colegiado y los docentes para el uso de los espacios escolares (aula) y las relaciones pedagógicas enfocadas a la inclusión
  • 4. En primer lugar se eligen los contenidos, para despues enfatizar el proceso de desarrollo de aprendizaje a trabajar El hecho de entender que cada proceso de desarrollo de aprendizaje tiene una estrecha relación con los ejes articuladores. Es preciso notar que la metodología con la que se trabajará forma un estrecho vinculo con el campo formativo en cuestión.
  • 5. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS COMUNITARIOS Es un enfoque educativo que utiliza proyectos colaborativos basados en problemas o necesidades de la comunidad para promover el aprendizaje significativo y el compromiso social de los estudiantes. Este enfoque busca conectar el aprendizaje en el aula con la realidad de la comunidad y fomentar la participación activa de los estudiantes en la identificación, investigación y solución de problemas locales.