Dos colegios, un trabajo en conjunto que integra la problemática de la contaminación ambiental con el uso de procesos estadísticos para la búsqueda de soluciones.

1. Proyecto Interdisciplinario

2. Este proyecto de innovación denominado
“LAS TICS Y LAS ESTADÍSTICAS” es sobre
el uso apropiado de las nuevas
tecnologías de la información y de la
comunicación, para modificar la
didáctica y la metodología utilizada por
nuestros alumnos en estudios
estadísticos, en un futuro inmediato;
con una mirada realizada hacia la
comunidad.

3.  Alumnos del Colegio “Antonio María
Gianelli” de los niveles E. S. B. y Polimodal.
 Alumnos de la Escuela de Minas “Dr. Horacio
Carrillo” de C. B. C.

4. MATEMÁTICA TECNOLOGÍA
DE LOS
MATERIALES

5. Profesor Mario Eduardo
Profesora Silvia Inés Rivero.
Rueda. (escuela de Minas “dR.
(colegio “antonio MaRía
HoRacio caRRillo” – Taller II: gianelli” – Matemática)
Tecnología de los Materiales)

6. CONTENIDOS
MATEMÁTICA
ESTADÍSITCA - ENCUESTAS
TECNOLOGÍA DE LOS MATERIALES
MATRIALES – CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

7. OBJETIVOS
Aprovechar la
atracción que
produce en los
estudiantes el uso
de las redes
sociales, para
mejorar su actitud
y entusiasmo hacia
la actividad
escolar.

8. Se invita a los alumnos a Se proporciona material de
incorporarse a la plataforma lectura y audiovisuales sobre
"Edmodo” http://edmodo.com/estadisticaparatodos estrategias que favorezcan la
seguridad y privacidad de los
y unirse al grupo de trabajo integrantes de la red social que
creado ; también en Facebook. utilizan y una adecuada
Presentación individual en construcción de sus identidades
cada espacio. digitales.
ACTIVIDADES
Se proporciona materiales de Los alumnos deberán sugerir
lectura y audiovisuales a los (en un mensaje publicado en
alumnos, sobre las la plataforma) “un tema
consideraciones que deben tener
en cuenta para elaborar sobre contaminación
cuestionarios de encuestas. (En ambiental” que les gustaría
Facebook y Biblioteca de la trabajar e investigar
plataforma Edmodo) estadísticamente.

9. Los alumnos describen, de
La lista de temas sugeridos es
manera sencilla, qué es lo que
publicada en Facebook para
le gustaría investigar sobre
que cada uno de los alumnos
este tema, cuáles son sus
seleccione uno de ellos
inquietudes y para qué va a
(votación) que luego será el
investigar sobre el mismo.
tema central de estudio
(Publica comentarios en la
estadístico.
plataforma)
ACTIVIDADES
Elaborar preguntas que
podrían formar parte de una
Entre todos determinan la
encuesta destinada a
población y muestra con la
recolectar información sobre
que se trabajará. (Se decide
el teme en cuestión, teniendo
en la plataforma Edmodo)
en cuenta las consideraciones
presentadas.

10. Publicación y puesta en Tabulación de datos
práctica de la encuesta obtenidos. Confección de
terminada, en Facebook. Tablas de frecuencias en
Recopilación de Información. Excel.
ACTIVIDADES
Se proporciona a los alumnos Elaboración de gráficos
tutoriales y ejemplos sobre la estadísticos con la
elaboración de tablas y información recopilada, en
gráficos estadísticos. Excel.

11. Se prepararán
folletos, láminas, trípticos, etcéte
Se publican gráficos en ra, utilizando herramientas del
Facebook para solicitar la ordenador, que sinteticen todo el
elaboración de conclusiones trabajo realizado, incluyendo
correspondientes. tablas y gráficos que permitan
interpretar los resultados
obtenidos.
ACTIVIDADES
Presentación de producciones Planteo de dudas e
de los alumnos en exposición inconvenientes que se les
programada para tal presenten (por parte de los
fin, mediante proyecciones y alumnos) Asistencia y
materiales concretos conducción permanente del
elaborados por ellos. docente.

12. SOFTWARE EDMODO FACEBOOK
• Enviar y responder
•Power Point mensajes •FAQ Page
• Filtrar mensajes
• Calendario
•Word •Slideshare
• Notas
• Biblioteca
•Excel • Asignaciones •Compartir
• Prueba
• Votación •Comentar

14. PLANILLA DE
SEGUIMIENTOS
REGISTRO E
INTERPRETACIÓN
DE LAS
RESPUESTAS
OBSERVACIÓN
INSTRUMENTOS

15. Las redes sociales como Facebook se han insertado plenamente como parte
de las actividades diarias de los venes de nuestro país. Precisamente por el
alto grado de n de ellos a la red social, supone una n
extra para generar aprendizaje colaborativo en el aula, ya que Facebook
no lo sirve para el entretenimiento sino que n se pueden crear
grupos de trabajo.
El uso del correo electrónico, que es una de las formas que utilizamos para la
comunicación vía internet, genera actualmente disconformidad en los
alumnos y poca continuidad en las actividades que debe realizar; no así
cuando se propone una actividad diferente en la red. La idea de entrar en
una plataforma nueva para ellos, como lo es “Edmodo”, o utilizar Facebook
para trabajar en el colegio, genera en los adolescentes una motivación extra
y especial que favorece la situación de enseñanza aprendizaje.