2. Sentido del trabajo
Necesito mostrar
- Los intereses de la DAE por promover el
fondo.
- Lo que los universitarios de carreras
ajenas a la escuela quieren ver.
- lo que nosotros hicimos
3. La DAE
la información del fondo estará en un
tríptico
La información que contendrá será:
-Los requisitos
-Los beneficios
-Sentido del fondo
4. Intereses de los estudiantes
nuestros intereses
El sentido será el aporte y desarrollo del proyecto
5. El aporte trata directamente con la ayuda
que le dimos a la comunidad con el proyecto
Para poder mostrar esto primero debemos
contextualizar el proyecto
• La emergencia como estado inicial
-El incendio
-Surgimiento de la necesidad
6. Lo que nosotros hicimos comienza a
aparecer en el comienzo del estudio de la
situación, y al mismo tiempo se cruza con el
aporte hecho, y que yo creo que desde esto
también se llama a los estudiantes a
postular a estos fondos
• Encuentro con una dimensión cercana a
las personas
- Restituir lo perdido
- La condición de regalo
7. Lo que mide lo hecho
Es donde desemboca el aporte y el
estudio realizado por nosotros, la
funcionalidad del objeto y su sentido de
regalo
• Ideación de una forma
-El mapa como elemento de reconocimiento
-Identificación del color en el barrio
-Los colores elegidos
8. El ploteo puede tener una secuencia de
imágenes que expliquen el avance del
proyecto
contextualizando con fotos del cerros y
finalizando con imágenes del proyecto
montado
9. Avance del proyecto
• Catastro de la zona afectada
• Diseño de información para establecer un sistema de paneles
gráficos con diversos niveles datos
• Diseño de soporte
• Prototipito de primeras propuestas en blanco y negro
• Verificación de propuestas en terreno
• Ajustes de diseño e incorporación del color en propuestas
individuales y grupales
• Procesamiento de matrices de impresión en láser
• Implementación del proceso productivo basado en Serigrafía
• Impresión y fijación de autoadhesivo de color
• Montaje en Cerro la Merced
