1. ASIGNATURA:DIDACTICA GENERAL.
PRESENTA: LIC. ALBERTO ELIAS
RODRIGUEZ RIVERA.
TEMA: INTRODUCCION A LA
DIDACTICA GENERAL.
GRUPO: 4° CUATRIMESTRE DE LIC.
DE PSICOPEDAGOGIA.
MARTINEZ DE LA TORRE,VER.
2. ¿ QUE ES PEDAGOGIA?
PROCESO/FENOMENO/ACCION/GUIAR
3. PEDAGOGIA COMO PROCESO
ENSENANZA
• INTERACCION
• ORIENTACION
• CONOCIMIENTO
PEDAGOGIA
EDUCACION
• APRENDIZAJE
• PROCESO
• CONOCIMIENTO
DIDACTICA
• DIAGRAMA
• METODO
• ENSEÑANZA
EVALUACION
• HERRAMIENTA
• PROCESO
• PLANIFICACION
CURRICULO
• COMPETENCIA
• DISEÑO
• OBJETIVOS
FORMACION
• HABILIDADES
• DISCIPLINA
• ORIENTACION
5. DEFINICION DE DIDACTICA.
• ARTE DE ENSEÑAR A TODOS LOS ALUMNOS QUE CONSIDERÁNDOLOS INDIVIDUOS,
CONSTITUYEN UN GRUPO DE APRENDIZAJE, AUNQUE SEAN DE DIFERENTES NIVELES
COGNITIVOS.
• SON LOS PARÁMETROS O BASES QUE HAY QUE SEGUIR, PARA LLEGAR A LO QUE LA
SOCIEDAD LLAMA COMO UNA FORMACIÓN ÓPTIMA O ADECUADA, PARA LLEGAR A LA
PLENA REALIZACIÓN COMO PERSONA.
• DISCIPLINA DEL ÁMBITO DE LA CIENCIA DE LA EDUCACIÓN QUE TIENE POR OBJETO EL
ESTUDIO EL ANÁLISIS EXPLICATIVO DE LA APLICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS MÁS
ADECUADAS PARA EL APRENDIZAJE DE LOS PARTICIPANTES EN UNA SESIÓN INTENCIONADA
• LA UNIDAD DIDÁCTICA ES UNA PROPUESTA DE TRABAJO RELATIVA A UN PROCESO DE
ENSEÑANZA APRENDIZAJE COMPLETO. ES UN INSTRUMENTO DE PLANIFICACIÓN DE LAS
TAREAS ESCOLARES DIARIAS QUE FACILITA LA INTERVENCIÓN DEL PROFESOR (LE PERMITE
ORGANIZAR SU PRÁCTICA EDUCATIVA PARA ARTICULAR PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
DE CALIDAD Y CON EL AJUSTE ADECUADO -AYUDA PEDAGÓGICA- AL GRUPO
Y A CADA ALUMNO QUE LA COMPONE) ES UN CONJUNTO DE ACTIVIDADES QUE SE
DESARROLLAN EN UN TIEMPO DETERMINADO PARA LA CONSECUCIÓN DE UNOS
OBJETIVOS DIDÁCTICOS.
6. DIDACTICA
DIAGRAMA/METODO/ENSEÑANZA/APRENDIZAJE.
DIAGRAMA
• CONTENIDOS
•MOMENTOS DE LAS ETAPAS
METODO
• INVESTIGACION
•ORGANIZACIÓN
• TRANSMISION
ENSEÑANZA
• INSTRUIR,ACCION
• DIVULGACION DE SABERES
• CULTURA
APRENDIZAJE
• TOMAR.
• APRENDER.
• APROPIARSE
8. ¿Cómo SE SABE QUE UNA PERSONA
HA APRENDIDO?
UNA PERSONA HA APRENDIDO CUANDO……
ANTES DESPUES
- NO PODIA ESCRIBIR EN
COMPUTADORA
-ESCRIBE SIN VER EL TECLADO
-DESCONOCIA CUAL ES LA
CAPITAL DE JALISCO
- SABE QUE GUADALAJARA
-LE TIENEN QUE DESPERTAR DE
LA CAMA
- OYE EL DESPERTADOR Y
ABANDONA LA CAMA
-QUIERE QUE TODO EL MUNDO
PIENSE COMO EL
ESCUCHA A LOS DEMAS Y
COMPRENDE SUS PUNTOS DE
VISTA.
-MENOSPRESIAVA A LOS
GRUPOS INDIGENAS
- APRECIA LAS CULTURAS Y SE
INTERESA EN LOS PROBLEMAS
SOCIALES
9. ¿Dónde y cuando es posible aprender?
En todas las
circunstancias y
lugares
• juegos
• Reuniones
• Espectáculos.
• discusiones
A través de medios
• Películas.
• Televisión.
• objetos
• clases
En que etapa
• niño
• joven
• Adulto
• Adulto mayor
Hoy en día, el propósito de la institución escolar es capacitar al
alumno para que aproveche todos los estímulos que el contexto
con la realidad le proporciona, es decir : que aprende a
aprender. Esto constituye el fundamento de la educación
permanente.
10. ¿DONDE Y CUANDO ES POSIBLE
APRENDER ?
LAS PERSONAS ESTAN
SIEMPRE EN UN PROCESO DE
CONTINUO APRENDIZAJE
EL APRENDIZAJE SE REALIZA
POR ACTIVIDAD DE LA
PERSONA ,DE MANERA
EXPONTANEA Y NATURAL
EL APRENDIZAJE EN LA
ESCUELA ES DE MANERA
SISTEMATIZADA E
INTENCIONADA.
11. ¿ que se necesita par que una persona
aprenda?
Sus posibilidades.
Su preparación
Su capacidad.
Su madurez.
Sus necesidades
que
se enfrente a una situación
nueva que exija de ella una
respuesta y que esta situación
este de acuerdo con:
la situación despierte en la
persona curiosidad, interés, o
deseo de responder ante ella.
se establezca
interacción entre la
persona y la
situación.
la interacción
produzca una
experiencia nueva.
12. ACTIVIDAD
En la plataforma edmodo se encuentra un
material realizar, una definición de didáctica y
cual es su objetivo, subir la definición a la
plataforma, así mismo un mapa conceptual.
código de grupo h8xn8j