Nuevas Formas de Aprender

3. • pueden ser definidas en dos sentidos: Como las tecnologías tradicionales de
la comunicación, constituidas principalmente por la radio, la televisión y la
telefonía convencional, y por las tecnologías modernas de la información
caracterizadas por la digitalización de las tecnologías de registros de
contenidos como la informática, de las comunicaciones, telemática y de las
interfases.
Las TICs (tecnologías de la información y de la comunicación) son aquellas
tecnologías que se necesitan para la gestión y transformación de la
información, y muy en particular el uso de ordenadores y programas que
permiten crear, modificar, almacenar, administrar, proteger y recuperar esa
información.
Los primeros pasos hacia una Sociedad de la Información se remontan a la
invención del telégrafo eléctrico, pasando posteriormente por el teléfono
fijo, la radiotelefonía y, por último, la televisión. Internet, la telecomunicación
móvil y el GPS pueden considerarse como nuevas tecnologías de la
información y la comunicación.

4. • Fácil acceso a una inmensa fuente de información
• Proceso rápido y fiable de todo tipo de datos
• Canales de comunicación inmediata
• Capacidad de almacenamiento
• Automatización de trabajos
• Interactividad

6. • El software libre' (en inglés "free software", aunque esta
denominación a veces se confunde con "gratis" por la
ambigüedad del término "free" en el idioma inglés, por lo que
también se usa "libre software") es la denominación
delsoftware que respeta la libertad de todos los usuarios que
adquirieron el producto y, por tanto, una vez obtenido el mismo
puede ser usado, copiado, estudiado, modificado, y
redistribuido libremente de varias formas. Según la Free
Software Foundation, el software libre se refiere a
la libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, y
estudiar el mismo, e incluso modificar el software y distribuirlo
modificado.

7. • El software libre suele estar disponible gratuitamente, o al
precio de costo de la distribución a través de otros medios; sin
embargo no es obligatorio que sea así, por lo tanto no hay que
asociar software libre a "software gratuito"(denominado
usualmente freeware), ya que, conservando su carácter de
libre, puede ser distribuido comercialmente("software
comercial"). Análogamente, el "software gratis" o "gratuito"
incluye en ocasiones el código fuente; no obstante, este tipo de
software no es libre en el mismo sentido que el software libre, a
menos que se garanticen los derechos de modificación y
redistribución de dichas versiones modificadas del programa.

8. • El software libre suele estar disponible gratuitamente, o al
precio de costo de la distribución a través de otros medios; sin
embargo no es obligatorio que sea así, por lo tanto no hay que
asociar software libre a "software gratuito"(denominado
usualmente freeware), ya que, conservando su carácter de
libre, puede ser distribuido comercialmente("software
comercial"). Análogamente, el "software gratis" o "gratuito"
incluye en ocasiones el código fuente; no obstante, este tipo de
software no es libre en el mismo sentido que el software libre, a
menos que se garanticen los derechos de modificación y
redistribución de dichas versiones modificadas del programa.

10. • Hay nuevas herramientas web 2.0 que aparece todos
los días. Aunque algunas de estas herramientas no estaban
destinados originalmente para su uso en el aula, pueden
ser herramientas de aprendizaje extremadamente efectivo para la
tecnología de hoy en día los estudiantes y sus profesores orientada
emprendedora.
• Muchos de estos maestros son la búsqueda de los últimos productos y
tecnologías para ayudar a encontrar maneras más fáciles y eficaces
para crear productivo de aprendizaje en sus estudiantes.
• Más y más profesores están utilizando los blogs, podcasts y wikis,
como otro enfoque de la enseñanza. Hemos creado una lista de 100
herramientas que crees que va a fomentar la interactividad y la
participación, motivar y capacitar a sus estudiantes, y crear una
diferenciación en su proceso de aprendizaje.

11. Utilice estas herramientas para la participación activa de los estudiantes en el aula.
• 1. WordPress.org Un y de código abierto de software libre que hace de publicación
personal tan fácil como procesamiento de textos. Hace su vida y de los estudiantes
la vida de su más fácil mantener un salón de clases o blog tema.
• 2. Flickr Una buena herramienta para conseguir un flujo de imágenes sobre
cualquier tema. Los contenidos a disposición de sus estudiantes solamente.
• 3. Capa Yapa! Una pizarra libre para profesores y estudiantes. Los profesores
pueden crear las tareas y exámenes, que se anotan y analizan y comparten las
pruebas de otros profesores también.
• 4. Quizlet Algo más que tarjetas y muy fácil de usar. Que los estudiantes se inició el
buenos hábitos de estudio.
• 5. Tizmos Es un lugar para poner las miniaturas de los sitios. Muy útil para construir
si queremos que los estudiantes ir a ciertos lugares solamente. También puede reducir
en búsquedas al azar.

12. • 6. Joomla Un sitio de podcast Kyle Mawer y Graham Stanley sobre
el uso de juegos digitales en la enseñanza y el aprendizaje de
idiomas.
• Siete. Conozca hoy Alienta a los estudiantes a utilizar la transmisión
en vivo en el aula para hacer comentarios, preguntas, y usar esa
retroalimentación para hacer presentaciones y deja que los
profesores mejorar sus puntos y estudiante necesita dirección.
• 8. Solver simple Muy fácil de usar herramienta para proyectos de
colaboración, intercambio de ideas y de resolución de problemas. Los
estudiantes disfrutarán de usar esto para las discusiones de grupo.
• 9. Uno de los medios de comunicación verdadera Una explosión
para hacer presentaciones. Utilice sus fotos se pueden descargar
directamente desde Flickr e incluso se puede usar el sonido también.
• 10. Ediscio Otra de las herramientas de colaboración flashcard. Esto
le da un aprendizaje de la estadística.